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中班老师教育随笔《巧嘴小妞》

日期:2022-04-09来源:幼儿园学习网

这是中班老师教育随笔《巧嘴小妞》,是优秀的中班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

中班老师教育随笔《巧嘴小妞》

1、中班老师教育随笔《巧嘴小妞》

  都说每个孩子是天使,我真觉得此话有理。在幼儿园里,每天和他们接触多了,发现心态变好了,每个宝宝都是快乐地天使,每个宝宝都是巧嘴天使。

  我们班的王一如小朋友长得非常漂亮,眼睛大大的,就像芭比娃娃,她的衣服都是她妈妈给她精挑细选的,每天都想漂亮的公主,不仅如此,她的声音也非常好听,嘴巴也甜甜的,又一次,我和怡如同时兔耳朵发卡。早上我接她的时候,我说:“早上好”她说“老师早上好,你的发卡真是漂亮呀”。我说你的也很好看呀,我喜欢你的颜色,我当时觉得你的小脑袋真的好活跃啊。

  还有一次,周六早上突然接到一如妈妈的电话,我接起来以后是一如的甜美声音。她说“老师,今天没上学,我好想你呀,你来我家做客吧”,我给你做好吃的,我的小心脏呀,顿时暖暖的。

  如今的宝宝,基本上嘴巴都好甜,特别会表达自己的想法,真的好喜欢他们呀。

2、幼儿园教育随笔:巧嘴小妞

  教育随笔:巧嘴小妞

  都说每个孩子是天使,我真觉得此话有理。在幼儿园里,每天和他们接触多了,发现心态变好了,每个宝宝都是快乐地天使,每个宝宝都是巧嘴天使。

  我们班的王一如小朋友长得非常漂亮,眼睛大大的,就像芭比娃娃,她的衣服都是她妈 妈给她精挑细选的,每天都想漂亮的公主,不仅如此,她的声音也非常好听,嘴巴也甜甜的,又一次,我和怡如同时兔耳朵发卡。早上我接她的时候,我说:“早上好”她说“老师早上好,你的发卡真是漂亮呀”。我说你的也很好看呀,我喜欢你的颜色,我当时觉得你的小脑袋真的好活跃啊。

  还有一次,周六早上突然接到一如妈 妈的电话,我接起来以后是一如的甜美声音。她说“老师,今天没上学,我好想你呀,你来我家做客吧”,我给你做好吃的,我的小心脏呀,顿时暖暖的。

  如今的宝宝,基本上嘴巴都好甜,特别会表达自己的想法,真的好喜欢他们呀。

3、中班教师教育随笔《不要把孩子的教育推给老师》

  最近报载,有父母将不听管教的孩子送去“魔鬼训练营”,隔天却接到孩子被拳打脚踢而意外死亡的消息。  即便此前孩子再不听话,再让父母操心,那一刻,接到消息的父母亲肯定是痛心疾首、追悔莫及,如果时光倒转,相信他们绝不会再将教育的责任假手他人。  父母是孩子最重要的老师,然而,总有一些父母对自己的言传身教缺乏耐心和信心,觉得自己没有能力教育好孩子。于是,老师们常会听到家长这样的话:“我孩子很不听话,我们都没有办法管他,他会听老师的话,请老师多操心。”  且不论一个班级四五十个孩子,每个孩子都如此托付老师“多操心”,老师能否操心得过来,就是孩子本身也不愿意老师越俎代庖,代为履行父母的职责和义务。  曾有一个孩子,学习成绩还好,父母做生意忙得不可开交,就把他寄到老师家里。起初孩子小,听话,随着年龄的增长,他开始叛逆,他要回家,父母却不允许,觉得自己的教育水平绝对比不上老师,而且也没时间和精力去管教孩子。于是,孩子继续留在老师家里,他用各种方法反抗老师:逃学、绝食,甚至与老师对骂……当父母亲无可奈何地把他从老师那里领回家,他再也回不到以前那种好学上进的状态了。  须知“冰冻三尺非一日之寒”,孩子的不良习惯是日积月累的,老师不是神仙,有自己的局限性,没有扭转乾坤的灵丹妙药,父母原本想要减轻自己的负担,结果只能带来更多的源源不断的烦恼。  为了遗憾不再出现,为了惨剧不再发生,为人父母,就不要把自己应尽的责任以金钱的形式转托他人了。

