"压岁钱怎么花?"主题班会教案

这是"压岁钱怎么花?"主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标

　　培养学生从小学会理财。

　　教学过程

　　一、 导入

　　过年，我们在坐的每一位同学来说，是最盼望、最高兴的日子，

　　因为每到春节，大家可以收到一笔不小的数目的压岁钱。

　　二、 提问

　　请大家来讲讲，自己今年过年收到长辈给的多少钱?统计有

　　压岁钱的人数：

　　100以上(10人) 500元以上(21人) 1000以上(5人)

　　当有这些压岁钱后，你会怎么用?(学生回答)

　　1. 存起来交学费。

　　2. 没学习用品。

　　3. 存到银行留着上大学。

　　4. 用压岁钱买玩具。

　　5. 留着给父母买生日礼物。

　　6. 学生上台演说压岁钱所买的东西和作用。

　　三、 拓展

　　你想用压岁钱回报社会吗?你想怎样回报?

　　如何合理安排压岁钱

　　--------102班主题班会

　　一、问题导入，引导交流

　　同学们，在新的一年里，你们收到的最多的祝福是什么?

　　钱(压岁钱)

　　对呀，我们中国都有春节给孩子压岁钱的习俗，这是多少年不变的习俗，每到这时候，你们是不是都很高兴呢?

　　是

　　二、压岁钱的来源

　　同学们，那你们知道为什么会有这样一个习俗吗?其实压岁钱代表一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利!也希望你们要时常记得节约用钱!

　　三、你打算怎样使用自己的压岁钱

　　生1、我准备用压岁钱给自己买学习用品。

　　生2、我想把压岁钱存起来，等以后我长大了就拿来给爸爸妈妈买房子住

　　(掌声，老师表扬：对呀，尊老也是我们中华民族的传统美德，没想到你小小年纪就知道这个了，真的很了不起哦，我们都要向你学习呢)

　　生3、我把压岁钱存起来，交学费(真是个乖巧的孩子，相信你的爸爸妈妈也会为你骄傲的)

　　…………

　　四、班会小结

　　通过今天的班会课，主要是想让孩子们学会如何好好利用自己的压岁钱，而不是乱花乱用，让孩子体会大人赚钱的不容易，钱的来之不易，同时也是想让孩子们了解我们中华民族的传统美德，了解风俗的实际含义，最后也是想达到让孩子们从小学会理财，做一个有主见有头脑的现代小主人!

　　压岁钱怎么花

　　--------103班主题班会

　　活动目的

　　1、学会如何好好利用自己的压岁钱

　　: 2、让孩子们了解我们中华民族的传统美德，了解风俗的实际含义

　　3、让孩子们从小学会理财，做一个有主见有头脑的现代小主人

　　一、谈话导入

　　同学们，过了一个新年，你们收到了多少压岁钱?每到这时候，你们是不是都很高兴呢?那你知道长辈给压岁钱的意义吗?

　　二、压岁钱的来源

　　其实压岁钱代表一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利!也希望你们要时常记得节约用钱!

　　三、压岁钱打算怎么使用

　　师：有了这么多的压岁钱你打算怎么花呢?

　　生1、我准备用压岁钱给自己买书包，文具盒。

　　生2、我想把压岁钱存起来，存到银行，以后想用的时候可以拿出来交学费 。

　　师：真的很了不起，大人赚钱不容易，钱来之不易，为爸爸妈妈减轻了负担，我们都要向你学习。

　　生3、我打算买个礼物送给我的好朋友，过几天就是她的生日了。

　　……

　　四、班会小结

　　通过今天的班会课，你知道压岁钱的意义了吗，以后你对自己的压岁钱会合理安排利用了吗。 希望大家能够养成节约用钱的好习惯。

　　《如何合理使用压岁钱》主题班会

　　一、活动目的：

　　通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力。

　　二、活动形式：班级讨论

　　三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。

　　四、活动过程：

　　1、导入新课。

　　教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么?

　　学生回答：“压岁钱”。

　　教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家是不是都很高兴 ?

　　同学们回答：“是”

　　教师：你们知道压岁钱的来源吗?压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢?

　　2、下面我们来听听同学是怎样使用压岁钱的?

　　(1)讨论交流。

　　①你认为谁的做法好?为什么?

　　②你以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义?

　　(3)教师小结：(讲解故事)有的同学认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。有些同学做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。

　　3.如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?

　　课堂讨论：怎样合理使用自己的压岁钱?

　　(学生自由发言)

　　1)存到银行，以后读大学用，还可以献爱心;

　　2)用来购买学习用具和书籍;

　　3)补贴家里，购买所需物品;

　　4)留一小部分自己支配，其余给家长;

　　......

　　4、教师总结：同学们有了压岁钱，不能完全任由自己去花，可以购买文具、作业本、书籍等学习用品，也可以把钱存在银行，可以在家长的帮助下帮自己使用压岁钱。老师很高兴看到同学们在“怎样使用压岁钱”这个问题上作了认真的思考，相信大家一定能正确对待自己的压岁钱，要合理支出，培养良好的理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义。

　　“勤俭节约”，合理使用压岁钱

　　202(何晓红)

　　教学目标：

　　1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正确理财，树立健康的消费观。

　　2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法，感受亲情，更懂得珍惜压岁钱。

　　3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。

　　教学过程：

　　导入：(教师)“春节同学们都能收到“压岁钱”，高兴吗? 春节能收压岁钱，在你们眼中可是了“致富”的好日子，对吧?看同学们的表情就知今年也不例外，你们有不错的“收成”。 过年给孩子压岁钱是中华民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢? 今天我们202班就来进行一个“勤俭节约”合理使用压岁钱主题班会

　　一、 探讨压岁钱的习俗及其含义 如：压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。 又如压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚辈的美好祝福辈的美好祝福辈的美好祝福辈的美好祝福

　　二、 提问、探讨善用压岁钱方法。 1、老师简单统计调查结果。(让学生了解大家对压岁钱的大概收入与使用情况) 2、 讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言) 3、 交流几个同学使用压岁钱的方法. 一同学：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管，留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。

　　《压岁钱,如何花?》主题班会

　　203班主题班会

　　一、活动目的：

　　通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。

　　二、活动形式：班级讨论

　　三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。

　　四、活动过程：

　　1、导入新课。

　　师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么?

