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大班美术活动教案:我会变教案(附教学反思)

日期:2019-05-14来源:幼儿园学习网

大班美术活动我会变教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受身体动作的多样变化和特征,画出属于自己的不同姿势,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看我会变教案吧。

大班美术活动教案:我会变教案(附教学反思)


   活动意图:
  学前期是儿童智力发展最迅速的时期之一,是培养创造意识和创造能力的良好时机,教师必须抓住这一时机,遵循教学的四性原则,采取正确的教育手段,实施有效的策略,发展学前儿童的创造力。创造力发展的策略亦可概括为六个字:激发、创设、鼓励。根据大班孩子的年龄特点,开展了此次活动。欣赏各种会变的动作,产生不同感受,并能用语言完整讲述。

  活动目标:
  1、感受身体动作的多样变化和特征。
  2、画出属于自己的不同姿势。
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1 、人形图片若干,范画一张。
  2 、活动手册美术第一页、勾线笔。

  活动过程:
  一、幼儿交流对身体的了解
  1、你们的双手双脚能怎样?身体能做出那些动作呢?
  2、说说看法,将动作用身体表现出来。

  二、我会变
  1、肯定幼儿动作。
  2、请一幼儿用身体摆出各种姿势,师幼共同在黑板上画出该动作。
  3、在幼儿想象的基础上,教师结合范画图案加以引导。
  4、鼓励幼儿想出更多不同动作,以记录的方式在黑板上做标记。
  5、结合已知动作,感知手脚的多变。
  6、将想出的动作画下来,看看谁的动作“变”得最多,与别人的不一样。

  三、幼儿操作,教师指导
  1、绘画要求:应运用圆形(表示头)、长方形(表示手和脚)进行作画。
  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  活动反思:
  在整个活动过程中,动静交替,层层递进。从整个活动的效果来看,幼儿兴致比较高,较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学,学中玩,激发了幼儿的联想,幼儿虽然年龄小,但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的经验探索求知,想象、表现各种有趣的身体动作,鼓励幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅锻炼了幼儿的绘画技能,更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力。

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