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中班数学活动教案:学习图形分类计数教案(附教学反思)

日期:2019-04-04来源:幼儿园学习网

中班数学活动学习图形分类计数教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习将物品按用途分类,根据物品的共同特征设计标记,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看学习图形分类计数教案吧。

  活动目标:
  1.学习将物品按用途分类。
  2.根据物品的共同特征设计标记。
  3.仔活动中学习,能够有条理的对物品进行收拾和整理。
  4.培养幼儿比较和判断的能力。
  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:
  PPT图片、幼儿之前要有按标记分类的知识积累、黑色水笔、白纸。

  活动过程:
  1.首先以圣诞节到了,帮助托板的小朋友整理收到的礼物为情景展开活动,出示图片,让幼儿知有 哪些礼物。
  2.首先让幼儿自主分类(有的按形状、有的按颜色、有的按质量的软硬等等),并让幼儿说出为什么这样分。
  3.以托班只有三个箱子为由,引导幼儿按物品的用途分三类,把那个问他们为什么这样分?(引导幼儿说出吃的、用的、玩的)
  4.分好后,为了让托班的小朋友更容易的辨认箱子里的东西是什么,引导幼儿说出做标记,并在纸上画出来。

  活动反思:
  在这个活动中,我并没有用实物而是用的图片,因为出示得实物都是幼儿非常感兴趣的东西,会分散幼儿的注意力,课程就不容易继续下去了。采用图片的形式既能提起幼儿的兴趣,又不会分散幼儿的注意力。一节课的活动下来,总体上的还是不错的。老师的建议是:应该多加一些家具类的或者幼儿部常见的物品进行分类,这样加大了难度,拓展了幼儿的认知面,如果仅限于幼儿常见的物品的话,拓展的部分就无法显现。

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