　　生：“压岁钱”。

　　师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家是不是都很高兴 ?

　　生：“是”

　　师：你们知道压岁钱的来源吗?压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢?

　　2、下面我们来看两位同学是怎样使用压岁钱的?

　　(1)琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花?琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。

　　(2)讨论交流。

　　①你认为谁的做法好?为什么?

　　②你以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义?

　　(3)教师小结：琪琪自认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。

　　3.如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?

　　课堂讨论：怎样合理使用自己的压岁钱?

　　(学生自由发言)

　　1)存到银行，以后读大学用，还可以献爱心;

　　2)用来购买学习用具和书籍;

　　3)补贴家里，购买所需物品;

　　4)留一小部分自己支配，其余给家长;

　　......

　　4、教师总结：

　　同学们有了压岁钱，不能完全任由自己去花，可以购买文具、作业本、书籍等学习用品，也可以把钱存在银行，可以在家长的帮助下帮自己使用压岁钱。老师很高兴看到同学们在“怎样使用压岁钱”这个问题上作了认真的思考，相信大家一定能正确对待自己的压岁钱，可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义。

　　如何合理利用压岁钱

　　301班

　　内容记录：

　　老师介绍拿压岁钱是我们中华民族的一种传统，交代下压岁钱的由来。然后问了学生拿没拿压岁钱，压岁钱都去做了什么。有孩子说买了吃的和玩的。之后和他们说压岁钱这样花是一种浪费没有意义的做法，我们应该要把我们中国这种传统发扬出去，首先就要让这件事情变得有意义，买吃的买玩的平时大家就可以了，压岁钱应该用在有意义的事情上，大家想想你们要如何利用自己手上的压岁钱呢?有孩子说压岁钱买了文具，另一些存起来留着需要的时候用;有孩子说压岁钱全部存起来以后要买房子;也有孩子说压岁钱要交出三分之一来捐给受灾的小朋友，另外一些存着急用;还有孩子说要存钱交学费等等。

　　最后总结了大家的一些想法，希望大家的压岁钱都能用在有意义的事情上面，让我们的压岁钱花得更有价值!

　　善用压岁钱主题班会

　　302刘淑梅

　　教学目标：

　　1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正确理财，树立健康的消费观。

　　2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法，感受亲情，更懂得珍惜压岁钱。

　　3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。

　　教学准备：有关压岁钱的习俗、来源，人民币存款基准利率表等资料

　　教学过程：

　　导入：(教师)“春节同学们都能收到“压岁钱”，高兴吗?

　　春节能收压岁钱，在你们眼中可是了“致富”的好日子，对吧?看同学们的表情就知今年也不例外，你们有不错的“收成”。 过年给孩子压岁钱是中华民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢?

　　今天我们三(二)班就来进行一个“我的压岁钱我作主”主题班会

　　一、 探讨压岁钱的习俗及其含义

　　如：压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

　　又如压岁钱，是由晚辈给老人的岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿等。

　　(通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，代表着长辈送给孩子的护身符。而不是不劳而获、理所当理的“致富”的好机会。)

　　二、 问卷调查、探讨善用压岁钱方法。

　　1、 完成调查表1-6小题。

　　2、老师简单统计调查结果。(让学生了解大家对压岁钱的大楖收入与使用情况)

　　3、 讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言)

　　4、 交流几个同学使用压岁钱的方法.

　　一同学：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管，留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。

　　另一名同学：收到600多元的压岁钱，首先花了300元为自己买了一部梦寐以求的电子游戏机，与弟弟去吃肯德基用了50多元，买买小玩具、零食花用了150多元，还剩下100元等上学用。

　　还有一位同学：请求妈妈把所有的压岁钱交给自己支配，全部都放进银行，把去年放进银行的压岁钱得到的利率拿出来，买一些自己喜欢的零食、学习文具等。

　　(1) 同学们互相交流想法。

　　(2) 老师引导同学们找出合理的压岁钱用法。

　　(让同学们应懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。平时应养成良好的消费习惯，满足基本的生活需求外，不要超出自身的经济实力去追求时髦。可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯。)

　　5、 同学们探讨合理使用压岁钱的方法。

　　(1)自由填写调查表“善用压岁钱”金点子。

　　(2)同学之间交流。

　　(3)评比十佳“善用压岁钱”金点子。

　　6、 老师小结同学与一些专家的理财方法： 处置方法 储蓄 必要的金融理财知识对自己的未来人生很有帮助，接触货币可以让同学们有起码的金钱观念。 理财金融产品 不仅可以妥善保管压岁钱，还是一种可以增值的理财方式。 买保险 利用压岁钱给自己(也可为父母)买份保险，从而为自己的健康、升学、就业以及养老提供一定保障也是明智之举。 单独设立银行账户 用自己的名字开一个独立的银行账户，将压岁钱存入，自己支配，从小学会理财是自己生活中的一个组成部分。 交学费、午餐费等 　　既可减轻家长的负担，也能培养自己的自立精神和家庭责任感。 订购报刊、购买学习资料等 帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识。 参加有意思的旅途 开阔自己的眼界，增长知识，结认更多的朋友。 献爱心、捐希望工程 　　为贫困落后地区的小朋友奉献爱心，帮助失学少年儿童上学，开展一帮一活动等，培养孩子助人为乐的精神。 给父母、长辈送小礼物 体现父母、长辈付出的同时，学会自己也付出爱，用行动也表示。

　　三、结合上学期数学所学习的利率，每人定一份“理财”计划书。

　　(同学们会出现乱花钱、高消费等现象，归根到底是他们理财能力差，不知道该如何支配金钱，不知道如何合理有效地利用金钱。所以这次活动中更重要的是引导他们学会理财，构建生活的方式，养成孩子的良好习惯。)

