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小班上学期教育随笔《今年我带小班》

日期:2022-04-20来源:幼儿园学习网

这是小班上学期教育随笔《今年我带小班》,是优秀的小班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

小班上学期教育随笔《今年我带小班》

1、小班上学期教育随笔《今年我带小班》

  今年我带小班,坦白说心里有太多的顾虑。

  孩子年龄小,很难适应幼儿园的新环境,特别是刚开学的一段时间总是又哭又闹,而且想让小班的孩子听懂老师的话,明白老师的意思这同样是一件不容易的事。在整个过程中需要带班老师足够的耐心和细心。而我---心里一直打怵,我能行吗?能带好吗?既然园里已经这样安排了,我也只好硬着头皮上了。不过为了能更好的“完成任务”,在开学前我倒也是做了一番“紧密部署”的。比如:

  一、查资料,找案例 我利用所有可以自己支配的时间翻阅大量的有关学前教育的报刊、杂志,寻找有关新生入园的论文或者教育笔记等等,每一篇都认真阅读,很多经验、高招都牢记在心。

  二、充分利用“天时、地利、人和”的资源 。幼儿园里有许许多多有经验的老师,有机会我便请教她们如何能带好小班的问题,时间一长我自然知道的更多了。

  三、自身做好充分的心理准备,让自己尽量保持良好的不烦不燥的好心情,能正确的面对新入园的孩子的。

  正因为我有了很好的准备,在新生入园那天我自信的微笑着接待每一个孩子,对以后的工作也同样充满信心.

2、小班上学期教育随笔《小班晨间活动反思》

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  又到了晨间活动的时候,我为小二班的小朋友安排了玩套圈。这个活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力,上次玩得还比饺受欢迎。这次,虽然我为幼儿提供了很多圈,但是小家伙们玩了一段时间后,可能感觉比较枯燥,有几个小朋友居然玩起了羊角球,看来得有一点儿创新。于是我把套圈的对象换成了各种小动物绒毛玩具,小朋友顿时觉得很有新意,都围了上来。WW和几位顽皮的幼儿把套圈一个个套到小动物们的头顶上,几次以后就没了兴趣,又去玩起了羊角球。看着幼儿对羊角球这么感兴趣,我的脑海里又盘算起了新的玩法,我请幼儿跳羊角球绕一圈回来后,就拿一个圈,套一次圈。就这样幼儿又恢复了玩套圈的兴趣。理论分析:《纲要》指导要点中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”幼儿在活动中的表现,往往会出人意料。有时候你的设想,幼儿不一定能够领情。尤其是小班的幼儿,对于一件事情的关注能力往往不会持久,像套圈这种活动,幼儿在以前已经接触过了,所以幼儿在持续一段时间后会有倦怠感,失去坚持不懈的精神。但是当我想出各种办法吸引幼儿时,幼儿又恢复了继续玩套圈的兴趣。而且经过这么长一段时间的幼儿园生活,幼儿对各种活动都有了一定的经验,幼儿选择羊角球,可能也是对自己的一种挑战,因为隔壁中班的哥哥姐姐们玩这个羊角球的比较多。所思所悟:虽然班级幼儿调皮活泼的比较多,但是经过我的一次又一次地更新游戏方法,幼儿还是对活动产生了比较浓厚的兴趣。所以在组织幼儿晨间活动时,我们应该想幼儿所想,根据幼儿的年龄及班级幼儿实际情况,为幼儿设计一些有一定新意的活动内容,才会更加吸引幼儿的注意,让幼儿在活动中既得到身体的发展,锻炼身体,又能保持活动的兴趣。随着幼儿年龄的发展,幼儿会越来越有主见,我们教师只有在了解幼儿基础上,不断精益求精,才能让幼儿的晨间活动玩得更有新意,更快乐,更持久。

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3、小班上学期教育随笔《正确对待小班幼儿的打人现象》

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  一天早晨,一个小朋友的家长问我:"老师,孩子说有个小朋友老打他,好像叫***。 这两天我们孩子都不愿意来幼儿园了。"我听后忙问:"孩子说打到哪里了?因为什么打的?"

  "我们孩子那么小,他怎么说得清楚?反正你们老师给我多注意着点就是了,另外别让他们挨着坐了。"我说:"好的,我会关注的。"

  这时***的妈妈正好送孩子来幼儿园,为了不引起家长之间的矛盾,我连忙说:"又来了一个乖宝宝,快和妈妈再见吧!我们去洗手。"

  事情虽然过去了,但这件事我一直在思考。小班的孩子真的会故意打人吗?我想对家长们说:"不要用我们大人的想法去评价孩子,他们是那么的善良、纯真,在他们的世界里一切都是美好的。"正像三字经里说的"人之初,性本善。"在孩子们的思想世界里,没有仇恨、嫉妒、报复、虚伪、欺骗。只有真实情感的表达,想哭就哭、想笑就笑、喜欢就是喜欢,生气就是生气,但过后马上又会忘记,所以我一直觉得这是我最该向孩子们学习的优点。比如:"幼儿园里经常会发生这样的事情,两个孩子打架了,跑过来告状,相互埋怨非常生气,老师有时会说:好吧,你们两个人就不要在一起玩了,免得再打架。可是事情过去不到五分钟,他们又在一起兴高采烈的玩起来了。而且还是最好的朋友,越不让他们在一起玩,他们会越好。"所以说:"孩子们都不计较我们做大人的又何必要耿耿于怀呢?"

