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小班社会活动教案:折衣裤教案(附教学反思)

日期:2019-04-16来源:幼儿园学习网

小班社会活动折衣裤教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动反思等内容,学习折叠衣裤,乐意边朗诵儿歌边折叠,发展小肌肉动作,提高自理能力,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看折衣裤教案吧。

小班社会活动教案:折衣裤教案(附教学反思)


  设计意图
  由于小班幼幼儿年龄小,动手能力和生活自理能力较弱。经过最近一段时间的观察和与孩子的接触,我发现班中许多孩子在来园时、运动后、午睡时都将自己的衣服脱下来后直接放进筐中,没有折叠的习惯。为了培养幼儿从小折叠衣裤的良好习惯,同时也训练幼儿的小肌肉动作发展,我开展了《折叠衣裤》这一教学活动。

  活动目标
  1、 学习折叠衣裤,乐意边朗诵儿歌边折叠。
  2、 发展小肌肉动作,提高自理能力。
  3、 发展幼儿的动手能力。
  4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重点难点
  活动重点
  学习折叠衣裤的正确方法
  活动难点
  从折叠衣裤中发展小肌肉动作,提高自理能力

  活动反思
  本教学活动是对幼儿折衣裤这一生活能力的培养提高,本是枯燥的折叠学习,但因为融入了生动形象的儿歌贯穿,不仅增强了幼儿的学习兴趣,也让活动目标的达成更加具有实效。整个活动基本根据预设的活动流程开展,由于时间的限制,将最后纸衣裤的折叠放到了第二课时,作为学习的延伸
  整个活动有三点值得我思考和反思
  (1) 儿歌的良好辅助作用
  在认识了衣服的简单结构后,老师边朗诵边示范折叠的方法,幼儿兴致一下就提高了,迫不及待就想自己来实践,我马上抓住孩子的学习欲望,一起集体学习了一遍,接下来的衣裤折叠也同样是运用这一方法进行教学,可见,对小班幼儿的教学,还是应运用生动有趣的教学方法加以引导、辅助
  (2) 正反面、前后的空间强调
  在学习中,有部分幼儿出现了折叠衣裤时前后搞错的现象,而在示范中,我没有强调这一知识点,对教学的细小环节考虑得还不够周全,这是今后在活动预设前应注意的问题
  (3) 对幼儿兴趣点的把握和适当拓展
  在教学活动中,运用儿歌来学习折叠衣裤,幼儿的接受都较快,基本上能跟着老师的步骤学会正确的折叠方法,因此,显得环节之间缺少层次递进性,当幼儿兴趣高涨时,其实应该及时把握这一教学契机,如让幼儿开展一次小竞赛,用积极主动的情绪继续操作,以至于不会使兴趣递减
 

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