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中班游戏活动教案:小小驾驶员教案(附教学反思)

日期:2019-03-18来源:幼儿园学习网

中班游戏活动小小驾驶员教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动进程,活动延伸,活动反思等内容,练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识,乐意参与活动,知道遵守交通规则,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看小小驾驶员教案吧。

中班游戏活动教案:小小驾驶员教案(附教学反思)


  设计意图:
  中班幼儿对各种汽车非常感爱好,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。

  活动目标:
  1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。
  2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)
  3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动预备:
  音乐磁带:《我是小小交通警》《往远足》,呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

  活动进程:
  1、热身运动:幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。
  2、情形导进:师:今天我做交通***,你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意),驾驶员要服从交通***的指挥。(是)“
  3、游戏《小小驾驶员》
  教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周,放音乐《往远足》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。(也可两人合作,前面幼儿把呼啦骗局在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意安全,避免幼儿拥堵,同时,还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

  活动延伸:
  教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

  活动反思:
  游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。

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