　　四、课堂总结：

　　今天，老师很高兴看到同学们在“善用压岁钱”这个问题上作了认真的探讨，相信大家以后一定能正确对待自己的压岁钱，自觉地培养良好的消费习惯，不超出自身的经济实力去追求时髦。更会珍惜父母、长辈的深层祝福，建立自己的小账本，合理支出，让自己的压岁钱花得更有意义。

　　如何合理利用压岁钱

　　303　　　贺凤琴

　　时间：3月1日

　　地点：303教室

　　活动对象：303班全体学生

　　活动目的：

　　1.初步了解压岁钱的含义

　　2.让学生知道怎样合理的去使用自己的压岁钱，培养良好的消费习惯和理财习惯

　　3.通过营造健康、积极向上的班级活动氛围，使学生学会体谅父母长辈、关爱他人、尽早形成社会小主人翁观念。

　　具体过程：

　　1.谈话导入：长辈给压岁钱是我国的一种传统，那么压岁钱到底是什么?小组讨论，选代表发言。

　　2.教师引导：压岁钱又叫“红包”，是中国的一种传统风俗。压岁钱饱含着长辈对晚辈的祝愿，对每年的压岁钱，大家都是怎样花的?你觉得花的合理吗?

　　大家积极发言讨论。

　　3.师小结：压岁钱合理的使用方法有，订购喜欢的图书、学习资料等;购买学习用品;献爱心捐给希望工程;建立个人小银行;给长辈或老师赠送礼物。

　　活动反思：本次主题班会课的召开，培养了学生健康、积极的财富观念，练就了他们的理财本领，为今后的生活打下了良好的基础。

　　如何合理的利用自己的“压岁钱”

　　——304班主题班会

　　参加对象：全班学生

　　主持：李潇婷

　　总策划：班主任

　　一谈到压岁钱，孩子们非常兴奋，争先恐后、各抒已见。

　　一、 压岁钱的来历

　　古时候，怪兽“祟”在大年三十晚出来吃小孩，家长不敢睡觉(这就是守岁的来历)。后来有家长将八枚铜钱用红纸包裹好放在孩子的枕头底下，“祟”出来时被铜钱发出的声音吓跑了。从此，每年的春节就有长辈给晚辈压岁钱的习俗。

　　二、压岁钱的用途

　　1、大多数的孩子表示都会交给父母。

　　2、自己存入自己的储钱罐，等以后交学费。

　　3、把所得的钱分成几部分，一部分用来买学习用品，一部分买衣服。

　　4、买自己平时舍不得买的东西。

　　三、总结

　　压岁钱虽然是我们的所得，但也是我们父母长辈的辛苦劳动所得，所以是不能够随便乱花的，要把它用到该用的地方去。

　　2013年3月5日

　　合理使用压岁钱主题班会

　　一、活动目的：

　　通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。

　　二、活动形式：班级讨论

　　三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。

　　四、活动过程：

　　1、导入新课。

　　教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么?

　　学生回答：“压岁钱”。

　　教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家是不是都很高兴 ?

　　同学们回答：“是”

　　教师：你们知道压岁钱的来源吗?压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢?

　　2、下面我们来看故事中的两位同学是怎样使用压岁钱的?

　　(1)故事：琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花?琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。

　　(2)讨论交流。

　　①你认为谁的做法好?为什么?

　　②你以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义?

　　(3)教师小结：琪琪自认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。

　　3.如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?

　　课堂讨论：怎样合理使用自己的压岁钱?

　　(学生自由发言)

　　1)存到银行，以后读大学用，还可以献爱心;

　　2)用来购买学习用具和书籍;

　　3)补贴家里，购买所需物品;

　　4)留一小部分自己支配，其余给家长;

　　......

　　4、教师总结：同学们有了压岁钱，不能完全任由自己去花，可以购买文具、作业本、书籍等学习用品，也可以把钱存在银行，可以在家长的帮助下帮自己使用压岁钱。老师很高兴看到同学们在“怎样使用压岁钱”这个问题上作了认真的思考，相信大家一定能正确对待自己的压岁钱，可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义。

　　5、课后作业：同学们，请将你是怎样合理使用压岁钱的想法，回去用思维导图表现出来。

　　压岁钱的使用

　　402班主题班会

　　一、压岁钱的来历

　　古时候，怪兽“祟”在大年三十晚出来吃小孩，家长不敢睡觉(这就是守岁的来历)。后来有家长将八枚铜钱用红纸包裹好放在孩子的枕头底下，“祟”出来时被铜钱发出的声音吓跑了。从此，每年的春节就有长辈给晚辈压岁钱的习俗。

　　二、压岁钱的使用(学生说一说)

　　1、存入银行，有利息，还支援国家建设;

　　2、自己买学习用品;

　　3、交给爸妈保管，也可用于家庭日常开支;

　　4、自己每天用于吃早餐;

　　5、给灾区人民群众捐款。

　　6、给自己买玩具。

　　三、活动小结

　　师：压岁钱体现了长辈对晚辈的关爱，作为晚辈的我们一定不要辜负了长辈的期望，一定要将压岁钱用到该用的地方。只有这样，压岁钱才有它独特的魅力!

　　2013年3月1日

　　403主题班会

　　“小鬼当家”

　　--如何利用压岁钱?

　　主持人：马花、熊琦琪

　　主持人：同学们刚刚过了一个有意义的新年，又长大了一岁，新年一定有不少的收获吧?

　　同学们：是!

　　主持人：那大家收获最大的是什么?

　　同学们：压岁钱。

　　主持人：看把大家乐得哟!对，压岁钱是我国一直以来的传统，也代表了长辈们对晚辈的美好祝福和心愿!保佑孩子们在新的一年里健康吉利。那么，收到这么多的压岁钱，大家应该如何使用才能让它更有意义呢?让我们畅所欲言来谈一谈吧!

　　吴芳：我准备把这些钱用来买书和学习用品。

　　主持人：恩，看来吴芳是一个爱学习的好学生哦!

　　郭来富：我把我的压岁钱给我爸爸妈妈，让他们用。

　　主持人：郭来富真是一个懂事、孝顺的好孩子!

