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大班教师教育随笔《吹牛大王》

日期:2022-04-16来源:幼儿园学习网

这是大班教师教育随笔《吹牛大王》,是优秀的大班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

大班教师教育随笔《吹牛大王》

1、大班教师教育随笔《吹牛大王》

  那天早上,我在教室里上“吹牛大王”这节课,小朋友们各个都听的很认真,听故事的过程中更是笑得前仰后翻,看着他们这么感兴趣的样子,我上的更带劲了。  此后的好多天,只要一听我要给他们讲故事,小朋友提议最多的就是让我再讲一遍“吹牛大王”,甚至午睡时都经常要求我讲。虽然听了这么多遍,可他们依然笑的那么开心。于是我有了一个想法,让他们用画画的形式把自己吹的牛记录下来。

  午睡醒了之后,我把下午的课改成了绘画。开始我让幼儿大胆的讨论,自由的想象,要求他们尽量想得离奇、可笑、有趣些。小朋友们都说的很有趣,“有一天,我让爸爸背着小书包去幼儿园读书,爸爸开心的答应了”,“有一次我走在马路上看到了一个小仙女,她请我去吃肯德基了……”接下来我没有进行过多的指导而是放手让小朋友们去画,有了前面的这些准备,小朋友们的思维变的更开阔了,画出来的画也很有想象力。小朋友们作画时还常伴有自言自语,我也没有指出这是错误或是不对的,让他们更有发挥的余地。整节课小朋友们都画的很认真,很仔细,也达到了这节课的目标。放学时间到了,当小朋友们拿着自己画的作品讲给爸爸妈妈们听时,看着他们那天真可爱的样子,我也好开心!

2、幼儿园大班老师教育随笔《大班的孩子很吵》

  眼看着班级牌变成了大二班,脑子里依稀记忆着他们刚入园时哭闹不休的样子,可眼前的孩子都长高了,长壮了,做事能力强了,速度快了,孩子嗓门也大起来,跑动的速度也快了,班级里总是熙熙攘攘的。上课前,我总是狮子半大吼一声,他们才静下来。一天一位老师帮我带班,下午,她向我反映:孩子们太吵了,今天我来到这个班上,用了各种方法,喊破了嗓子,叫他们安静,可总是安静不下来。该怎么办?怎么凶他们呢?我陷入了思考……平时也有老师说我不够凶,可是我觉得除了凶还是应该用别的方法来吸引幼儿,来满足他们的求知欲望或运动欲望。一味地凶,什么都不能,什么都不许,就安静地坐那儿,象木头一样,我认为从幼儿身心方面来考虑都是不合适的。于是我就会允许幼儿在活动中小声地交流,或小范围地活动。如音乐活动中自己找地方和同伴结伴跳舞做动作等。可是有时候,我的好心并没有得到好报。有个别幼儿会自由地穿梭,或故意捣乱,推挤边上小朋友,引起告状。于是,接下来,我把跳舞的事情先放一边,把他们先训一通。接下来孩子们安静多了,可是我和他们的心情已经没有了刚才的轻松和愉悦,活动只好草草收场。面对这种情况我应该怎么办?从同事那儿找到了一些方法:

  1、加强培养幼儿的常规让幼儿明白上课要安静的听老师,课余是孩子的时间可以自由玩.上课时间不能长,整顿好纪律,马上讲课。你的课要提前做好准备。要生动,拟人化,要把孩子吸引住。在讲的过程中,要动用全身器官,声音、表情,动作都要吸引孩子。还要眼观六路,耳听八方。稍微有孩子要乱了,你要用手势去制止,不要用声音。不要因为一个小朋友不注意,而分散了大多数小朋友的注意力。

  2、让幼儿有事情可做孩子们都是一样的,爱玩爱闹。常规固然很重要,但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊,你应该让幼儿有可以做的或者是想的,这样他们才不会去闹啊,方法很多。首先要了解孩子,了解他们的特性,你就会发现很多。根据大班孩子的年龄特点,给孩子安排一些力所能及的事情,安排好他们的学习、游戏时间,孩子会配合老师的,常规自然就会好起来。

