禁塑令主题班会教案初中

这是禁塑令主题班会教案初中，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

禁塑令主题班会教案初中第 1 篇

　　教学目标：

　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命。

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。

　　教学重点：

　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

　　教学难点：

　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　教学过程：

　　讲解交通安全事故案例

　　一、导入

　　通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　常识篇：

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车应该注意什么？

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么办？

　　警示篇：

　　1、骑自行车违反交通法规

　　2、行走时违反交通法规

　　3、铁路或铁路口违反交通法规

　　4、交通安全教育卡

　　三、观看小品——《爸妈，对不起》

　　情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受

　　本课小结

　　同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

　　四、交通知识问答课堂练习

　　1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

　　a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

　　a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

　　c 、确认安全后直行通过

　　3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）

　　a 、有危险，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人可以优先通过

　　c 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

　　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）

　　a 、即将变为绿灯，做好起步准备

　　b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过

　　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ）

　　a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

　　五、课后作业

　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ）

　　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ）

　　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在（ ），依次排队

　　a、机动车道上 b、站台或指定位置 c、非机动车道上 d、人行道上

　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（ ）

　　a、快速跨越铁轨 b、进入到口，观察后通过

　　c、一停，二看，三通过 d、在 栏杆放下时抢先通过

　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该（ ）

　　a、用手遮挡风光 b、闭目缓慢形式 c、下车靠边避让 d、迎着灯光行驶

　　六、应采取的措施

　　1、提高学生交通安全意识

　　2、知道交通安全有些行为是不安全的

　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培养青少年自我防范交通安全意识

　　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

　　总结：

　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

禁塑令主题班会教案初中第 2 篇

教学设计：

　　一．活动总目标

　　1．认知目标：

　　（1）了解2008年6月1日起中国实施的“禁塑令”。

　　（2）了解塑料袋在人们日常生活中的广泛应用。

　　（3）了解普通塑料袋和环保塑料袋的区别，会简单的区分。

　　（4）了解塑料袋对环境的污染。

　　2．能力目标：

　　（1）让学生收集查找塑料袋的相关知识，锻炼学生采集信息的能力。

　　（2）在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才，提高社会交际能力。

　　3．情感目标：

　　（1）通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。

　　（2）通过学学对塑料袋的区分，激发学生对塑料袋的进一步关注和了解。

　　（3）通过了解塑料袋对环境的影响，激发学生的环保意识，并有意识的影响身边的人。

　　二．活动过程

1．具体目标：

　　（1）激发学生对“禁塑令”的兴趣，知道通过什么途径去了解相关政策指令。

　　（2）引导学生该如何具体查找收集相关知识。

　　（3）初步设计制定调查表格。

　　2．活动时间：2课时（课内）

　　3．活动场所：教室

　　4．学生活动：

　　（1）讨论什么是“禁塑令”，具体时间和内容是什么？

　　（2）讨论已知的塑料袋的应用及有关知识。

　　（3）根据自己感兴趣的方面准备调查分组（定出小组成员组长调查的问题调查的方法成员分工等）。

　　（4）在老师的指导下设计制作调查表格。

　　5．教师指导重点：

　　（1）引导查找相关知识可以从互联网报纸媒体图书馆书店等方面查找，还可以向有关人员咨询。

　　（2）实践调查采访前应做好相应的准备工作。

　　（3）查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。

　　（4）调查采访时应注意方式态度时间的控制等。

　　（5）活动中小组成员要注意分工合作，相互协作，外出时一定要注意安全，最好有家长陪同。

　 6.活动总结

（1）针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书。

　　（2）讨论怎样向自己身边的人宣传灌输环保的重要性。