小班健康活动教案：喝了几杯水教案(附教学反思)

小班健康活动喝了几杯水教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料，在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看喝了几杯水教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。
　　2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。
　　3、初步了解健康的小常识。
　　4、让幼儿知道喝水有益于身体健康。
　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动重难点：
　　在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。

　　活动准备：
　　1、《小朋友的书，夏天真热》；《小朋友的书，数学》。
　　2、制作与人数相等的饮水测量杯。

　　活动过程：
　　一、 学习朗诵儿歌，理解喝水的作用。
　　1、 教师朗诵儿歌《喝水歌》。
　　2、 引题：你们喜欢喝水吗？在什么时候要喝水呀？我们一起来听一首儿歌，听听他们在什么时候要喝水了。
　　3、 提问：哪些人要喝水呀？他们为什么要喝水？渴的时候喝果汁、饮料行不行？
　　小结：白开水是最好的饮料，喝了队身体好处多，可以补水、排毒。
　　4、 幼儿阅读《小朋友的书，夏天真热》第14页“喝水歌”，一起朗诵儿歌。教师念每一句的“××说”，幼儿接后面一句。

　　二、学习及喝水的数量。
　　1、教师和幼儿一起讨论：我们的喝水数量。
　　师：植物需要喝水，爸爸妈妈、爷爷奶奶需要喝水，我们小朋友也需要喝水，一天要喝多少谁呢？
　　2、尝试用插小棒的方式来激励自己的喝水量。
　　请幼儿每人喝一杯水，喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小杯子里。

　　活动反思：
　　喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。