4、中班下学期教育随笔《巧发指令》

  快六一了最近班上的孩子们都在练习团体操的动作,我发现孩子们在练习踏步走时总是懒洋洋的,听音乐踏步走总是提不起很高的精神,任凭我们再三的强调“使劲、踏起来”“看谁最用力,走的最好”总是有那么几名幼儿提不起精神,就像小朋友洗手时,往往打开水龙头后,小手在水龙头下冲一冲就好,那些“多搓搓、洗干净”的话都不大有作用,我仔细观察发现,如果对孩子的指令再明确些、细化些,孩子们的注意力会有明显的进步,如果每次指令在本质不变下,言词稍加改变,孩子们会更加感兴趣。于是我在体操练习活动中尝试改为“小腿抬高一二一,手臂摆起一二一,挺起胸脯一二一”很明显孩子们的精神十足,在教室里奔跑你追我赶时改为“竖起耳朵轻轻说,一步一步慢慢走”有这样的指令,很明显孩子们的态度改变了,他们不再认为是命令、指令,就像是在玩游戏一样。

5、幼儿园教师中班教育随笔《老师和“小老师”》

  作为老师好想听见家长们谈论孩子在幼儿园学会了啥子知识,学会了啥子歌曲。可是,我时常听见有的家长反映说,孩子在幼儿园学的啥子,孩子从来不说,一问三不知?只有等到开放日的时候才发明,本身的孩子竟然学会了那么多的东西。为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有所了解,我们利用家园栏跟家长们做了公然,可孩子回家后主动告诉家长的还是未几。

  为了提高孩子的积极主动性,何不尝试新的方法,让孩子回家当"小老师"。于是,我时常让孩子在课堂上、活动中当"小老师",带领全班孩子读童谣、背古诗,做各种表演等。孩子们的积极性很高,但能主动参与的总是一小部分。于是,我又利用每天下战书离园前的一段时间帮幼儿简单的复习当天所学的内容,之后布置作业--回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当"小老师",把每天在幼儿园里学到的知识、本领教给本身的家人,并对他们说,老师要向家长们做查询拜访,比一比谁当的"小老师"最好。

  唉!这个办法还真灵。第二天早上果真有好多家长美滋滋的告诉我,昨天晚上,孩子在家给我们当小老师,教我们学唱歌、背古诗了等等。我听了家长们的反映,心里很开心,这可以说是立杆见影了吧!

  孩子都有表现本身的情欲,特别是在本身的家中,他面对的是本身的亲人,心里没有任何负担,会表现的更好,甚或"阐扬超常"。这不仅满足了孩子的表现情欲,也提高了他们对学习的兴趣,加强了他们的自傲心,更有利于我们的教学。是以,让孩子当一下"小老师"这也是我们老师工作中的一种可行的策略。

6、中班老师教育随笔《中班随笔稍息、立正、站好》

  开学已经一个月了,我班的早操队伍依然是歪歪扭扭,很没有精神。“立正”孩子们三三两两地回应“一二。”不由地从我的嘴中发出的口令声少了,队伍更乱了。加上器械操使用的的瓶子三三两两横七竖八地倒在地上,有的孩子看在一边开小差,有的孩子蹲下来把瓶子放了又放,实在是乱!和站在一旁的大二班相比,我羞愧了决定一整中三班的“班容”。

