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中班音乐游戏活动教案:谁是小熊教案

日期:2019-04-06来源:幼儿园学习网

中班音乐游戏活动谁是小熊教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作,能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看谁是小熊教案吧。

  活动目标:
  1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。
  2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。
  3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:
  玩过《看谁反应快》的游戏。

  活动过程:
  一、复习歌曲《家》。
  用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。
  二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。

  1、教师范唱。
  2、说出歌曲内容,学唱歌曲。
  3、在教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。

  三、学玩游戏。
  1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。
  “小熊在树林里,山洞里到处游荡,它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”
  2、学习游戏玩法,请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作,音乐停止时要立即找座位坐下。
  3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后,教师立即问大家:“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。
  4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节,表现对音乐变化的感受。

  四、完整游戏。
  游戏玩法:幼儿座位排成圆形(椅背朝里),椅子数少于幼儿人数1张,幼儿围着椅子站成圆形。
  音乐(一)幼儿面对圆心,边唱歌边表演。
  谁是小熊歌词:
  一个娃娃一个家,
  小熊小熊没有家!
  小熊是谁呀?
  我们要找到他!
  小熊是谁呀?
  我们要找到他!

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