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男生女生共出力主题班会教案

日期:2022-05-21

这是男生女生共出力主题班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

  一、班会主题:

  “家有儿女”之男生女生共出力

  二、班会背景:

  初一学生从小学升入中学不久,对他们来说是一次重大的环境转变。环境的转变给青少年带来很大的震荡,这一震荡并且将延续到进入中学后相当长的一段时间,因此,尽管初一(3)班的学生经历了近一个多月的中学生活,但是学生与学生之间的关系还很大程度上处于磨合期,有部分同学并未真正融入这个班集体的大家庭,班级凝聚力不够强。同时,初一的学生刚刚步入青春期,男女同学之间的交往往往蒙上了一层害羞的雾,男女生正常的交往存在一些隔膜。因此非常有必要由老师作指导,帮助学生完成好这个过渡期,让班集体更加团结,男女同学更加愉快的相处。

  三、设计理念:

  运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此,此次主题班会采用了教师引导,学生主动参与的方式来进行,以学生为主体,由学生做主,让学生在主动中成长。

  四、设计目的:

  1、希望通过“家有儿女之男生女生共出力”主题班会,增强班级的凝聚力,提高同学们的集体意识,形成良好的班风班纪;

  2、塑造一种团结奋进的精神风貌,营造积极、乐观、上进的班级氛围;

  3、透过此活动使男生女生相处更加融洽愉快,互相帮助,发挥自己的特长,共同进步。

  五、活动准备:

  1、拟定班会的主题及形式,制定班会大纲。

  2、搜集相关歌曲、小品素材。

  3、教室预先布置成中间留有圆形空地,桌椅摆在周围。

  六、活动流程:

  (提纲版本)班会开场白,提出“男生强还是女生强”这一问题(5分钟)——讨论男女生各自的优缺点(10分钟)——简短小品欣赏,讨论如何实现男女生间的和谐相处(15分钟)——真诚互动,畅想未来(10分钟)——老教师总结,全体宣誓(5分钟) (详细版本)

  (一)导入主题

  播放《家有儿女》片尾曲《阳光男孩阳光女孩》,要求会唱的同学跟唱,不会的打节拍。歌声毕,屏幕上显示男女生一块上课的`照片,并出现活动主题“家有儿女之男生女生共出力”的标语,老师说开场白。

  开场白:同学们,不知道你们注意到一个有趣的事实没有:男字七画,女字三画,男女相加,刚好为整十,纵观纷繁复杂的人类社会,极目熙熙攘攘的芸芸众生,其实只有两种简单的组成,即男女,所以就只有两个厕所。男女相加,便构成了整个人类社会。我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生,我们班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生。每个男生、女生都是我们温馨班级的一员,是我们和睦小家中的儿女,所以今天我们的班会主题为“家有儿女之男生女生共出力”,希望本次班会能促使男女生同学和睦相处,共同为班级建设出力。

  当然,男女既然有了差别,就有高低较量,下面我们看几幅图片,看下到底是“男子当自强”还是“女子当自强”。

  (二)结合图片自由讨论“男生强还是女生强”

  结合图片,请同学各抒己见,说出男女生各有什么样的优缺点,大家心目中完美的男女生形象是什么样的。(教师注意总结板书) (学生自由发言)

  教师总结:男女生在很多方面都各有千秋,男生擅长抽象思维,女生偏向于形象思维,我们应正确看待你那女生之间的差异。拿我们班同学来讲,男生个个热情开朗、志存高远、勇敢正直,女生个个活泼可爱、积极上进、多才多艺,所以老师打算让男女生一座,“择其善者而从之,其不善者而改之”,实现互帮互进。只不过男女一座往往免不了课桌间的“楚河汉界”,这条界线约束着对方不要互侵领地,彼此不讲话。

  (三)《楚河汉界》小品赏析小品见附件

  教师:同学们,通过小品,你们能不能发现“楚河汉界”作用的变化,结合这种前后的变化讨论下老师让男女生一座的原因和目的是什么?你们觉得好不好?(学生自由讨论)

  总结:看来你们的想法还真的不少呢。其实男女一座确实像有的男生所说对你们男生有点不信任。还有就是从心理学的角度来看,你们这个年龄容易产生“异性相吸”的现象。人们常说“距离产生美”,如果我让你们没有距离,那么美不就没有了么?从我们班的具体情况看,女生特别的文静,男生特别的活跃。老师希望你们能够真正“男女搭配干活不累”,实现共上进共成长的目的。

  那么在你们同桌的过程中产生过矛盾么?是如何解决的?怎样才能让男女生和谐相处呢?请学生自由发言,为班级建设提意见。

  教师总结:男女生之间虽然会产生矛盾,但必须互相尊重,关心爱护,文明交往,只有团结起来,取长补短,积极竞争,才能齐心共绘班级美好将来。

  (四)同一“室”檐下,男生女生手拉手反思过去,思考未来:

  每个同学都反思过去与异性同学相处时不恰当的地方,包括对异性同学的成见,并思考以后如何改进,如何在竞争中一起为班级成长出力。真诚互动:

  课室预先布置成中间留有圆形空地,桌椅摆在周围。分别派出6名男生和女生到课室中间,男女相间地围成一个圈,随着音乐跳兔子舞。其他同学手拉手围成一个更大的圆形,有节奏地为他们打拍子。

  (五)班会尾声(播放《相亲相爱一家人》作为背景音乐)

  教师:一曲《相亲相爱一家人》代表我们共同的心声,愿我们在今后的学习生活中和睦相处、团结奋进,成为真正的朋友,成为一个相亲相爱的大集体。我们班上所有的男生和女生都是初一(3)班不可或缺的一份子。尽管你们是独立的个体,但是初一(3)班是你们共同的名字。在这个大集体当中,男女同学之间要互相理解,你们要用理解粘合剂把心和心连在一起,结成闹不可破的友谊。大家的友谊里蕴涵着的热情、善良和希望,将会吹散晨雾中的迷蒙,金色的太阳将闪烁在你们青春的瞳仁里。老师衷心祝愿我们班的同学成为相亲相爱的一家人。最后让我们以全体起立宣读班规的方式结束本次班会。

  七、可行性分析:

  本次主题班会一改以往全权由老师包办的方式,变为由同学们全程参与整个过程,大大地提高了同学们参与的积极性。活动内容能够让学生发挥所长,展示自我才华,这样能吸引学生,使学生以更高的热情投入到此次活动中去。活动举办的限制条件较少,举办方便,在教室就可以实行,可操作性强。

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