  我利用晨间谈话的时间,给孩子们洗脑子,从根本上要求孩子集中注意力,要像解放军叔叔一样,一早就要有一个良好的精神面貌,站有站象,做个朝气蓬勃的孩子。

  抽出了部分孩子的游戏时间,练习口令,“立正”、 “向前看齐”、“向前看”“起步走”等,孩子的精神面貌开始好了起来,我很开心。起码早操的时候,不是再是歪歪扭扭的了,做早操也认真了很多,精神面貌好了,做早操的幅度开始大了起来,踢倒的瓶子一个接着一个,我又下了禁令不准碰“瓶子放好以后不准碰瓶子。”当做完一节早操后,几乎所有的拼字都倒地了。这可能么办呢?最后,我班决定统一把瓶子放在左前方。踢倒瓶子的问题是解决了不少,可是队伍有排不整齐了,孩子们怕瓶子会被踢到,走过两步再去放瓶子,这样队伍有歪了。

  这些孩子可真会钻空子了,最后,我把所有的要求,在早操前说了一遍: “排队做早操要像解放军叔叔一样有精神,小耳朵竖起来,时刻注意老师口令,排队做早操的时候管好手里的瓶子和自己的嘴巴不要发出声音,队伍拍整齐以后,瓶子放在左前方,不要走动,做早操的时候也要和前面的小朋友对整齐。”这一次,我们的早操队伍可算排好了!

  孩子还小很多事情不能兼顾,而老师在考虑问题时就要全面,看到问题就要提出,积极努力改进这样才会不断进步。

7、中班老师教育随笔《巧嘴小妞》

  都说每个孩子是天使,我真觉得此话有理。在幼儿园里,每天和他们接触多了,发现心态变好了,每个宝宝都是快乐地天使,每个宝宝都是巧嘴天使。

  我们班的王一如小朋友长得非常漂亮,眼睛大大的,就像芭比娃娃,她的衣服都是她妈妈给她精挑细选的,每天都想漂亮的公主,不仅如此,她的声音也非常好听,嘴巴也甜甜的,又一次,我和怡如同时兔耳朵发卡。早上我接她的时候,我说:“早上好”她说“老师早上好,你的发卡真是漂亮呀”。我说你的也很好看呀,我喜欢你的颜色,我当时觉得你的小脑袋真的好活跃啊。

  还有一次,周六早上突然接到一如妈妈的电话,我接起来以后是一如的甜美声音。她说“老师,今天没上学,我好想你呀,你来我家做客吧”,我给你做好吃的,我的小心脏呀,顿时暖暖的。

  如今的宝宝,基本上嘴巴都好甜,特别会表达自己的想法,真的好喜欢他们呀。

8、中班幼儿教师教育随笔《巧用教育契机》

巧用教育契机

  这天早晨,孩子们陆续来到幼儿园,各自到自己喜欢的区角忙碌着。我便坐在后面的桌子上画范画,为的是不耽误下一个主题活动的开展。不知什么时候,孩子们一个个围了过来,然后大呼小叫地赞美我的画。

  为了不影响他们各自的活动,我连忙轰走他们,可是只一会儿他们又围了上来,唧唧喳喳评论着。“喜欢吗?”“喜欢!”“好看吗?”“真好看!”一时间我飘飘然了,虚荣心得到了极大的满足,可是立刻我就发现;;这是一个多么好的教育机会。

  我问孩子们:“老师的画为什么好看?”“涂色均匀。”“看我是怎么涂色的?”“顺着一个方向凃!”“颜色搭配也很好!”“没有凃到外面去!”“画面也很干净!”……

  接下来的美术课上,孩子们画得出奇的好。我想这全归功于我守着孩子们画画的那几分钟里,孩子们观察、讨论,从而获得了学习方法,为实践活动奠定了基础;同时,我也深刻地体会到;幼儿一日活动即课程,我们应抓住每一个教育契机,丰富孩子的知识经验,从而发展他们的能力。

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