| 网站首页| 大班教案| 中班教案 | 小班教案 | 托班教案 | 特色教案 |手工制作 | 简笔画 环境布置 | 幼师案例| 幼儿教育 |幼儿园 |

您的位置: 首页 > 中班教案 > 中班语言教案 >> 正文
中班语言教案:我看到的标记  
中班语言教案:我看到的标记
作者:幼儿园  文章来源:中班教案   更新时间:2013-08-16

 

 大班

数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 中班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 小班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 托班 数学 科学 主题 音乐 美术 语言
 特色 节日 环保 春天 夏天 秋天 冬天 珠心算

 

幼儿园中班语言教案:我看到的标记

活动背景:
    我们生活周围,有越来越多的各种标志,它是社会繁荣和人性化的体现。了解一些简单的标志,可以积累生活经验,增强孩子的生活能力。
    当然,对生活中标志的理解,还活跃了孩子的思维,丰富了孩子的表达手段,使孩子逐渐养成关注周围生活的良好习惯。
    对标志的了解和认识,可以分类进行,如日常生活标记、建筑设施标记、交通标记等。

内容与要求:
    1、了解一些常用标记的含义,并尝试自己设计标记。
    2、对生活周围的标记感兴趣。

活动准备: 
    1、各种标记的录像。
    2、各种标记与实际事物的配对卡。
    3、参观过一些公共场所。
    4、投影机。

过程与指导:
一、观看各种标记的录像
    1、看录像:你看到的是什么?你在哪里看到过?
    2、讨论:为什么要有这些标记?
    3、游戏:玩卡片配对。
    这些标记是什么意思呢?(你认识这些标记吗?)什么地方才会有这种标记呢?请你帮一个标记找到它应该去的地方。
    4、交流讨论:说说你帮哪个标记找到了家?(使用投影机)

二、设计标记
    1、了解设计任务。我们都知道,标记给我们的生活带来了方便。这些标记有的是用图形来表示,有的是用图画来表示,还有的用字母来表示,很有趣,让我们一看就懂。
    2、设计制作:为幼儿园的厕所设计标记。(老师及时表扬孩子中的表达方式,以促进孩子间的相互启发)
    3、交流分享:说说自己的设计。
    4、标记展览。
    5、延伸。

    我们的周围还有许多各种各样的标记,请小朋友用心去发现(并把它记在本子上)

  • 上一个: 幼儿园中班语言教案:捡豆豆

  • 下一个: 幼儿园中班语言教案:小车迷
  • 【字体:
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
        ◇ 最新推荐◇
    中班语言教案:胡萝卜种子
    中班情景阅读教案:最奇妙的蛋
    中班语言教案:故事《眼镜小猫》
    幼儿园中班语言教案:小蓝和小黄
    幼儿园语言教案:故事-五盒火柴
    中班故事教学:三间树叶房子
    中班语言教案:妈妈心,妈妈树
    中班语言教案:我们的商店开张了
     
       

    最新推荐幼儿园中班教案


     幼儿园中班语言教案:小羊和狼
       幼儿园中班语言教案:买衣服
       中班语言教案:大包子
       幼儿园中班语言教案:花园里规则
       幼儿园中班语言教案:水里地上
       中班语言教案:花脸虎的喷嚏(童话故事)
       中班语言教案:身边的线条
       中班语言教案:蔬菜的一家
       中班语言教案:病菌特工队
       中班语言教案:望着月亮吃大饼
       中班语言教案:尊敬老师好品德
       幼儿园中班语言教案:春姑娘吹泡泡
       中班语言教案:小鸭找家
     

    |为幼儿园老师提供精品幼儿园教案、手工、环境布置等资料