　　付伊瑞：我的红包还没收到呢!

　　主持人：你真的好可怜呀付伊瑞，如果明年还没有收到红包的话，那我就包一个给你吧!

　　付伊瑞：恩，太好了!

　　老师：要不要熊琦琪给我们班每个同学都包一个红包呀?

　　同学们：要!(高兴)

　　熊琦琪：那我可变成穷光蛋了……

　　同学们：(哈哈)笑……

　　曾佳颖：我把压岁钱存了起来，打算以后买房子。

　　主持人：这个理想很远大，你一定要好好加油哦!

　　万南：我见到人就说“恭喜发财，红包拿来!”一共讨到了300元的红包，后来交给我妈妈了，不过被她打牌输光了。

　　主持人：你妈妈这样做可不好，你应该告诉她：这压岁钱是属于我的，大人是不能随便动小孩子的红包的!

　　老师：嗯!熊琦琪同学说的很好!同学们有了压岁钱，就是你自己的了，但也不能乱花，可以买文具、书籍等等。也可以捐给灾区的小朋友，或是把钱交给父母保管。老师相信大家在今天的这个班会课后，一定能正确的对待自己的压岁钱!让自己的每一分钱都花的更有意义!

　　如何利用“压岁钱”

　　501班孟祥娇

　　一、目的：勤俭节约，开源节流，学会精打细算，培养学生节俭意识，正确利用压岁钱。

　　二、地点：501教室

　　三、时间：2013年3月1日

　　四、主持人：孟老师

　　五、过程：

　　(一)、主持人发言：

　　每当春节，长辈会都会给我们很多压岁钱。过去，当国家还不富裕的时候，大家都很贫穷，压岁钱比较少。而现在，随着社会的发展，科技的进步，国家富强了，人民的生活水平日益提高，随之压岁钱也从过去的几块钱逐渐增加到几百块甚至更多。但压岁钱到底意味着什么呢?今年春节，有没有收到长辈们给的压岁钱呢?如果收到了又该如何合理去利用这些压岁钱呢?

　　(二)、小组讨论，全班交流或小组派代表发言：

　　周婷婷：长辈给我们压岁钱是对我们新的一年的祝福。

　　我用这些压岁钱在新华书店买了语文、数学、英语等学习资料。

　　居昌银：压岁钱也叫红包，是长辈对我们的祝福和期望，希望我们在新的一年里好好学习，天天向上，生活快快乐乐，平平安安。

　　吴洪：我也收到了长辈的压岁钱，它意味着让我们在下一年生活更美好，所以我会好好利用压岁钱，不浪费。

　　徐彤：妈妈帮我把压岁钱存在自己的银行卡里，等到要用的时候再拿出来用。

　　(三)、教师小结：

　　同学们都说了很多，说得很好。新春佳节，长辈给晚辈压岁钱是中华传统。压岁钱是长辈对晚辈的一种期待、鼓励和祝福。希望我们在新的一年里长大一岁，更要懂事一岁。鼓励我们新学期好好学习，并取得更大的进步。祝福我们在新年里生活愉快，平平安安。

　　压岁钱的意义如此重大，我们该如何利用呢?比如，有的同学利用压岁钱买了学习资料，帮助提高学习成绩。有的同学让爸爸妈妈把钱存起来，等到有需要的时候再用。老师曾经还听说有善良的学生，用自己存的压岁钱全部捐出给希望工程，帮助有需要的人。这些都很好，都是很有意义的事情。我们应该合理利用这些有意义的压岁钱去做一些有意义的事情，不辜负长辈对我们的期望，好好学习，长大成才回报长辈，做一个对社会有用的人。

　　如何合理利用压岁钱?

　　—————502

　　一、活动背景

　　随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的数目也一年比一年高，一个春节下来少则几十，多则几百甚至上千元。面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱，有些同学没有目的不知道如何去使用它，也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区，如他们有的购买大量的玩具和零食，有的请人大吃大喝、买名牌服饰，还有的拿去上网、打游戏等等，造成了很大的浪费，对自己的健康也不利。

　　二、活动目的

　　1、正确引导学生管理和使用压岁钱，培养学生合理理财的能力。

　　2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事，培养学生乐善好施、助人为乐的良好品德。

　　三、活动形式：　对白、小品、征集建议、唱歌

　　四、活动过程

　　1、欣赏小品《冲突》，发表意见

　　自己的压岁钱该不该上缴呢?自己的钱是不是想怎么花就怎么花?(生讨论并谈谈自己的看法)

　　2、欣赏小品《压岁钱》，反思自我

　　刚才小品里两位同学对自己的压岁钱作出了不同的处理，同学们，你是属于哪一种呢?你现在认为应该怎样处理压岁钱呢?(生反思提建议)

　　3、征集方案

　　下面请同学们踊跃上黑板写下自己对“如何合理处理压岁钱”的建议，最好不要写重复。(生上黑板写)

　　4、合唱歌曲《明天会更好》

　　如果我们人人都能够合理处理压岁钱，多一点关爱父母、关爱他人，为他人奉献自己的一片爱心，我们相信明天会更好!响亮的歌声荡漾着，同学们也深深地感动了，我们为你们的成长而自豪!各位老师，各位同学，五(2)班的《如何使用压岁钱》主题班会到此结束!谢谢!

　　七、活动效果分析

　　本次活动的最大特色是通过正反两个事例的小品，给学生一个极大的视觉上的冲击，吸引学生的注意力。形成鲜明对比的两位同学引起了学生深刻的反思：从他们身上能否找到自己的影子?自己该如何去处理好压岁钱?然后通过讨论，并征集大家的好建议，提高了大家合理理财和自律的意识，使学生更懂事，培养了学生乐于帮人的良好品德。但本次活动还没开始实行，可能在时间安排上有点不够理想，希望继续完善。

　　如何合理利用压岁钱?