  3、及时分析原因大班幼儿有自己的思维和想法,对孩子的吵闹现象,我们应该及时分析原因。如今天的活动内容是否合适,活动准备是否恰当,对幼儿的指导是否清晰等等。有时候往往是一个小的细节,影响了整个活动。有时当孩子做错事了,如果是小事,我通常不先说什么,而是先没有表情的望着他,他就会改正自己的行为。若是打人、疯闹,我也会先看他几秒钟,然后再问他在干什么,发生了什么事,你觉得这件事做的对吗?他说不出,就先问旁边的孩子,再让他自己说。孩子大了,都懂事了,可以让他们自己判断对错,学习自己管自己。

  4、选派一些小队长和值日生大班的孩子喜欢帮助老师做事情,所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵,来约束某个别幼儿的自由散漫,也是有一定效果的。另外,有时候也可以对个别幼儿实施换位思考。如,某幼儿比较吵闹,就安排他来管大家,跟他交代清楚要求,让他体会一下,大家一起吵闹所带来的无序和危害。提醒他自己自我约束,一起改善班级常规。

  5、在孩子们的心里建立起威望让孩子真心喜欢你,其实也不难。如注意自己说话的技巧:对全体孩子们说的,要声音洪亮,节奏放慢些,眼睛要不时的扫向每一个孩子,根据语气和说话的内容或微笑或皱眉。注意在提要求时,表扬某个孩子。(例如,“请小朋友们把椅子搬到教室里去。真能干,搬了两把椅子!很能干,椅子摆的好整齐!对,排队走真整齐”在幼儿搬时,看着他们微笑。。

  写了很多,看看好象都有用,可是在实际中可能又都成了纸上谈兵。不管怎样,个人认为坚持大方向,针对个别,给予修改和调整,在整齐划一和个别对待的相辅相成中,相信我们的孩子会越来越懂事,班级常规也会逐渐改观。

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3、大班教育随笔大全《大班吹牛大王》

  那天早上,我在教室里上“吹牛大王”这节课,小朋友们各个都听的很认真,听故事的过程中更是笑得前仰后翻,看着他们这么感兴趣的样子,我上的更带劲了。  此后的好多天,只要一听我要给他们讲故事,小朋友提议最多的就是让我再讲一遍“吹牛大王”,甚至午睡时都经常要求我讲。虽然听了这么多遍,可他们依然笑的那么开心。于是我有了一个想法,让他们用画画的形式把自己吹的牛记录下来。

  午睡醒了之后,我把下午的课改成了绘画。开始我让幼儿大胆的讨论,自由的想象,要求他们尽量想得离奇、可笑、有趣些。小朋友们都说的很有趣,“有一天,我让爸爸背着小书包去幼儿园读书,爸爸开心的答应了”,“有一次我走在马路上看到了一个小仙女,她请我去吃肯德基了……”接下来我没有进行过多的指导而是放手让小朋友们去画,有了前面的这些准备,小朋友们的思维变的更开阔了,画出来的画也很有想象力。小朋友们作画时还常伴有自言自语,我也没有指出这是错误或是不对的,让他们更有发挥的余地。整节课小朋友们都画的很认真,很仔细,也达到了这节课的目标。放学时间到了,当小朋友们拿着自己画的作品讲给爸爸妈妈们听时,看着他们那天真可爱的样子,我也好开心!

