幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 小班教案 > 小班美术教案

小班美术活动教案:美丽的手帕教案(附教学反思)

日期:2019-04-15来源:幼儿园学习网

小班美术活动美丽的手帕教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几对同类色:大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,初步尝试用渐变色印染,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看美丽的手帕教案吧。

  活动目标
  1、认识几对同类色:大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。
  2、初步尝试用渐变色印染。
  3、激发幼儿对色彩的兴趣。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备
  1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,能正确叫出它们的名称。
  2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。
  3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。

  活动过程
  一、配同类色。
  1、教师:今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班,看,有哪些颜色宝宝,幼儿集体念。
  2、教师手中拿一个“红宝宝”:“来了一个红宝宝,它说:我的好朋友跟我长得很像,看一看,这里谁和我长得最像,请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友,手拉手,抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。
  2、用同样的方法找到另三对同类色。

  二、观察印染手帕的方法。
  1、教师出示范例:看,颜色宝宝跳到了手帕上,他们把手帕打扮的多漂亮呀!它们是怎样打扮得呢?
  2、教师示范印染手帕的方法。
  教师:这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。
  将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。

  三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。
  1、蘸颜料的时间不能太长。
  2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。

  四、幼儿染手帕,教师指导
  1、鼓励幼儿大胆印染。
  2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
  3、鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

  五、作品展示。
  1、将幼儿作品平放在桌子上,幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品,为什么?
  2、为喜欢的作品奖一个奖牌。

  活动反思
  《美丽的手帕》老师通过出示范画的方式,引导幼儿思考:这么美丽的“手帕”,是用什么样的笔画出来的?从而激发幼儿作画的兴趣。孩子们在有趣的语言、动作的假设、尝试过程中感知弹子滚画的规则、方法、乐趣。充分发挥了幼儿的主观能动性。老师以参与者的生份于幼儿边玩边画、边唱边欣赏幼儿的作品,幼儿的自信心增强了,再没有一个幼儿对自己所画的画表示怀疑,而总是大胆自信地作画。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3