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中班科学教案:土壤-植物生长的摇篮  
中班科学教案:土壤-植物生长的摇篮
作者:幼儿园  文章来源:中班教案   更新时间:2014-09-17

 

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幼儿园中班科学教案:土壤-植物生长的摇篮
 
活动目标
1、通过实验和动手活动,使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。
2、培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。
 
 活动准备
1、课件-土壤里有什么
2、三盆土(粘土、壤土、砂土)
3、挖土的铲子、可以种植的菜秧、一小盆水。
 
活动过程

一、观察前几天拔出的青菜和小草。
看一看,植物能不能离开土?
1、青菜和小草都干枯了。
2、因为它们的根离开了泥土,离开土壤就会干枯。

二、探究的问题:土壤中有什么?

用小铲子挖泥土。
1、土壤里有树根,还有烂了的树叶。
2、土壤里有死虫子。
3、土壤里有蚯蚓、蚂蚁。

三、轻轻捏捏卫生纸包的泥土。

1.纸湿了。
2.泥土里有水分。

四、把泥土放入有水的杯子中。

1、有气泡。
2、泥土中有空气。

五、说一说,植物为什么会在土壤里生长?

1、植物在土壤里生长,是因为土壤里有肥料。
2、因为土壤中有水分和空气。

六、比一比,三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

将三杯土放在三只盘子上,用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。
1.砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。
2、壤土里的www.qinzibuy.com水只流了一点,其他都被土壤吸收了。
3、粘土里的水都在杯口,渗不下去,下面的盘子里没有水。

七、想一想,植物种在哪一种土壤中,根吸收到的水分和养分最充足?

1、种一种,哪种土壤最适合植物安家?
2、幼儿将青菜秧种在三种土壤中,引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。
3、记录青菜在三种土壤中的生长情况。

八、拓展思路
启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里,了解不同植物对土壤条件有不同的需求。

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