七年级前途理想教育主题班会教案

这是七年级前途理想教育主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

七年级前途理想教育主题班会教案第 1 篇

一、导入

二、请欣赏歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）（励志主题班会）

你是不是像我在太阳下低头

流着汗水默默辛苦地工作

你是不是像我就算受了冷漠

也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求

追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说

我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执着

我知道我的未来不是梦

我认真地过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

我的未来不是梦

我认真地过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

跟着希望在动

{music}

你是不是像我整天忙着追求

追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说

我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦

我认真地过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

我的未来不是梦

我认真地过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

跟着希望在动

三、畅谈理想

（一）、关于理想的名言：

1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。

——孔子

2．志当存高远。

——诸葛亮

3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

——曹操

4．理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。—托尔斯泰

5．有志者事竟成。

——范晔

（二）、理想的作用及理想调查

（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标

2.理想是人生前进的动力

3.理想是人生精神的支柱

（2）理想调查：

请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？

(三)、我们如何才能实现我们的理想呢？

1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

2．当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”

（1）、增大单位时间内劳动量的方法：

（a）减少犹豫的时间，明确任务。【中学励志主题班会：“理想前途教育”主题班会教案】中学励志主题班会：“理想前途教育”主题班会教案。

治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。

（b）持之以恒，形成习惯。

一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。

（c）制定周详的学习计划。

学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。

（d）多利用空余时间。

比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。

（2）、怎样减少无效劳动？

（a）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.

（闲话）

（b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人

的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。

（闲事）

（c）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低??????

（闲思）

（四）请欣赏歌曲《我相信》（杨培安）

想飞上天

和太阳肩并肩

世界等着我去改变

想做的梦

从不怕别人看见

在这里我都能实现

大声欢笑让你我肩并肩

何处不能欢乐无限

抛开烦恼

勇敢的大步向前

我就站在舞台中间

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园

我相信自由自在

我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分

i do believe

想飞上天

和太阳肩并肩

世界等着我去改变

抛开烦恼

勇敢的大步向前

我就站在舞台中间

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园

我相信自由自在

我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分

i do believe

我相信(我就是我)

我相信(自由自在)

我相信(我相信我相信)

i belive

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园

我相信自由自在

我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分

i do believe oh ~~~ ah~~

四、理想与前途测试（心理测验：你有美好的前途吗？）

指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。

1、对于团体的工作，你抱着：（）

A、热心参加的态度；

B、漠不关心的态度；

C、十分厌烦。【中学励志主题班会：“理想前途教育”主题班会教案】文章中学励志主题班会：“理想前途教育”主题班会教案出自，转载请保留此链接！。

2、你对工作的态度是：（）

A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；

B、认为工作只不过是为了解决生活；

C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；

3、当自己逐渐长大时，你同时会：（）

A、学习更多的知识或者技能；

B、内心感到恐惧与不安；

C、毫无感觉，不予理会。

4、对于交朋友，你会感觉到：（）

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；

B、以为友谊很平常,不必重视；

C、友谊无价值,不如孤独自处。

5、对于报纸刊物的看法：（）

A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；

B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；

C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

6、对于服装,你的态度是：（）

A、要求端正、整齐，不必奢华；

B、只要能保暖适体，不必讲究；

C、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。

7、当你孤独寂寞时，你会：（）

A、去找朋友，或去找些事情来做；

B、独自去散散步，或者去看看戏；

C、闭门胡思乱想来打发时间。

8、当自己有缺点的时候,你就：（）

A、承认自己的缺点,极力设法改正；

B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；

C、即或有人指点,也极力否认。

9、对于生活开支，你：（）

A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；

B、认为只要不欠债就行；

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

10、当遇到困难时,你就：（）

A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；

B、内心不安，设法找人来帮忙；

C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

11、当别人批评你时，你就：（）

A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；

B、不理会别人的批评，不作任何反应；

C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

12、对男女关系的看法，你认为：（）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念；

B、男女之间应保持相当距离；

C、男女关系很平常，可以很随便。

13、当别人遇到困难时，你就：（）

A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；

B、不问理由，尽力去助人；

C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

14、对事物的"新"或"旧"的看法：（）

A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；

B、一视同仁；

C、只接受新的事物，旧的一概不要。【中学励志主题班会：“理想前途教育”主题班会教案】励志故事。

15、你对生活的安排是采取：（）

A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；

B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；

C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

五、超越梦想

理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。

同学们请在课后写一封给10年后自己的信。

全体同学一起用心聆听《超越梦想》。

六、教师寄语：

七、师生齐读誓词：

我们愿用必胜的信念投入！

我们愿用全部的精力倾注！

我们愿用坚定的毅力战胜！

我们能行！我们一定行！

我们能行！我们一定行！

我们坚信理想会因奋斗而美丽！

我们坚信成功属于高一（5）班。

相信只要有明确的理想再加上我们不懈的努力，大学的校门一定会为你打开！

七年级前途理想教育主题班会教案第 2 篇

活动目的：

1.透过各种形式来表现学生们的完美理想，使大家懂得树立理想的重要性。

2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去发奋奋斗拼搏的道理。

主题说明：

为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时刻刻苦发奋的学习，实现自己的理想开展本次活动。

活动班级：九(2)班

指导老师：张琦老师

参加人员：全班同学

准备工作：

学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品

主持人：张菁霞(A)王丽娟(B)

活动程序：

(一)主持人宣布主题班会开始

A：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。应对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。

B：因此为了激发同学们的自信心和职责感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下方我宣布九(2)班《理想伴我飞》主题班会此刻开始。

(二)说说理想

A：同学们，你们有完美的理想吗?

