叩响青春的门主题班会教案

这是叩响青春的门主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

叩响青春的门主题班会教案第 1 篇

　　一、教育目标

　　针对当代中学生早恋行为，教育、引导中学生珍爱青春，塑造美德，健康成长。

　　二、班会形式及内容

　　青春热线咨询、歌曲等。

　　三、活动过程

　　主持人合：“珍爱青春，莫让年华付水流――让我们健康成长”主题班会现在开始。

　　男：人生最宝贵的是生命，生命最美好的阶段是青春。

　　女：珍爱青春，塑造美德，莫让年华付水流。

　　男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春书写出人生壮丽的篇章。

　　女：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春唱出人生优美的歌谣。

　　男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春铺就人生的康庄大道。

　　合：珍爱青春，莫让年华付水流，愿我们健康快乐，无愧人生!

　　男：现在我来介绍一下，我是健康队的代表。

　　队员：祝大家健健康康，茁壮成长。

　　女：我是快乐队的代表。

　　队员：祝大家快快乐乐，朝气蓬勃。

　　女：每个人都有快乐的童年，我们还没来得及与童年说声再见，就匆匆踏上了初中的列车。

　　男：是啊!我们虽然摆脱稚气，日趋成熟，然而我们心中仍有一些朦胧的东西在萌动。

　　女：现在，由我们快乐队女队员和男队员B以一首《朦胧的心》唱出我们的现实。

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　　男：快乐队的演唱的确精彩，但我们健康队也不示弱。请C同学为我们演奏一曲笛子独奏《青春多美好》。

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　　男：唉!现在的初中生，有不少被一种现象所困扰，他们对此感到迷惑，甚至是害怕。

　　女：你说的是早恋现象吗?

　　男：你也知道?

　　女：嗯，这个问题不仅困扰着中学生，也困扰着我们的家长和老师。究竟该如何解决呢?

　　男：那就让我们来看《青春热线》咨询吧!

　　队员A：喂?你好!这里是“青春热线”，有什么需要帮助的吗?

　　队员B：有一件事一直困扰着我，影响着我的学习，我真不知道该怎么办才好。

　　队员A：没有关系，我们的服务宗旨就是为你排忧解难，你尽管信任我们好了!

　　队员B：我是一名学习成绩很不错的女生，最近和一名男同学交往很密切，可是家长却不允许我们交往，难道异性之间就不能交往吗?

　　队员A：我想这是中学生的一个热门话题，有很多同学也一定会有类似的经历，请你不必庸人自扰，先端正一下自己的心态，不妨先想一想你的父母，他们的担心并不是没有道理的。因为你正处于成熟与未成熟之间，很难掌握交往的分寸，如果违反了正常交往的原则，出现越轨行为，势必会影响你的学习，给家长和社会带来较为严重的负面影响，所以你应该谨慎地掌握交往的尺度。异性交往是社会的需要，也是人生的需要，良好的交往会促进我们发奋学习，反之也会带我们走进不可自拔的深渊。以上意见不知是否对你有所帮助，希望你在正常、健康的交往中结交到更多的朋友，给你的学习生活带来无限的生机。

　　队员B：谢谢你的帮助，我会轻松地投入到学习之中了。

　　队员A：喂?你好，这里是“青春热线”，我们愿为你竭诚服务。

　　队员C：喂，您好，真不好意思，我是一个成绩不好的男生，最近我发现我喜欢上了一个女同学，我总是不由自主地要看她，我想我可能是爱上她了。

　　队员A：你一定要分清“喜欢”和“爱”的含义。喜欢：是对人或事物有好感或感到有兴趣;爱：是对人或事物有很深的感情。你喜欢她是因为她很优秀，欣赏并敬重而愿意接近她;根本谈不上是有很深的感情。所以“喜欢”和“爱”是不能相提并论的。成熟的爱需要成熟的条件，我认为你这是未成熟少年的一种朦胧表现，它是幼稚、脆弱、盲目的，根本不能使中学生拥有健康、成熟的爱情。

　　队员C：那我现在该怎么办呢?

　　队员A：你应该打消那种自卑和害怕的心理愿望，保持道德上的自律，将感情的欲望导入理性的轨道，就可以使它保持一个进步和向善的方向。作为学生，应“以学为本”，不要丧失了进取心，想信你会很快从自己的阴影里走出来的。

　　队员C：这回我全明白了，谢谢，再见。

　　队员A：再见。

　　队员A：喂?你好，这里是青春热线。

　　队员D：喂，您好，我是一位学生家长，有件关于我孩子的事，令我很烦恼，您能帮助我吗?

　　队员A：请您尽管说，我一定尽力。

　　队员D：我女儿上高中了，我害怕她过早的谈对象，所以每天对她耳提面命，可她老是不耐烦，我真的好担心哪!