　　—————503

　　一、活动背景

　　随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的数目也一年比一年高，一个春节下来少则几十，多则几百甚至上千元。面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱，有些同学没有目的不知道如何去使用它，也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区，如他们有的购买大量的玩具和零食，有的请人大吃大喝、买名牌服饰，还有的拿去上网、打游戏等等，造成了很大的浪费，对自己的健康也不利。

　　二、活动目的

　　1、正确引导学生管理和使用压岁钱，培养学生合理理财的能力。

　　2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事，培养学生乐善好施、助人为乐的良好品德。

　　三、活动形式：　对白、小品、征集建议、唱歌

　　四、活动过程

　　1、欣赏小品《冲突》，发表意见

　　自己的压岁钱该不该上缴呢?自己的钱是不是想怎么花就怎么花?(生讨论并谈谈自己的看法)

　　2、欣赏小品《压岁钱》，反思自我

　　刚才小品里两位同学对自己的压岁钱作出了不同的处理，同学们，你是属于哪一种呢?你现在认为应该怎样处理压岁钱呢?(生反思提建议)

　　3、征集方案

　　下面请同学们踊跃上黑板写下自己对“如何合理处理压岁钱”的建议，最好不要写重复。(生上黑板写)

　　4、合唱歌曲《明天会更好》

　　如果我们人人都能够合理处理压岁钱，多一点关爱父母、关爱他人，为他人奉献自己的一片爱心，我们相信明天会更好!响亮的歌声荡漾着，同学们也深深地感动了，我们为你们的成长而自豪!各位老师，各位同学，五(3)班的《如何使用压岁钱》主题班会到此结束!谢谢!

　　七、活动效果分析

　　本次活动的最大特色是通过正反两个事例的小品，给学生一个极大的视觉上的冲击，吸引学生的注意力。形成鲜明对比的两位同学引起了学生深刻的反思：从他们身上能否找到自己的影子?自己该如何去处理好压岁钱?然后通过讨论，并征集大家的好建议，提高了大家合理理财和自律的意识，使学生更懂事，培养了学生乐于帮人的良好品德。但本次活动还没开始实行，可能在时间安排上有点不够理想，希望继续完善。

　　合理利用压岁钱

　　—— 601主题班会 冯芳芳

　　教学目标：

　　1、通过活动，让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义，帮助同学们正确理财，树立健康的消费观。

　　2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法，感受亲情，更懂得珍惜压岁钱。

　　3、培养同学们良好的习惯，懂得付出，关爱父母、长辈。

　　教学准备：有关压岁钱的习俗、来源等资料。

　　教学过程：

　　导入：(教师)“春节同学们都能收到“压岁钱”，高兴吗?

　　春节能收压岁钱，在你们眼中可是了“致富”的好日子，对吧?看同学们的表情就知今年也不例外，你们有不错的“收成”。 过年给孩子压岁钱是中华民族的传统，对于压岁钱同学们又了解多少呢?

　　今天我们六(1)班就来进行一个“合理利用压岁钱”主题班会

　　一、 探讨压岁钱的习俗及其含义

　　如：压岁钱的来由：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

　　又如压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。等

　　(通过了解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，代表着长辈送给孩子的护身符。而不是不劳而获、理所当理的“致富”的好机会。)

　　二、 探讨善用压岁钱方法。

　　1、老师简单统计调查结果。(让学生了解大家对压岁钱的大楖收入与使用情况)

　　2、 讨论：怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言)

　　3、 交流几个同学使用压岁钱的方法.

　　孙长镇同学：把所有的压岁钱整理好，把整数的压岁钱交给妈妈保管，留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。

　　李宇同学：收到600多元的压岁钱，首先花了300元为自己买了一部梦寐以求的电子游戏机，与弟弟去吃肯德基用了50多元，买买小玩具、零食花用了150多元，还剩下100元等上学用。

　　金霞同学：请求妈妈把所有的压岁钱交给自己支配，全部都放进银行，把去年放进银行的压岁钱得到的利率拿出来，买一些自己喜欢的零食、学习文具等。

　　4、老师引导同学们找出合理的压岁钱用法。

　　5、 同学们探讨合理使用压岁钱的方法。

　　(1)同学之间交流：善用压岁钱金点子。

　　(2)评比善用压岁钱”金点子。

　　教师小结：

　　让同学们应懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。平时应养成良好的消费习惯，满足基本的生活需求外，不要超出自身的经济实力去追求时髦。可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯。

　　如何合理利用压岁钱

　　—— 602主题班会

　　活动简介

　　近年来，在社会主义市场经济条件下，人们的生活水平不断提高，金钱逐渐代替了对孩子的教育。独生子女家庭，往往总是抱着这样的观点"缺什么也不能缺了孩子的压岁钱"。加上市场上的商品为了促销，不断迎合孩子的心理。这就造成相当一部分学生乱花钱、见钱眼开。整天零食不离口、玩具不离手。这样既不符合饮食卫生，严重地危害小学生的身体健康，又助长了小学生追求名牌、追求奢华、追慕虚荣的风气，毒害了小学生的心灵，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。另外，小学生盲目模仿成人化人情消费现象正在滋生蔓延。过生日大摆宴席、赠送贺礼;要好的同学互相请客;一些学生把相互帮助变成了金钱交换关系，甚至用钱买作业。这种过多过滥的成人化的人情消费，毒化了同学间纯真的友情。更严重的是，由于受家庭、社会的不良影响，一些高年级小学生吸烟、喝酒、进网吧、打电子、穿奇装异服、戴首饰、抹口红、涂指甲、留长发、染彩发等等，这些有害消费对小学生的身心毒害是十分严重的。上述不良消费倾向的存在，严重影响了小学生的学习和良好道德品质的形成。所以小学生不良消费心理问题，是我们亟待研究解决的实际问题。我们力求通过此课题的研究，规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，更好地为学生的健康成长服务。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让学生认识到手中压岁钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。

