| 网站首页| 大班教案| 中班教案 | 小班教案 | 托班教案 | 特色教案 |手工制作 | 简笔画 环境布置 | 幼师案例| 幼儿教育 |幼儿园 |

您的位置: 首页 > 中班教案 > 中班科学教案 >> 正文
中班科学教案:蔬菜从哪里来  
中班科学教案:蔬菜从哪里来
作者:幼儿园  文章来源:中班教案   更新时间:2010-12-11

 

 大班

数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 中班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 小班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 托班 数学 科学 主题 音乐 美术 语言
 特色 节日 环保 春天 夏天 秋天 冬天 珠心算

 

幼儿园中班科学活动:蔬菜从哪里来
来源:广饶县第一中学幼儿园  李真真

【设计思路】
  随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展,对于生活在城市中的孩子来说,想认识各种各样的蔬菜并不难。因为在超市中随时都可以买到一年四季的新鲜蔬菜。但是,如果你问孩子“蔬菜是从哪里来的?”恐怕孩子们很难给你正确答案,就更不用说认识蔬菜植株,了解它们的生长方式了。针对孩子们这一经验的不足,我设计了《蔬菜从哪里来》这一教育活动。

【活动目标】
  1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
  2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单非分类。
  3、培养幼儿的合作能力和记录能力。

【活动准备】
  蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件、蔬菜分类统计表每组一张。

【活动过程】
一、蔬菜从哪里来?
  ——教师提出问题“我们吃的蔬菜是从哪里来的?”
  ——幼儿讨论:(从超市买来的,从菜市场买来的,从很远的地方运来的,从地里种出来的)
  分析与反思:从这一环节幼儿的表现来看,幼儿对于“蔬菜从哪里来”这个问题,只是凭借自己的生活经验有一些模糊的认识,即便是能说出“从地里长出来的”也只是从大人那里听说,很少有人亲眼见过蔬菜的生长,这为下一环节的开展增加了难度,同时也增强了孩子们的探知兴趣。

二、蔬菜是怎样长出来的?
  ——教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,  并找出我们吃的部分。
  ——教师出示蔬菜的整体余局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎)
  分析与反思:看到整棵蔬菜的图片,孩子们发出阵阵惊叹:“原来西红柿是长在树上的”“土豆原来长在土里,土豆树还开白色的花呢”“原来荷花的根就是藕呀”随着孩子们的阵阵惊叹声,他们的好奇心被充分的激发出来,学习兴趣也被充分的调动起来,达到了很好的教学效果。但是“图片呈现”的方式总感觉遥远不真实,如果活动当时能带孩子参过一下菜园,相信孩子们的印象会更深刻,理解也会更透彻。

三、蔬菜分类。
  ——出示多种整株蔬菜,请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为(叶菜类、瓜果类、根茎类)
  ——幼儿分组讨论确定记录的方法,完成常见蔬菜分类统计表。

【分析与反思】
  在幼儿分组完成蔬菜种类统计表这个环节,我给孩子们留下了充分发挥自主性的空间,每组幼儿可以共同讨论并确定本组的记录方法(有的绘画、有的用符号代表)充分调动了孩子们的积极性,并且培养了他们相互合作的能力。 

  • 上一个: 中班科学教案:多彩的颜色

  • 下一个: 中班科学:有趣的饮料瓶
  • 【字体:
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
        ◇ 最新推荐◇
    幼儿园中班科学教案:吹泡泡
    幼儿园科学教案:好听的声音
    中班科学教案:果汁的颜色
    幼儿园中班科学教案:马铃薯
    中班科学教案:什么化在水里
    幼儿园中班科学教案:躲在哪里?
    幼儿园中班科学教案:明亮的眼睛
    幼儿园中班科学教案:快乐的小厨师
     
       

    最新推荐幼儿园中班教案


     中班科学教案:土里蹦出的蒜宝宝
       中班科学教案:水娃娃变魔术
       中班科学教案:秋天的干果
       中班科学教案:昆虫躲在哪里
       中班科学教案:制造漩涡
       中班科学教案:认识领子
       中班科学教案:嘴巴里的牙宝宝
       中班科学教案:我的发现
       幼儿园中班科学教案:多种多样的鱼
       幼儿园中班科学教案:动物怎么避暑
       中班科学教案;美丽的鸟儿
       中班科学教案:自制小电池
       中班科学教案:豆子会“跳”吗?
     

    |为幼儿园老师提供精品幼儿园教案、手工、环境布置等资料