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冬天语言活动设计:冬天的小路  
冬天语言活动设计:冬天的小路
作者:幼儿园  文章来源:特色教案   更新时间:2011-12-28

 

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幼儿园冬天语言活动设计:冬天的小路

作者:孙美建    来源:广饶县李鹊镇中心幼儿园
 
【设计意图】
  冬天来了,天气越来越冷了,寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便,有的幼儿不能坚持上幼儿园,有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节,那么增强幼儿的体质,提高幼儿环境适应能力尤为重要,冬天又是美丽的,冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜,因此我设计了“冬天的小路”这节课,主要让幼儿感受雪景的美,体验冬日活动的乐趣。

【活动目标】
  1、了解雪的特征,感受雪景的美。
  2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。。
  3、丰富并理解词汇:“推”、“铲”、“扒”、“扫”

【活动准备】
  1、下雪课件。
  2、小铲、笤帚等
  3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

【活动过程】
一、开始部分

  谈话导入活动。

二、基本部分
  1、师:小朋友,今天老师给你们带来了一张好看的图片,你们想看吗?(想)
  2、观看课件,引导幼儿观察:这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)
  师:在这条小路上还发生了一件有趣的事情,你们想知道吗?(想)
  3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。
  提问:故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?
  幼儿讨论:下雪了,大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作,理解词义)他们扫完雪后,在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力量大的道理)
  4、表演故事
  幼儿自选头饰表演故事。
  重点表演:“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

三、结束部分:
  我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞,好吗?教师带幼儿走出活动室。

【活动延伸】
  1、区角活动是让幼儿继续表演故事。 
  2、区角活动时让幼儿在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。

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