同学们：有。

B：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。

A：斯迈尔斯以前说过：理想是正常的期望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?(主持人进行现场采访)

B：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不一样而不一样，随个人的不一样而不一样。

(三)诗朗诵《理想的乐章》。

A：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢?请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。

B：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的发奋。

A：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春能够忍受贫穷，能够忍受寂寞，甚至能够忍受苦难。

B：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

(四)演讲《走向未来》

A：但愿我们大家经过自己的发奋都能实现自己理想。

B：我们知道明白生活好处的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

A：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下方请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。

B：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去发奋奋斗。

(五)小品《二十年以后的畅想》

A：我想每位同学心中都有完美的理想。

B：大家都在规划自己完美都未来吧。

A：20年后的我们会怎样呢?请看小品《二十年以后的畅想》。

B：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。

A：昨日的理想就是这天的期望，这天的理想就是明天的现实。

(六)格言大比拼

B：为了实现我们的理想，我们此刻举行理想格言大比拼。

(全班分男女两组进行比赛，气氛十分热烈。)

A：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢?

请几位同学谈谈想法。

主持人(合)：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们应对理想大声宣誓吧;(全体同学)

我们愿用必胜的信念投入初三!

我们愿用全部的精力倾注初三!

我们愿用坚定的毅力战胜初三!

我们能行!我们必须行!

我们能行!我们必须行!

我们坚信理想会因奋斗而美丽!

我们坚信成功属于九(2)班。

(七)班主任讲话

B：下方欢迎班主任张老师讲话(略)。

A：听，未来在召唤，明天会更好，我们期盼着那震撼人心的美丽;我们期盼着，那意想不到的辉煌!

B：同学们，为了表达我们的想法，为了到达我们的理想，我们一齐来唱《明天会更好》。

主持人(合)，我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。

七年级前途理想教育主题班会教案第 3 篇

一、导入语

走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？ 对未来有着怎样的理想呢？

理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。

我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）

三、畅谈理想

（一）、关于理想的名言：

1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。 —— 孔子

2．志当存高远。 —— 诸葛亮

3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操

4．理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

5．有志者事竟成。——范晔

（二）、理想的作用及理想调查

（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标

2.理想是人生前进的动力

3.理想是人生精神的支柱

（2）理想调查：

请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？

(三)、我们如何才能实现我们的理想呢？

1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

2． 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”

劳动量－无效劳动量

效率＝

时间

（1）、增大单位时间内劳动量的方法

（a）减少犹豫的时间，明确任务。

治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 （b）持之以恒，形成习惯。

一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。

（c）制定周详的学习计划。

学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。

（d）多利用空余时间。

比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。

（2）、怎样减少无效劳动？

（a）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.（闲话） （b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。（闲事）

（c）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低 （闲思）

四、理想与前途测试（心理测验：你有美好的前途吗？）指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。

1、对于团体的工作，你抱着：（ ）

A、热心参加的态度；

B、漠不关心的态度；

C、十分厌烦。

2、你对工作的态度是：（ ）

A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；

B、认为工作只不过是为了解决生活；

C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；

3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ）

A、学习更多的知识或者技能；

B、内心感到恐惧与不安；

C、毫无感觉，不予理会。

4、对于交朋友，你会感觉到：（ ）

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；

B、以为友谊很平常,不必重视；

C、友谊无价值,不如孤独自处。

5、对于报纸刊物的看法：（ ）

A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；

B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；

C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

6、对于服装,你的态度是：（ ）

A、要求端正、整齐，不必奢华；

B、只要能保暖适体，不必讲究；

C、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。

7、当你孤独寂寞时，你会：（ ）

A、去找朋友，或去找些事情来做；

B、独自去散散步，或者去看看戏；

C、闭门胡思乱想来打发时间。

8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）

A、承认自己的缺点,极力设法改正；

B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；

C、即或有人指点,也极力否认。

9、对于生活开支，你：（ ）

A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；

B、认为只要不欠债就行；

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

10、当遇到困难时,你就：（ ）

A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；

B、内心不安，设法找人来帮忙；

C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

11、当别人批评你时，你就：（ ）

A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；

B、不理会别人的批评，不作任何反应；

C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

12、对男女关系的看法，你认为：（ ）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念；

B、男女之间应保持相当距离；

C、男女关系很平常，可以很随便。

13、当别人遇到困难时，你就：（ ）

A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；

B、不问理由，尽力去助人；

C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ）

A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；

B、一视同仁； C、只接受新的事物，旧的一概不要。

15、你对生活的安排是采取：（ ）

A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；

B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；

C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

评分标准：

每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

答案解析：

60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。

40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

五、超越梦想

理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和

希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天， 理想的实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。同学们请在课后写一封给10年后自己的信。