　　队员A：您的心情我很理解，但您的方法却不太妥当。您应该信任她，如果一味地怀疑和没根据的禁止，反而会让她对此事好奇，而且即使她有了感情上的错误想法，也不愿意和你沟通。所以我建议你首先要为她创造和谐的交往环境，并给予正确引导，再则不要无端猜测和非议，要心平气和、推心置腹地与她讨论，晓之以理，使她自觉地接受正确的意见。

　　队员D：唉，我真是糊涂，谢谢你的开导，再见。

　　队员A：处于这个时期的中学生，心理产生某种萌动是正常的，关键是怎样去把握以及老师家长的帮助和如何引导，同时，我们要相信他们，他们都是单纯的，他们的感情是纯真的。

　　男：下面我们来看一段大家都能感兴趣的小型辩论，欢迎健康队和快乐队来参加辩论，辩题是“男女生交往是利大还是弊大”，首先由快乐队同学发言。

　　快乐队H：同学们好，我们的观点是男女生交往利大一些，异性是另一半天空，异性之间的交谈往往比同性之间的交谈更能给人启迪。通过交往，女生可以向男生学习果敢、坚毅，而男生可以向女生学习温雅、细心，男女生之间的思维、性格、兴趣、爱好、待人处事等方面可以互取所长，互相激励，这难道不是“利”吗?

　　男：谢谢正方同学，接下来请反方健康队同学发言。

　　健康队E：大家好!我们反方认为男女生交往弊大一些，刚才你们正方说的好处确实存在，可是我们中学阶段是个“危险”的年龄段，容易受异性吸引。因为我们的思想还不够成熟，情绪不够稳定，刚开始交往时的动机或许是好的，但却容易把握不住自己的感情，任其发展，陷进感情的沼泽地不能自拔，以至放弃追求，荒废学业，虚掷了人生最宝贵的一段黄金岁月。所以，我们认为弊大于利。

　　主持人主持学生自由辩论。

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　　男：谢谢双方同学，辩论到此结束，大家一定会在辩论中悟出很多人生哲理。

　　女：让我们珍爱青春吧!

　　青春是那样的绚丽多彩，确也带点忧伤。

　　男：青春是那样亮丽怡人，确也带点痛苦。

　　女：愿忧伤融进健康的心理，化为灰尽。

　　男：愿痛苦融进友谊之中，成为泡影。

　　女：留给我们的永远是健康和快乐。

　　合：所以跳吧，唱吧!

　　女：请听歌曲《青春啊青春》

　　男：青春的时光，热情奔放。

　　女：青春的魅力，常在常新!

　　男：纵然是雄关漫漫

　　女：纵然是千山阻隔

　　合：青春的歌永远向前!

　　女：请听歌曲《莫让年华付水流》

　　(主持人宣布班会结束)

　　班主任小结：这次班会开得很好，通过这次班会，使同学们形成了正确的道德观念，并树立了远大的理想，懂得了什么是友谊，什么是早恋，什么是美，什么是丑，什么是幸福，什么是耻辱!用道德意志来克制自己的冲动，树立起自尊、自重、自爱、尊重他人、尊重异性的观念。

　　最后希望同学们珍爱青春，莫让年华付水流!

叩响青春的门主题班会教案第 2 篇

　　班会目的：

　　通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握现在，珍惜时间，珍惜友情。并说明通往成功的唯一途径是勤奋，立志从我做起，从现在做起，学好专业知识，实现自己的理想，为实现自己的人生目标努力奋斗。同时也使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪。

　　一、青春是人生最美的东西，然而时光易逝，转瞬间变成了美好的回忆，既然我们无法阻止青春的流逝，不如坦然面对，以矫健的步伐和青春同行，让人生的历程留下我们清晰的足迹。

　　首先请听配乐诗朗诵《花儿》。表演者：

　　花儿

　　刚刚走进花季的我们又跨进了初2的门槛

　　就像一丛娇艳的花朵在成熟与半成熟般挣扎着

　　我们渴望自由地开放

　　但又依赖雨露的滋养

　　黑夜给了我们黑色的眼睛，我们必须用它来寻找光明

　　时代赋予我们聪慧的头脑，我们又要怎样来思考？

　　朋友们，请不要害怕考验，不要忧郁和迷惘

　　前途正闪耀着光芒，而希望就在前方

　　只是不要因为贪恋沿途的美景而迷失了真正的方向

　　相信自己

　　给我一双翅膀，我就可以飞翔

　　给我一叶小舟，我就可以徜徉

　　给我一匹骏马，我就可以驰骋在人生的旅途上

　　让我们一同放声高歌吧，为这16年一路走来的跌跌撞撞

　　放声高歌吧，为我们今天成长的这方美丽的土地

　　放声高歌吧，为更加绚烂、更加灿烂、更加辉煌的未来

　　二、老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；老师是烛，一不美的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

　　在我们九年的求学生涯中，我们的每一次坎坷，每一次成功，无一不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助。回想老师说过的每一句话，无一不让我感到熟悉和亲切，而我的心，也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空！