　　2、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

　　3、通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

　　活动过程：

　　一、首先请几个同学给大家汇报，今年春节收到多少压岁钱。

　　二、你知道压岁钱的来历和含义吗?找同学回答。

　　三、都是谁给你压岁钱?他给你的数额是多少?他给你钱的时候都和你说了些什么?让学生分组交流这些问题，让后抽代表回答。

　　四、你知道这些钱是怎么挣来的吗?(根据班级学生家长的工作情况，播放提前准备好的短片，显示家长辛苦劳作的经历，让孩子明白这些钱的来之不易。)说说你的父母或祖父母(外祖父母)是干什么职业，他的收入是多少，他的开支是多少，每月能结余多少。

　　五、说说你准备怎样支配这些钱。

　　通过此次主题班会，唤起学生的一种意识，让学生学会感激亲人，学会珍惜财务，学会克制自己;让学生树立一种观念，知道每一分钱都来之不易，不能大手大脚浪费;让学生产生一种感情，这些钱凝结着亲人的深厚的感情，自己应该努力用自己的良好表现回报亲人。如果通过这次活动，学生能够把其中一大部分钱用于购买学习用品、增添几本好书，或者捐助贫困地区的孩子，那就功不可没。

　　2013年603班如何安排压岁钱主题班会

　　班会板书：压岁钱如何规划

　　班会人员：603班全体学生(49人)

　　班会主持：欧阳桂桂 (班主任)石妍妍(班长)

　　一、养成良好储蓄习惯

　　在国外很注重从小培养孩子的金融意识，即使孩子只有2-3岁，父母也会从学习认识货币的面额、了解货币有什么用等方面开始着手教育。而我国自古以来重文轻商，家长觉得如果过早让孩子接触货币和金融问题可能让他们染上"铜臭"，从此金钱至上。其实必要的金融理财知识对孩子的未来人生很有帮助，对家庭和父母来说，也未尝不是一件好事。

　　二、为孩子建个小账本

　　家长总是一味责怪孩子：怎么用了这么多钱?如果换一种说法：怎么这么没有计划地花钱?就好多了。

　　针对这种情况，家长可以给孩子设一个小账本，把压岁钱的数目写在上面，钱由家长代管。孩子需要零花钱时，就从这个账本上支取。账本让孩子自己管理，把每笔费用的支出额度、用途都清楚的记录下来。

　　孩子的压岁钱，有的数目较大，父母不妨与孩子协商，用小账本将压岁钱的数目记清楚，用于下学年学习上的费用支出。让孩子自己计划治理，把每一笔支出费用记清楚，比如学费、书费、购买文具费等等，这样孩子既能养成会治理钱、会花钱、把钱用在该花的地方等好习惯，同时也培养了孩子的自立意识。

　　主题班会：如何合理分配压岁钱

　　一、活动目的：通过开展活动，培养学生养成不乱花钱的好习惯，使他们树立良好的理财观念，养成勤俭节约的好习惯，让“压岁钱”在每一位学生的学习、生活中发挥更大的作用，为他们今后的独立生活奠定良好的基础。

　　二、活动形式：让每个学生上台说出自己的观点

　　三、活动准备：提前一天通知好学生准备好上台的发言材料

　　四、活动过程：

　　1、活动导入

　　班主任：同学们，在新的一年里，你们收到最多的祝福是什么?

　　学生回答：压岁钱

　　老师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家是不是都很高兴 ?

　　同学们的回答：是

　　老师：你们知道压岁钱的来源吗?压岁钱使孩子们成长的催化剂，它代表着中华的千年习俗，也是弘扬中华文化的一大美德。同时压岁钱也是长辈们送给我们最实在的礼物，那么，你们打算如何分配自己的压岁钱呢?

　　2、下面我们来看同学们是怎样使用压岁钱的?

　　(1)郭文枫同学：我今年共收到压岁钱1200多元，300元用来买学习资料，寄给奶奶600元，剩下300多元统统存入银行。

　　(2)王云龙同学:今年我共收到压岁钱2000多元，拿出600元给家里年迈的爷爷;在拿出1000元给妈妈和爸爸买衣服;剩下的600多元用来买学习资料和早餐。

　　(3)朱梦霞同学：今年我的压岁钱共有900多元，用600多元来买回宁波的火车票，剩下的200多元用于我平时的零花钱。

　　讨论交流

　　①你认为谁的做法好?为什么?

　　②你以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义?

　　(3)教师小结：通过同学们的观点得知，我们应从小就要懂得劳动获得报酬的道理，理解父母的辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。郭文枫和王云龙两位同学的做法非常可取，用压岁钱来孝敬老人，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他们学习。

　　3.如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?

　　(学生可自由发言)

　　1)存到银行，以后读大学用，还可以献爱心;

　　2)用来购买学习用具和书籍;

　　3)补贴家用，购买所需物品;

　　4)留一小部分自己支配，其余给家长;

　　......

　　4、总结：同学们有了压岁钱，不能完全任由自己去花，可以购买文具、作业本、书籍等学习用品，也可以把钱存在银行，可以在家长的帮助下帮自己使用压岁钱。老师很高兴看到同学们在“如何合理分配压岁钱”这个问题上作了认真的思考，相信大家一定能正确分配好自己的压岁钱，可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义。

　　604班主任:吴玉清

　　2013年3月1日

　　压岁钱怎么花

　　---701班《如何合理使用压岁钱》主题班会

　　一、活动目的：

　　对初学生而言，不会合理使用压岁钱，往往无异于一根导火绳。因为他们自制力不强，容易模仿成人的消费方式。通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。

　　二、活动对象：701班全体学生

　　三、活动形式：班级讨论

　　四、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。

　　五、活动过程：

　　1、导入主题。

　　教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么?

　　学生回答：“压岁钱”。

　　教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家是不是都很高兴 ?

　　同学们回答：“是”

　　教师：你们知道压岁钱的来源吗?压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

　　2.课堂调查。

　　1)有多少同学收到了压岁钱?

　　2)收到的压岁钱各属于哪一档：100元以下 100元以上 500元以上 1000元以上?

　　3)当你有了这么多钱后，你会不会产生与同学攀比的心理?

　　3.学生讨论。

　　既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们是怎样使用自己的压岁钱的呢?

　　(学生自由发言)

　　1)存到银行，以后读大学用，还可以献爱心;

　　2)用来购买学习用具和书籍;

　　3)留一小部分自己支配，其余给家长;

　　......