全体同学一起用心聆听《超越梦想》。

六、教师寄语：

我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。

同学们，请相信自己，有梦就有希望！加油！

师生齐读誓词：

我们愿用必胜的信念投入！

我们愿用全部的精力倾注！

我们愿用坚定的毅力战胜！

我们能行！我们一定行！

我们能行！我们一定行！

我们坚信理想会因奋斗而美丽！

七年级前途理想教育主题班会教案第 4 篇

　　一、导入语

　　走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？ 对未来有着怎样的理想呢？

　　理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。

　　我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

　　对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。

　　二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）

　　三、畅谈理想

　　（一）、关于理想的名言：

　　1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。 —— 孔子

　　2．志当存高远。 —— 诸葛亮

　　3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操

　　4．理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

　　——托尔斯泰

　　5．有志者事竟成。——范晔

　　（二）、理想的作用及理想调查

　　（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标

　　2.理想是人生前进的动力

　　3.理想是人生精神的支柱

　　（2）理想调查：

　　请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？

　　(三)、我们如何才能实现我们的理想呢？

　　1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。

　　2． 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

　　3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”

　　劳动量－无效劳动量

　　效率＝

　　时间

　　（1）、增大单位时间内劳动量的方法

　　（a）减少犹豫的时间，明确任务。

　　治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 （b）持之以恒，形成习惯。

　　一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。

　　（c）制定周详的学习计划。

　　学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。

　　（d）多利用空余时间。

　　比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。

　　（2）、怎样减少无效劳动？

　　（a）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.（闲话） （b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。（闲事）

　　（c）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低?????? （闲思）

　　四、理想与前途测试（心理测验：你有美好的前途吗？）指#教案# 导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。

　　1、对于团体的工作，你抱着：（ ）

　　A、热心参加的态度；

　　B、漠不关心的态度；

　　C、十分厌烦。

　　2、你对工作的态度是：（ ）

　　A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；

　　B、认为工作只不过是为了解决生活；

　　C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；

　　3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ）

　　A、学习更多的知识或者技能；

　　B、内心感到恐惧与不安；

　　C、毫无感觉，不予理会。

　　4、对于交朋友，你会感觉到：（ ）

　　A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；

　　B、以为友谊很平常,不必重视；

　　C、友谊无价值,不如孤独自处。

　　5、对于报纸刊物的看法：（ ）

　　A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；

　　B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；

　　C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

　　6、对于服装,你的态度是：（ ）

　　A、要求端正、整齐，不必奢华；

　　B、只要能保暖适体，不必讲究；

　　C、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。

　　7、当你孤独寂寞时，你会：（ ）

　　A、去找朋友，或去找些事情来做；

　　B、独自去散散步，或者去看看戏；

　　C、闭门胡思乱想来打发时间。

　　8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）

　　A、承认自己的缺点,极力设法改正；

　　B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；

　　C、即或有人指点,也极力否认。

　　9、对于生活开支，你：（ ）

　　A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；

　　B、认为只要不欠债就行；

　　C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

　　10、当遇到困难时,你就：（ ）

　　A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；

　　B、内心不安，设法找人来帮忙；

　　C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

　　11、当别人批评你时，你就：（ ）

　　A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；

　　B、不理会别人的批评，不作任何反应；

　　C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

　　12、对男女关系的看法，你认为：（ ）

　　A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念；

　　B、男女之间应保持相当距离；

　　C、男女关系很平常，可以很随便。

　　13、当别人遇到困难时，你就：（ ）

　　A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；

　　B、不问理由，尽力去助人；

　　C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

　　14、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ）

　　A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；

　　B、一视同仁； C、只接受新的事物，旧的一概不要。

　　15、你对生活的安排是采取：（ ）

　　A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；

　　B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；

　　C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

　　评分标准：

　　每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

　　答案解析：

　　60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。

　　40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

　　39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

　　五、超越梦想

　　理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和

　　希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天， 理想的实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。同学们请在课后写一封给10年后自己的信。

　　全体同学一起用心聆听《超越梦想》。

　　六、教师寄语：

　　我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。

　　同学们，请相信自己，有梦就有希望！加油！

　　师生齐读誓词：

　　我们愿用必胜的信念投入！

　　我们愿用全部的精力倾注！

　　我们愿用坚定的毅力战胜！

　　我们能行！我们一定行！

　　我们能行！我们一定行！

　　我们坚信理想会因奋斗而美丽！