幼儿园小班美术教案陶艺活动：可爱的小熊

活动目标：
1．进一步巩固搓圆和连接的技能。
2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。
3．学习用刻画的方法表现细节。

活动准备：
1、卡通熊玩具或图片，教师范例一件。
2、陶泥人手一份，牙签若干。

活动过程：
1．观察小熊的图片，导入课题。
      (l)教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？  （幼儿观察并讲述）
      (2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。

要点提示：
       在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。

2．出示范例，引导幼儿进行观察。
      (1)教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（引导幼儿观察大小不同的圆球）
      (2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。

3．幼儿操作。
  (1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。
  (2)幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。

4．展示作品，集体评价。

活动建议：
    ☆区角活动  提供一些圆球组合的图片，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。

【评析】
将陶泥分成大小不同的几份，对小班幼儿来说是很难的。因此在本次活动中，教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥，而是在幼儿制作过程中进行实际指导。这样，一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性的帮助。最终，大家都能制作出大小不同的圆球。