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小班社会活动教案:认识我自己教案(附教学反思)

日期:2019-03-12来源:幼儿园学习网

小班社会活动认识我自己教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重点、难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,有勇气在同伴面前大声说话,能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜欢XX”句式介绍自己,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看认识我自己教案吧。

小班社会活动教案:认识我自己教案(附教学反思)


  活动目标:
  1、有勇气在同伴面前大声说话。
  2、能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜欢XX”句式介绍自己。
  3、了解男女面貌中的性别特征,学会判断性别。
  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动重点、难点:
  能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜欢XX”句式比较连贯说话。

  活动准备:
  男、女布娃娃。

  活动过程:
  一、观察、谈话导入
  出示男女两个布娃娃,请幼儿说说性别,并说出自己是怎样判断的。

  二、认识自己
  1、请个别幼儿说说自己:姓名、性别、年龄、喜欢什么?
  2、请全体幼儿找到旁边的同伴,相互说说自己的姓名、性别、年龄,告诉同伴自己喜欢什么?

  三、游戏互动
  幼儿在活动室自由站起, 在《找朋友》歌声里,随歌词提示找一个同伴,歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次,引导幼儿找不同的朋友相互介绍。

  四、结束活动
  1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。
  2、采访个别幼儿:你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?
  3、任务:回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。

  活动反思:
  少一半的幼儿对教师的提问能积极反应,大部分幼儿比较被动,需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍,在游戏互动环节里,幼儿都能参与活动,在旦表述时语句单一,缺完整、连贯说话的表达能力。所以,有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养,多给幼儿表达的机会。

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