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中班手指游戏活动教案:小蚂蚁教案(附教学反思)

日期:2019-03-03来源:幼儿园学习网

中班手指游戏活动小蚂蚁教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动的重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,说儿歌配动作,使幼儿手口协调,认识手指,喜欢有一双能干的手,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看小蚂蚁教案吧。

中班手指游戏活动教案:小蚂蚁教案(附教学反思)


  活动意图:
  手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!

  活动目标:
  1、说儿歌配动作,使幼儿手口协调。
  2、认识手指,喜欢有一双能干的手。
  3、促进幼儿小肌肉的发展。
  4、发展幼儿手部动作的灵活性。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动的重难点:
  重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。
  难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。


  活动准备:
  小蚂蚁图片、画笔、大自然画

  活动过程:
  一、谈话引题。
  1、 出示小手,引起幼儿兴趣。
  (1) 拍手游戏引出课题。
  (2) 介绍小手。
  老师神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”
  师:看看今天老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的图片。

  二、学习儿歌玩手指游戏
  1、教师念儿歌《小蚂蚁》
  2、分解游戏的玩法。手指游戏《小蚂蚁》,玩法:小蚂蚁,很有趣,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须,(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁,有秩序,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁,有情义,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼,(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁,真得意,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。(左手伸出食指、中指,右手握拳放在左手上)
  3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)
  ⑴教师完整地示范游戏1遍。
  ⑵幼儿学玩游戏2遍
  ⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。

  三、结束部分
  老师拿出一张大自然的画,让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。

  四、活动延伸
  体育活动《小蚂蚁》,
  1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作
  2、教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

  活动反思:
  《小蚂蚁》是一个儿歌、游戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容,而且要求幼儿能根据儿歌内容做相应的动作,本活动通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有一定的了解,并能灵活转换各手指。幼儿参与此活动的积极性还是很高的,基本上让幼儿的想象力、创造力和语言表达能力都得到了发挥。

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