4、大班老师教育随笔《我是大班哥哥姐姐》

  时间过得真快,一转眼我和我们班的孩子一起升入了大班。开学第一天,孩子们高高兴兴的上幼儿园,再也不用家长抱,更不会哭闹,还能主动的问好,作为老师我真的很高兴很满足。针对这一好现象,结合我们大班主题,我们班开展了“我是哥哥姐姐”的活动,让孩子体会自己长大了,激发他们做哥哥姐姐的自信心和自豪感,树立关心、爱护他们的责任感。

  除了对他们进行教育活动,我还特地带孩子们去参观小班。由于小班孩子刚入园,个别孩子出现了哭闹现象。让这些哥哥姐姐们不由自主的流露出关心、爱护之情。他们会主动去哄哭的小弟弟小妹妹,还会给他们讲故事,玩游戏。俨然成了他们爸爸妈妈。看到孩子们那充满爱心的眼神,那小心又细心的动作,好像生怕一不小心碰疼他们。接下来我会引导我班孩子在生活中多与小班孩子接触,让他们真正体会到自己是哥哥姐姐了,树立他们的责任心。

5、大班下学期教育随笔《我班的小小故事大王》

  一听到小朋友的吵闹声,我的头就大了,想个什么办法才能使他们安静下来呢?我想起了十二年前给女儿买的故事书和磁带,都束之高阁尘封已久了,故事书当然没问题,磁带不知道能不能听了,我急忙试听,当我听到和当年一样的声音时,真是太高兴了!这会可帮了我的大忙,因为我的嗓子不大好,说话时间稍长,嗓子就难受。每天忙完了教学任务以后,我就放故事给小朋友听,当小朋友们听到配乐版声情并茂的故事时,一下子就安静下来了。小朋友们再也不像一前那样,一有时间就吵吵嚷嚷的,他们被小红帽、白雪公主、狼和小羊、聪明的阿凡提等许多神奇美妙的故事,深深的吸引住了。

  慢慢的听故事的时间长了,我发现在听故事的时候,有许多小朋友随着磁带一块儿讲故事,这使我恍然大悟,有的小朋友会讲故事了,何不叫他们自己来讲故事呢?为了锻炼小朋友的表达能力,每天我都给小朋友留出表现自我的时间。在这段时间里,小朋友有的唱儿歌、有的跳舞、有的背唐诗、有的讲故事等,基本上每个小朋友都有表现自己的绝活,史亚云、岳凤妍、王佳欣、吕玉轩、王子航几个年龄稍大点的,讲故事的能力已经令我惊讶不已,毕晓宇是我班年龄最小的,长得也比较小,但是,他的讲故事能力更是令我震惊。前两天,他在将小红帽的故事时,一边讲一边表演,特别是他讲大灰狼和小红帽对话的一段,把小朋友逗得时而紧张害怕,时而哈哈大笑,连我都被他逗得忍俊不禁。瞧瞧,这就是我班的小小故事大王!

6、大班老师教育随笔《大班的启示》

  大二班有27个孩子,13个男生,16个女生,嘿嘿!女生多了两个吧,那就是兰兰老师和我了,他们共同生活了两年,亲切的就像一家人了.

  大二班大多时候是和谐的,不过也有让兰兰老师和我头痛的时候,新颖是个性格古怪的小女孩,为什么说她古怪,就因为她会无缘无故的发脾气,这不,今天又无缘无故的把小男孩乐乐的彩笔扔了一地,乐乐不高兴了,她趴在地上就哭,我了解她,如果接着去抱她,她一定反抗,我只好蹲在她面前,微笑着问她累了吗,需要老师抱抱吗?她不理我,我没放弃,试着去抱她,她没有挣扎,我趁机把她抱在怀里,她软软的小身体贴在我的怀里,微微颤抖着,就像放纵够了需要别人的安慰.抱着变乖的新颖,突然有种感慨,生活中的我们何尝不是如此,如果生活中有不如意,我们不是圣人,没那么伟大,都会闹点小情绪,特别是在自己最亲的人面前,你不会虚伪,不会伪装,是那么透明,尽情着发泄着,这无意间就会伤害自己的亲人,当自己像新颖小朋友那样发泄够了,累了的时候,多想最亲的人能够理解自己,那时脆弱的心灵最想有人安慰,所以,我们要记住,只要是你爱的人,不管他伤你多深.在他发疯累了的时候,给他(她)一个温暖的怀抱吧!别和他(她)们怄气,对他不理不睬,那样会让他(她)们更伤心的!

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