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大班语言教案:小熊嘟嘟(故事)  
大班语言教案:小熊嘟嘟(故事)
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2015-06-23

 

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幼儿园大班语言教案:小熊嘟嘟(故事)

教学目标:
  1、引导幼儿欣赏作品,理解故事内容;
  2、指导幼儿简单讲述故事大意,用"如果…….就……"说话。
  3、鼓励幼儿大胆想象,大胆猜测。

教学重点:引导幼儿欣赏故事,理解故事内容,知道小熊嘟嘟及小动物们是怎样想的。

教学难点:鼓励幼儿认真观察,大胆猜测并表述。

教学时数:1课时

教学方法:观察法、引导提问法、讨论法教学准备:课件、幼儿用书、小熊头饰或布绒玩具。

教学过程:

一、开始部分
  1、组织教学,提出课堂常规要求;
  2、出示小熊玩具,向幼儿介绍故事主人公。

二、基本部分
  1、教师演示课件,引导幼儿观察。
  提问:图片上都有谁,它们在干什么?
  三幅画有什么相www.qinzibuy.com同的地方?
  引导幼儿观察,发现三个小动物都在想"如果…….就……"
  2、启发幼儿根据图片猜测故事线索提问:小熊、小老鼠、小蜗牛它们可能在想什么?
  3、鼓励幼儿讲述故事大意,根据想象可以有不同的讲法。
  4、指导幼儿用"如果……就……"说话。
  5、指导幼儿看书,自由进行讲述。

三、结束部分
  1、鼓励幼儿大胆想象、大胆表述。
  2、小结活动情况,下课。

教学效果分析:
  1、幼儿能在老师的引导下观察图片内容,了解小动物们是怎样想的;
  2、大部分幼儿能简单复述故事内容;
  3、还需引导幼儿进一步体验故事含义。

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