　　4.归纳总结。

　　和学生一起归纳，并给学生几个招数，让我们学生从小学会理财。

　　招数一、交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)

　　招数二、献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)

　　招数三、表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)

　　招数四、搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)

　　招数五、买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进情谊)

　　5. 看看国外孩子怎样理财

　　如今，在一些发达国家和地区，大人们越来越重视孩子的理财教育。虽然，中国有着自己的国情，社会背景存在差异，但这些理财教育依然值得我们借鉴。

　　美国：

　　美国人理财教育称之为"从3岁开始实现的幸福人生计划"，让孩子学会赚钱、花钱、与人分享钱财。他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。

　　美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们常常将自己不需要的东西拿出来拍卖，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。通过各种实际的金钱教育，美国人的孩子基本具备了很强的独立性。

　　英国：

　　英国人认为，能省的钱不省是愚蠢的。理财教育在英国中小学的不同阶段有不同的要求，其中7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用;11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力。在英国，儿童储蓄账户很流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行和储蓄借贷的金融机构。

　　六、活动小结：

　　今天，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，老师很高兴看到同学们在“怎样使用压岁钱”这个问题上作了认真的思考，相信大家一定能正确对待自己的压岁钱，可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义。

　　“如何合理使用压岁钱”

　　一、谈论了下压岁钱的由来

　　关于压岁钱，有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。

　　有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。

　　原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命百岁”。对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。

　　二、班主任说出关于压岁钱的含义“就是希望孩子们在新的一年中能够平平安安”

　　三、由学生发表如何合理使用压岁钱

　　四、总结使用压岁钱的合理方法

　　1)花在买学习用品上，如修正带，课外书等;(徐宏等人提出)

　　2)捐款，以表达自己的爱心;(王俊杰等人提出)

　　3)把钱交给父母保管，可以交给父母充当家用，也可以叫父母用自己的姓名交给银行存起来，为自己以后的学习生活作保障;(邹娉等人提出)

　　4)自己存放好一些钱，可以在某些节日，比如说母亲节，父亲节，教师节等，可以拿出来送一些小礼物来表达你的对长辈的尊敬;

　　五、班主任总结

　　希望每一位同学能够合理使用压岁钱，能够体会到父母赚钱养家的不容易，并学好当家理财的本领，未来的精彩，还需要我们去创造!

　　703班主题班会记录1

　　班会时间：2013.3.1下午第三节

　　班会地点：灵峰学校703班教室

　　班会主题：合理使用压岁钱

　　班会主持人：李京环

　　班会活动内容：1号：家长可陪同孩子一起到银行把压岁钱存入银行。

　　2号：用压岁钱捐款，帮助生活困难的人。

　　3号：给辛苦的爸爸妈妈买件礼物。

　　4号：为家人买些衣服。

　　5号：交给自己的父母，让他们补贴家用。

　　6号：买一些学习用品。

　　7号：买一些对自己有益的书籍。

　　8号：买些补品孝敬长辈。

　　9号：存到银行，急用的时候用。

　　10号：买些自己喜欢的东西或者书。

　　11号：用来买菜给家里的老人吃。

　　12号：买一些家人喜欢的东西。

　　13号：(没来)

　　14号：买些健康的食物。

　　15号：和家人一起去旅游。

　　16号：买给弟弟妹妹礼物。

　　17号：开学时拿来叫中餐费。

　　18号：逛街，买衣服。

　　19号：朋友过生日买些生日礼物。

　　20号：买自己喜欢吃的零食水果。

　　21号：(退学)

　　22号：给妈妈买一个发夹。

　　23号：买一个存钱罐存入里面。

　　24号：买自己喜欢的东西。

　　25号：给爸爸过一次生日。

　　26号：买保险。

　　…… ……

　　总结：

　　零花钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事情上，我们要珍惜父母的劳动，就算要花，也要花得有价值，有意义。

　　希望同学们都能合理用好压岁钱!并学好当家理财的本领。养成勤俭节约的好习惯。祝同学们在新的学期进步。……

　　704班如何使用压岁钱”主题班会设计

　　一、活动背景

　　随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的数目也一年比一年高，特别是城市里的孩子，一个春节下来少则几十，多则几百甚至上千元。面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱，有些同学没有目的不知道如何去使用它，也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区，如他们有的购买大量的玩具和零食，有的请人大吃大喝、买名牌服饰，还有的拿去上网、打游戏等等，造成了很大的浪费，对自己的健康也不利。

　　二、活动宗旨

　　1、正确引导学生管理和使用压岁钱，培养学生合理理财的能力。

　　2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事，培养学生乐善好施、助人为乐的良好品德。

　　三、活动对象：704班学生

　　四、活动时间：2013年3月1日

　　五、活动形式

　　对白、小品、征集建议、唱歌

　　六、活动过程

　　(班会正式开始前播放音乐《新年好》，主持人在音乐声中入场)

　　主持人开场白：

　　一首欢快的《新年好》把我们带回了过年时的那种热闹开心的情景。704班的《如何使用压岁钱》主题班会正式开始。

　　(一)话说压岁钱

　　(二)欣赏小品《冲突》，发表意见

　　有些同学认为，压岁钱是归自己的，想怎么用就怎么用，那么同学们认为这样做对吗?下面请欣赏小品《冲突》。

　　(三)再次欣赏小品《压岁钱》，反思自我

　　有部分同学认为钱是来之不易的，那他们又是如何处理自己的压岁钱的呢?下面请欣赏小品《压岁钱》。

　　刚才两位同学对自己的压岁钱作出了不同的处理，同学们，你是属于哪一种呢?你现在认为应该怎样处理压岁钱呢?(生反思提建议)

　　(四)征集方案(背景音乐：爱的呼唤)

　　(五)合唱歌曲《明天会更好》

　　801主题班会(一)

