《我学习，我快乐》主题班会教案

这是《我学习，我快乐》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　本周主题班会是由以下同学组织和参与，主题为“我学习，我快乐”，学习方法交流主题班会。

　　孩子们设计的主要流程为：

　　一、有关预习和复习的重要性，以及语数外各科的学习方法介绍

　　二、全班同学讨论、交流适合自己的有效的学习方法

　　三、通过小品表演喜让大家思考怎样的复习迎考方式才是科学的

　　四、小竞赛：快速认识生僻字

　　五、小游戏：脑筋急转弯

　　六、小游戏：探案故事

　　以下为部分活动的照片：

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　　活动结束后，我请全班同学大家一起来评一评今天的班会课，孩子们的意见都很中肯，最后我简单总结如下：

　　两个亮点：

　　1.活动形式丰富多样，有创新：既有个人分享，又有交流讨论，既有小品表演，又有游戏竞赛

　　2.准备充分，整个活动过程相对流畅。

　　几点不足和建议：

　　1.所有活动应紧扣主题，比如后面的脑筋急转弯、探案故事和学习方法这个主题扣题不太紧密。

　　2.每个活动之后应有简单的交流和总结，给同学们以启示，不能为了活动而活动。

　　3.时间安排还不够合理，前松后紧，导致最后面还有两个环节没有完成。

　　4.分组竞赛了，但是没有激励机制。应该有明确的分组并且有适当的奖励和惩罚机制，竞赛才会开展得更加激烈和有序。

　　这是本学期尝试学生自主组织班会的第三次，尽管还有瑕疵但已经比前两次有很大进步了，期待下一次同学们的精彩表现。

　　反思：前两次过于相信学生，完全放手，导致活动效果大打折扣。而此次班会，从选题到选择资料设计形式，我都参与了，还借了孩子们我一本关于班会课设计的书，再加上今天中午我没有午休全程参与了孩子们的两次预演，确实效果就要好一些，因此后续的班会课我的指导和监督再到位一些，相信孩子们会有更大的进步、更多的收获!

　　加油，孩子们!