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小班音乐活动教案:这是什么车教案(附教学反思)

日期:2019-04-17来源:幼儿园学习网

小班音乐活动这是什么车教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解歌词,学习用一问一答的形式演唱歌曲,能在游戏情境中体验歌唱的快乐,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看这是什么车教案吧。

小班音乐活动教案:这是什么车教案(附教学反思)


  活动目标:
  1.理解歌词,学习用一问一答的形式演唱歌曲。
  2.能在游戏情境中体验歌唱的快乐。
  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  PPT

  活动过程:
  一、游戏导入、理解歌词。
  1.师:今天老师和你们做个游戏,我来问,你们告诉我是什么车,好吗?丁零零、丁零零,这是什么车呀?根据幼儿回答出示相应车辆图片。
  2.师:宝宝也要学一学这些车的声音,然后告诉我这是什么车,说两遍好吗?
  丁零零、丁零零,这是什么车呀?丁零零、丁零零,这是自行车,自行车。
  笛笛笛、笛笛笛,这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛,这是小汽车,小汽车。
  呜呜呜、呜呜呜,这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜,这是小火车,小火车。

  二、学唱歌曲,用一问一答的方式演唱。
  1.师:有一首好听的歌也唱了这些车,听一听吧。教师范唱
  2.师:你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱
  3.师:他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。
  4.幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。
  5.学习一问一答的形式演唱歌曲。
  (1)师:现在老师用唱歌的形式来问你们,宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题,然后也用唱歌的形式告诉我是什么车,老师问问题的时候,你们要唱吗?我们来试一试。
  (2)老师唱问句,引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。

  三、边唱边表演,体验歌唱的快乐。
  1.师:这些车子,宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车?
  2.幼儿说说做做。师:怎么开?做给大家看一看。个别幼儿动作表演。
  3.师:我们一起来学一学他的样子。集体学习。
  4.师:我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。
  5.尝试一问一答边唱边进行歌表演。
  6.尝试交换进行演唱。

  活动反思:
  《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动,其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此,对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中,我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了,为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中,我一直围绕目标展开活动,整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点,思路清晰,层层展开。在教具的准备上,我准备了图片,操作卡,目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。

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