　　如何合理利用压岁钱

　　目的:为了帮助学生养成良好的理财能力，

　　地点：801班教室

　　主持人;朱苗苗

　　准备：1、写一写有关压岁的合理利用的点子。

　　2、设计两张调查表

　　活动过程：

　　一、班主任讲解压岁钱的风俗来历。

　　压岁钱的传说

　　有一个流传很广的故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。 有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。 原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命百岁”。对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”

　　二、调查同学们压岁钱获得压岁钱的数目和支配情况。

　　师：大家今年的压岁钱是多少? (学生回答略) 师：大家以前的压岁钱是怎样花的? (学生回答略) 师：请同学们分组统计大家所得压岁钱的情况。

　　1.小调查：自己今年过年收到多少压岁钱? 统计内容 100元以下 100-500元 500-1000元 1000元以上 人次 2.你是怎样使用压岁钱的? 使用方式 1.吃喝 2.存入银行 3.玩游戏 4.爱心捐款 5.交给父母 6.买学习用品 7.交学费 8.其他 人次 支出( )元

　　师：想一想。钱是来之不易的，是长辈们用他们辛勤劳动换来的。大家对压岁钱各有各的用法，其中你比较赞同谁的处理办法呢?

　　生;说说建议

　　三：总结

　　压岁可有，但不能太多，有了就应好好利用，不能浪用。加强理财能力。

　　802主题班会

　　怎样合理利用压岁钱

　　形式：辩论会

　　地点：802教室

　　人员：全班同学

　　辩题：压岁钱应不应该上交父母

　　辩论人员 正方：徐波，鲜龙玉，温冰洁，张杰 压岁钱应该上交父母

　　反方：来书洲，赵明友，谢媛 压岁钱不应该上交父母

　　结果：正方略胜

　　结论：在学生有自制能力和自主能力的前提下，压岁钱可以由学生自己支配，反则应由家长替为保管至成年。

　　803班主题班会

　　如何利用好压岁钱?

　　主持人：张赟、李琳

　　记录员：张赟

　　时间：2013.3.1

　　参加成员：803全体学生。

　　地点：803教室

　　过程：1、主持人介绍活动流程

　　2、四位组长抓阄。结果是由第二大组的同学们来说说自己的压岁钱打算怎么利用。

　　3、第二大组的同学们按照座位前后的顺序，给大家来讲讲自己打算如何利用好压岁钱。首先是杨鸿翔同学来跟大家说自己打算如何利用自己的压岁钱：“我打算用自己的零花钱买一部手机、一张电话卡和一张储存卡。”接着是陈奎同学，他说：“我现在还没想好该如何利用自己的压岁钱。”然后是王希司同学：“我小时候很笨，不知道钱可以干什么，现在长大了，知道了钱的价值，我打算多买一些好吃的零食。”下面是陈艳同学：“我打算用我的压岁钱多买几套漂亮的衣服。”程小兰同学：“我和其他同学差不多，我想用压岁钱多买些吃的。”荆凤同学：“我小时候不知道钱可以用来干什么，现在长大了，自己也能存一些钱了，我打算用压岁钱买一些我自己想要的东西。”徐晓慧同学：“我打算买一些复习的材料，在这个学期里好好读书。”洪训燕同学：“我为了保险起见，把自己的压岁钱都放在了父母那里，以后想用的话，可以向他们要。”蒋娅同学：“我打算用我的压岁钱改善一下自己早上的伙食，然后再买一些学习用品。”邓超同学：“我打算买一些日常的用品，剩下的就给父母，让他们帮我保存。”王璐璐同学：“我的压岁钱，我已经用了，我用它交了这个月的中餐费，然后我又买了三本复习资料。其他的暂时还没有打算。”王开传同学：“大家都知道我是个比较爱玩的学生，所以我打算用压岁钱买些玩的。”最后是胡震同学：“对于我来说，压岁钱的多少并没有意义，反正我就一个字‘玩’呗。”

　　4、老师为我们提供一些关于压岁钱，有利的用途

　　(1)参加储蓄：计划好支出。6个月——1年，3--.5年。

　　(2)买一份保险：保险公司开办了很多保险。

　　(3)参加收藏活动。如：小额的钱币收藏，小玩具收藏，小邮票收藏等等。

　　(4)用于有意义的事情：公益活动：如赈灾、救灾，救助危难者，学会与他人分担困难、共享快乐。培养孩子从小孝敬老人的观念与习惯。

　　2013年3月1日 901班主题班会(一) 王云敏

　　时间：2013年3月1日

　　地点：901班教室

　　内容：如何合理利用压岁钱

　　活动记录：

　　小鬼当家——我的压岁钱我做主

　　一、活动目的：

　　1、正确引导学生管理和使用压岁钱，帮助学生树立正确的财富观;

　　2、让学生认识到金钱的意义，培养学生合理理财的能力，把钱花在有价值的地方。

　　3、培养学生节约每一份钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。

　　二、活动过程：

　　1、搜集资料，给学生讲解压岁钱的来历和习俗

　　2、请学生谈谈父母平时赚钱的艰辛，感受父母抚育自己的不容易

　　3、教师启发：君子爱财，取之有道。那么，同学们是如何利用和保管自己的压岁钱呢?

　　4、同学们互相交流

　　生1：收了600块压岁钱，让父母以自己的名字帮忙存到银行了。

　　生2：压岁钱已经用的差不多了，买零食、买学习用品、买玩具等。

　　生3：先攒着，再存一段时间为自己买一部手机。

　　生4:今年过年收的压岁钱分文未动，准备在父母和家人过生日时为他们各买一件礼物，给他们一份意外的惊喜。

　　5、教师点评：在管理和利用压岁钱上，我们也应该从小培养“合理理财，勤俭节约，钱要花在刀刃上”的好习惯。希望同学们能合理利用压岁钱，改正乱花钱、奢侈浪费的坏习惯。

　　二、活动总结：

　　孩子们在过新年时收到压岁钱，是我们中华民族的传统美德，相信我们每位同学都能合理利用好压岁钱!能够体会到父母、长辈赚钱养家的不容易，并初步学会当家理财的本领。未来岁月的精彩，还需要新世纪的我们去创造!我的压岁钱，我做主!