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中班社会活动教案:“对不起”真神奇教案(附教学反思)

日期:2019-04-04来源:幼儿园学习网

中班社会活动“对不起”真神奇教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如:“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”,培养幼儿友好相处,能处理好同伴之间的关系,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看“对不起”真神奇教案吧。

  活动设计背景
  孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇!

  活动目标
  1.通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如:“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。
  2.培养幼儿友好相处,能处理好同伴之间的关系。
  3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
  4.培养幼儿敏锐的观察能力。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点
  1.教育幼儿讲文明,并使用文明礼貌用语。
  2.引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾,从而提高交往能力。

  活动准备
  1.自编情景故事一个。
  2.挂图四张。
  3.歌表演磁带一盒。
  4.小红花若干。

  活动过程
  一、导入活动。
  1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下方方走到婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)
  2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?
  小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

  二、观看挂图。
  1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。
  2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。
  3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。
  4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。
  小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!

  三、欣赏歌曲《对不起,没关系》
  1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。
  2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。
  3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。
  小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

  教学反思
  1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。 2。 通过听故事,小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语,并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。 3.。请小朋友边看图边讨论了如果是自己,会使用什么礼貌用语,从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。 4。通过歌曲,《对不起,没关系》,教育小朋友们之间要友好相处,团结友爱。 5。小朋友们喜欢听故事,做音乐游戏,并知道了“对不起”的神奇。

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