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小班健康活动教案:走路教案(附教学反思)

日期:2019-02-22来源:幼儿园学习网

小班健康活动走路教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加活动,培养幼儿的创造力及平衡能力,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看走路教案吧。

小班健康活动教案:走路教案(附教学反思)


  设计意图:
  所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性,使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动,爱模仿各种小动物走路的样子,像青蛙呱呱跳,小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时,由于兴趣的产生,继而头脑中充满了有关这类活动的想象,活动起来特别投入。所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐产生兴趣,能情绪愉快地参加活动.

  活动目标:
  1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加活动。
  2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
  3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
  4、促进幼儿身体的协调性和灵活性。
  5、锻炼他们的个人能力。

  活动准备:
  《走路》的歌曲录音磁带,小兔,小鸭,小猫,小乌龟图片。

  活动过程:
  一、 韵律活动《有趣的歌声》 “今天呀,我们这儿来了好多小动物,它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们愿意吗?”

  二、学习儿歌《走路》
  小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,
  小鸭子走路摇啊摇啊摇,
  小乌龟走路慢吞吞,
  小花猫走路静悄悄。

  三、听录音歌曲第二遍提问:
  1、小兔是怎么走路的呀?
  2、小鸭子是怎么走路的呀?
  3、小乌龟是怎样走路的呀?
  4、小花猫是怎样走路的呢? “宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?“
  教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲 。“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?” 幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路,幼儿情绪愉快的进行歌表演。

  四、我们一起做游戏。
  把幼儿分成四队,一对扮演小兔,一对扮演小鸭,一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像,谁走得快。

  活动反思:
  通过体游活动《小动物学走路》,锻炼幼儿体质,培养愿意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累,言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征,鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快乐。

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