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幼儿园大班数学教案:数学宫  
幼儿园大班数学教案:数学宫
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2016-09-25

 

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幼儿园大班数学教案:数学宫
 
活动目标

1、在游戏活动中复习10以内的数概念(数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等)。
2、训练思维的正确性、敏捷性。
 
活动准备 几何图形片10张,红黄蓝三色的几何图形板(上有红黑绿三种颜色写的1-10的数字),数字牌每人一块。

活动过程
一、情景导入,师生进入数学宫。

二、数学游戏

1、游戏:做的对有快(复习10以内数的形成、数数)
(1)目测几何图形的个数做动作
(2)添上或去掉1后做动作。
如:看到8快图形就做9或7的动作。

2、游戏:踏得对又快(复习10以内的数字、比大小)
(1)在地上任意放置图形,幼儿按要求找到图形数字,用脚踏上去。
(2)老师可提各种各样的要求,
如:踩三角形上红颜色数字;
踩比3大、比7小的黑颜色的数字。

3、游戏:排得对又快(复习10以内的数的排列和分类)
(1)按图形的形www.qinzibuy.com状不同将数字从大到小的顺序排列。
(2)按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。

4、游戏:比得对又快(复习10以内数的大小、数序)
(1)每一幼儿胸前挂一数字牌,在乐曲声中找一位好朋友。
(2)找到朋友后两位幼儿
比较数字的大小:
数字大的幼儿站着做动作;
数字小的幼儿蹲下做动作;
数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。

三、要求幼儿按照胸前数字大小依次从大到小排队,做动作走出数学宫。

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