　　下面请欣赏由刘小斌，田道智，刘勇，霍金勇表演的三句半

　　一支粉笔，指点知识王国的迷津；

　　一块黑板，记下老师无限的深情；

　　一个讲台，映着老师高大的身影；

　　三尺教鞭，开辟通向理想的路程；

　　在老师的辛勤培育下，我们青春的旋律悦耳动听，我们同学才华横溢。

　　三、在我们青春的旋律中，梦想的追求是其中最动听的合旋，下面就让我们一起用心去聆听《梦想制造 — 许慧欣 》

　　“忍平凡的外壳下，要像果实般有着汁甜水蜜的肉瓤，以及一颗坚硬闪亮的内核。 年华里，我们失却的是一种心情。 要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。即使明日天寒地冻，路遥马亡。 这青春，与世间任何一段青春无异——年华里那些朝生暮死的悲喜，也就这样野花般自生自灭地燃烧在茫茫命途上，装点了路人的梦。 看，在这个充满爱与被爱、伤害与被伤害的世界里，生命对我们是吝啬的，因为他总是让我们失望；可是，生命又是这么慷慨，总会在失望之后给予我们拯救。”

　　我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的.玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。

　　17岁时青春的尾巴，短暂而灰败；像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高亢的调，结局都是消失与离开。

　　17岁的故事，总是在晴朗的天气里，用最欢乐的口气开头，就好像讲故事的人，真的不知道，结局会有多忧伤似的。

　　青春是道明媚的忧伤

　　一转眼，一晃神，我们就这样垂垂老去

　　良辰美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。

　　在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸巴！回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。

　　青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是饱满的，胜过那成熟的果实，无论你怎样去猜测，去想象青春，青春都不会使你失望。

　　所以我说：“青春是一种姿态，更是一种财富、青春是一种概念，更是一种风度。”朋友啊！珍惜青春。

　　四、有关青春励志的名言警句

　　永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上青春啊游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋

　　生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。奥斯特洛夫斯基

　　百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原

　　青春虚度无所成，白首衔悲补何及！权德舆

　　谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。雨果

　　时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。莎士比亚

　　青春留不住，白发自然生。（唐）杜牧

　　青春终究是幸福，因为它有未来。果戈理

　　啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。屠格涅夫

　　青春时期的任何事情都是考验。史蒂文森

　　春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。西塞罗

　　青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。塞涅卡

　　如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。斯沃伦

　　青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基

　　五、班主任给我们的青春致词

　　人们说

　　青春是雨的季节

　　因为那是一滴滴透明的眼泪

　　然而我说

　　青春是你们成长的记录

　　是你们从幼稚走向成熟的一串脚印

　　15岁，是一样的年华

　　是生命旋律上的一丝颤音

　　是春天鲜花上的一缕笑意

　　足迹，或浅或深

　　烙印在你们年轻的心里

　　青春，或喜或悲

　　谱写出一曲悠扬的生命之歌

　　祝愿你们的明天会更好

　　六、全班起立，宣读青春誓言

叩响青春的门主题班会教案第 3 篇

　　目标设计：

　　(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;

　　(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;

　　过程设计：

　　一、导入：用坚强的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一——即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。

　　二、班会过程：

　　1、小主持人上台开场白

　　2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想;

　　3、同学们畅谈各自的梦想;

　　4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?

　　(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)

　　5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;

　　6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;

　　7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大;

　　三、结束：

　　1、梦想签约仪式;

　　2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!

　　后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。

叩响青春的门主题班会教案第 4 篇

　　一、班会目的：

　　每 个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷 失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想 蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

　　二、活动意义：

　　通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。

　　三、班会形式：

　　综合型（讨论与艺术表演相结合）

　　四、活动前准备：

　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

　　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。

　　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。制备幻灯片，下载制作视频等。

　　4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。

　　五、活动过程

　　（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

　　主持人开场白

　　甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。

　　环节一：剪辑10多所名牌大学图片

　　通过剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜。

　　环节二：《三个泥水匠的故事》

　　通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。环节三：学生小品表演：《梦醒时分》

　　同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。我们究竟该如何去实现自己的`理想呢？我有一个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！

　　环节四：学生演讲《我有一个梦想》

　　除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？四人说唱《我们的精彩》给出了答案。

　　环节五：学生四人说唱《我们的精彩》

　　希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的理想！加油！

　　环节六：手语舞《怒放的生命》，表演者：全班同学

　　歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望和对生命的热爱。

　　环节七：背景音乐——《最初的梦想》

　　老师发给每个学生一张心形小卡纸，请同学们写出自己的理想，并收集起来挂在学生一起手工制作的理想之树上

　　环节八：总结发言

　　1、班主任发言

　　2、学生代表发言

　　3、实习老师作总结发言

　　环节九：全体同学演唱《明天会更好》

　　激扬青春，放飞梦想！为自己的远大理想而努力奋斗，相信我们的明天会更好！