  再说,小班孩子规则意识还不强,需要我们做老师的正确引导,比如:在入厕这个环节,刚开始孩子们不懂的排队,一到厕所就往前面挤,时常听见孩子们说:"老师***小朋友推我,***小朋友打我。"如果我们老师不正确分析,盲目批评指责,势必会误会孩子。如果家长偏听偏信,生怕自己的孩子吃亏,错误诱导势必会使孩子犯错误。小班的孩子语言表达能力不够,他们只关注他们感兴趣的事情,这个年龄段的孩子,现实与想象还分不清,有时会把想象中的事情说出来,使得家长误以为真。还有的家长会使用一些诱导性的语言,来对幼儿发问,这都是不可取的。比如:"老师厉害不厉害?老师今天批评你了吗?小朋友打你了吗?……"

  小班孩子故意打人的情况确实不多,通常是玩玩具发生争抢,走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会,所以请家长朋友不要着急、心疼,理解了别人的孩子,也就是理解了自己的孩子。

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4、小班上学期教育随笔《今年我带小班》

  今年我带小班,坦白说心里有太多的顾虑。

  孩子年龄小,很难适应幼儿园的新环境,特别是刚开学的一段时间总是又哭又闹,而且想让小班的孩子听懂老师的话,明白老师的意思这同样是一件不容易的事。在整个过程中需要带班老师足够的耐心和细心。而我---心里一直打怵,我能行吗?能带好吗?既然园里已经这样安排了,我也只好硬着头皮上了。不过为了能更好的“完成任务”,在开学前我倒也是做了一番“紧密部署”的。比如:

  一、查资料,找案例 我利用所有可以自己支配的时间翻阅大量的有关学前教育的报刊、杂志,寻找有关新生入园的论文或者教育笔记等等,每一篇都认真阅读,很多经验、高招都牢记在心。

  二、充分利用“天时、地利、人和”的资源 。幼儿园里有许许多多有经验的老师,有机会我便请教她们如何能带好小班的问题,时间一长我自然知道的更多了。

  三、自身做好充分的心理准备,让自己尽量保持良好的不烦不燥的好心情,能正确的面对新入园的孩子的。

  正因为我有了很好的准备,在新生入园那天我自信的微笑着接待每一个孩子,对以后的工作也同样充满信心.

5、小班上学期教育随笔《幼儿园小班教育心得体会》

  作为小班教师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

  总之,作为小班教师必须从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

6、小班下学期教育随笔《我的小班》

  当前的孩子大多是独生子女,有人把它称为“小霸王”、“小太阳”,是奶奶从天上摘下来的“小星星”、“小月亮”,他们生活条件非常优越,一家人围着他们转,从他们呱呱落地,就生活在大人的呵护之中。现在的孩子别说是三到四岁的幼儿,甚至初中生、高中生,他们也是独生子女,养成了饭来张口、衣来伸手的习惯,就连自己的小手帕、袜子之类的小东西都不曾洗过,因此,换了衣服以后就抛在地上,等妈妈来洗,更不用说关心别人了。他们的心目中只有自己,他们不知父母的辛苦和挣钱的不容易;他们要吃好的、穿好的,放学回家就知道玩。幼儿就更不用说了,他们出门不是抱着就是背着,自己不想走路,带到幼儿园的零食,不想吃就扔掉,我们看在眼里急在心里。

  现在,有的幼儿吃饭不但让家长头痛,也让老师头痛。幼儿来园之前书包里装满了零食,特别是小班的幼儿没有上课的概念,什么时间想吃就吃,上课下课都吃,到吃午饭的时候肚子饱了。有的幼儿甚至不会吃饭,把饭抛在桌上和地上。有的幼儿发现菜和家里不一样就不要菜。老师对此既感到烦又特别担心幼儿的健康受到影响。

  再就是小班的孩子由于年龄小,自理能力差,在日常生活中遇到的困难特别多。例如午睡前后他们不会脱穿衣服,不会系鞋带,甚至把鞋子穿反了,上完厕所不会擦屁股提裤子等。

  每当看到孩子们的这些生活表现,责任心不容我有半点懈怠,总是一遍又一遍耐心地引导孩子,帮助他们学会自己的事情自己做。怎么说呢?在工作中有酸甜也有苦辣,既然我选择了这份工作,就要热爱这份工作,这不仅因为幼儿是我们祖国的未来和花朵,更因为自己这十多年来长期同幼儿生活在一起,亲身感受到了自己从事这份事业的意义。我从孩子们的身上看到自己劳动产生的成果,感受到了人生的价值,为生活增添了无限的乐趣,加深了自己的职业感情。

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