别样六一童样精彩主题班会教案

这是别样六一童样精彩主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

别样六一童样精彩主题班会教案第 1 篇

童年是梦，描绘七彩人生，童年是诗，如璀璨的星空，童年是歌，有幸福的憧憬。“六一”儿童节是孩子们最喜欢的节日，往年的这时，幼儿园到处都充满了欢声笑语，孩子们和老师、家长一齐为六一活动精心准备，而今年受新冠肺炎疫情的影响而变得特殊了，为了让孩子们可以拥有一个欢乐十足、回味无穷的六一儿童节，也为了保障所有师生的健康与安全，响应政府“不扎堆、不聚众”的防疫号召，我园特开展以“别样六一，童样精彩”为主题的系列庆祝活动。

一、活动主题

别样六一，童样精彩

二、活动目标

1.为幼儿营造轻松、愉悦、和谐的活动氛围，体验一个别样的六一儿童节。

2.通过活动，引导幼儿初步感受民族文化的丰富内涵，进一步提升幼儿对不同民族文化的认同感和自豪感，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

3.充分发挥家长在教育中的重要作用，采取多种方式引导幼儿从民族服饰、居住环境、饮食文化、民族游戏、音乐歌舞等多方面去感受民族文化风情，引导幼儿将所获得的民族知识迁移到有趣的游戏活动中。

三、活动时间

2020年6月1日上午8:00—11:00

1.以民族文化为背景，各班开展内容丰富、形式多样的民间游戏活动。

小班：捏泥人、丢沙包、套圈、老鹰捉小鸡

中班：制作冰糖葫芦、捉龙尾、跳皮筋、滚铁环

大班：画团扇、蒙眼摸人、投壶、翻花绳、斗鸡

2.观看视频：各班准备的亲子节目或爸爸妈妈送的节日祝福。

3.律动《听我说谢谢你》：结合学前教育宣传月活动，认识在抗疫中的最美逆行者，知道是他们无私的奉献才让我们的生活充满阳光。

活动要求

1.本次活动仅幼儿参与。

2.活动前一周请各班对幼儿进行民族文化相关主题教育，要让幼儿了解我们国家是个多民族国家，并回家问问家长自己是什么民族，知道自己民族的风俗习惯、饮食习惯、服饰特色等民族文化，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

2.活动当天幼儿服饰不一定穿汉服，如果他是土家族可以穿自己民族的衣服，如果家长没有任何服饰准备，只要孩子有一样民族特色的物品或装饰即可，让幼儿感受各个民族不同的特色。

3.让幼儿了解相关礼仪，如坐容、立容、行礼等。

4.请家长朋友们积极配合老师工作，如果家里有民族特色的东西可以带来幼儿园，让孩子们认识和了解。

5.确保活动有序开展，充分发挥游戏的教育意义，让孩子们度过一个快乐的节日。

6.活动当天，活动结束后请家长在校门口签好幼儿离园签字表，方可接孩子离园。

别样六一童样精彩主题班会教案第 2 篇

　　活动目标：

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动

　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话

　　3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题

　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动

　　活动延伸：

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思：

　　孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。

别样六一童样精彩主题班会教案第 3 篇

　　活动目标：

　　1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。

　　2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

　　3、初步学唱歌曲。

　　活动准备：

　　钢琴

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

　　练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

　　二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。

　　师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）

　　三、欣赏新歌曲的旋律。

　　1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？

　　2、教师范唱歌曲一遍。

　　师：这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）

　　教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。

　　3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）

　　四、幼儿初步学歌曲。

　　1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

　　2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。

　　师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。

　　3、幼儿跟唱歌曲。

　　4、分组唱歌——集体演唱。

　　五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。

别样六一童样精彩主题班会教案第 4 篇

　　活动目标：

　　1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。

　　2、了解歌曲A B A B A的结构特征。

　　活动准备：教学挂图、磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分，练声练习：《山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

　　律动练习：《挤奶》、《织布》、《斑鸠调》。

　　二、学习歌曲《庆祝六一》。

　　1、通过谈话，引发孩子的兴趣。

　　教师：你们知道星期五是几月几号吗?(六月一日)对了，星期五是六月一日，六月一日是国际儿童节，孩子们的节日。你们是怎么庆祝自己的节日呢?(请孩子们说一说)

　　教师小结：孩子们都说到许多庆祝自己节日的方式方法，在这一天有许多小朋友是和爸爸妈妈或者是小朋友一起度过自己的节日。

　　2、引出歌曲,聆听歌曲内容。

　　教师：今天老师带来一首歌曲，讲的也是小朋友庆祝自己的节日，我们一起来听听，小朋友是怎样庆祝自己的节日，我们一起来仔细听听。(播放歌曲《庆祝六一》。)

　　3、理解歌词内容。

　　教师：歌曲的名字是什么?(《庆祝六一》)歌曲里小朋友是怎么庆祝节日的呢?你都听到什么?(请个别回答)还听到什么呢?我们再来听一听!(再次聆听歌曲)

　　教师：歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?六一儿童节到了，大地发生了什么变化?他们来到了哪里?在干什么?

　　教师小结：歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日。六一、六一，大地穿上花衣。他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词。

　　4、学习歌曲。

　　教师：听完歌曲，念完歌词，你发现这首歌曲有什么特点吗?

　　教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。

　　5、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。

　　6、鼓励幼儿大胆演唱歌曲，表扬有感情表演的幼儿。

　　三、结束部分。复习歌曲《拾豆豆》。