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八礼主题班会教案

日期:2022-02-24

这是八礼主题班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

八礼主题班会教案

八礼主题班会教案第 1 篇

  一、班会目的:

  1、使学生懂得讲文明、讲礼貌,必须遵守日常行为规范。 2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

  3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。

  4、了解八礼四仪,并谨遵其要求。

  二、演讲主题“关于八礼四仪的那些事儿”或“文明礼仪伴我行”

  1、演讲“文明礼仪伴我行” “关于八礼四仪的那些事儿”

  2、随机提问学生问题

  (1)你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起?

  (2)你觉得校园文明重要吗?

  (3)是否了解八礼四仪?

  三、讲解礼仪的作用及原则

  作用:

  第一、体现一个民族的精神风貌

  第二、国际交往的通行证

  第三、折射出个人的文化修养和精神内涵

  第四、公共场所文明的标志

  第五、开启成功之门的一把钥匙

  第六、让你更有人缘

  原则:

  第一、 尊重原则

  第二、 相互平等原则

  第三、 真诚相待原则

  第四、 守信原则

  第五、 宽容原则

  第六、 互利互惠原则

  第七、 自律原则

  第八、 不卑不亢原则

  四、目前学生礼仪现状分析

  (1)社交场合的失礼表现

  (2)在校园里缺乏礼仪的表现

  五、学生礼仪形成原因分析

  (1)性别、专业、职务之间的差异

  (2)成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异

  (3)礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾

  六、学生学习校园礼仪的重要性

  1、采用提问的方式和同学们沟通,大家在平时是否检讨过自身的不文明行为,发现不文明行为的时候有没有上前去制止,自己身边有没有一个礼仪榜样。

  2、 总结此次班会的重点内容

八礼主题班会教案第 2 篇

  活动目的:

  1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

  2、让学生做个懂文明讲礼仪。

  活动过程:

  开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们八(2)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。

  一、导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  二、问题创设:

  1、中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)

  学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。

  2、这些故事告诉你什么道理?(说说)

  3、对你有何启发?(议议)

  4、主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

  5、看图片,谈感想。

  三、你说我说环节:

  1、找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

  主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  2、学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

  主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的.文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

  3、“八礼四仪”的提出(看投影)

  4、观赏校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

  5、说说“怎样做个文明学生”?

  6、主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

  7、学生总结《做文明学生》。

  (看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体④孝敬父母,尊敬师长

  四、结束语:

  文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

  全班宣誓:用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。

八礼主题班会教案第 3 篇

  活动目的:

  1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

  2、让学生做个懂文明讲礼仪。

  活动过程:

  开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们八(2)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。

  一、导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  二、问题创设:

  1、中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)

  学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。

  2、这些故事告诉你什么道理?(说说)

  3、对你有何启发?(议议)

  4、主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

  5、看图片,谈感想。

  三、你说我说环节:

  1、找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

  主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  2、学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

  主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

  3、“八礼四仪”的提出(看投影)

  4、观赏校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

  5、说说“怎样做个文明学生”?

  6、主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

  7、学生总结《做文明学生》。

  (看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体④孝敬父母,尊敬师长

  四、结束语:

  文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

  全班宣誓:用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。

八礼主题班会教案第 4 篇

  我国素有“礼仪之邦”的美称礼仪是非常重要的。台上的的小主持人为我们详细地介绍了有关“八礼四仪”的知识:

  八礼

  仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

  餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

  言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

  待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

  行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

  观赏之礼:在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

  游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

  仪式之礼:讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

  四仪

  7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范

  10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

  14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步

  18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国

  同时,同学们也一起“大倒苦水”——自己遇到的不文明的事,自己做过的不文明的的事,不过,大家都相信,只要有信心,有行动,就一定能改掉不好的习惯,创造更美好的校园!

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