班主任《文明礼仪伴我行》教育主题班会教育

这是班主任《文明礼仪伴我行》教育主题班会教育，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、活动导入

　　师：中国自古以来就是礼仪之邦，讲文明、讲礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：六年级五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。首先有请本次主题班会的主持人上场。大家掌声欢迎!

　　二、活动开始

　　(敬礼，礼毕)

　　景慎烜：尊敬的各位老师

　　张臣承：亲爱的同学们

　　合： 大家上午好!

　　景慎烜：我是六年级五班的景慎烜

　　张臣承：我是六年级五班的张臣承

　　景慎烜：我们是祖国的小雏鹰，

　　张臣承：文明之花在心中开放。

　　景慎烜：我们是21世纪的主人，

　　张臣承：我们要做21世纪文明的人。

　　景慎烜：做文明的人要有良好的行为，

　　张臣承：做文明的人要有良好的习惯。

　　景慎烜：做到这些，需要克服许多困难，

　　张臣承：做到这些，养成教育是关键。

　　1、下面请欣赏李守诺等为大家朗诵的：《争做文明小学生》

　　李守诺：

　　小学生上学校，好习惯要记牢。

　　早晨起得早，读书很重要。

　　上学的路上，千万别打闹。

　　上课要动脑，发言要报告。

　　学习成绩好，来向祖国报。

　　韩心茹：

　　写字时，要做到，头离本子一尺高，

　　胸离桌子一拳长。身体直，脚靠紧，

　　本子不斜头不歪，这样写字才漂亮。

　　从小养成好习惯，做个文明小学生。

　　马昊堃：

　　好习惯，我知道。小学生，上学校

　　上课时，不迟到。专心听，我动脑

　　过马路，要看好。红绿灯，要分清

　　上下车，讲文明。守规范，必做到

　　2、景慎烜：同学们，要想争做文明小学生，必须将礼仪规范牢牢地记在心上，时时刻刻指导好我们的言行。为了便于大家记忆，我们班的乔安琪还将礼仪要求编成了一段三字儿歌呢，下面请欣赏她为大家带来的快板表演《文明礼仪三字歌》

　　一组：升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立

　　尊师长 帮幼小 爱集体 尊教导

　　二组：集合时 快静齐 做值日 要积极

　　会使用 文明语 遇外宾 要知礼

　　三组：不打架 不骂人 要诚实 不说谎

　　不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

　　四组：上课时 用品齐 敢发言 多动脑

　　做作业 写工整 按时完 卷面净

　　合： 好习惯 早养成 有教养 益终生

　　乔安琪单独说完，再跟着快板的节奏分小组说一遍。(说的小组起立，动作快，语言整齐)

　　3、张臣承：说到文明，我就要考考大家了。你们知道文明主要表现在哪些方面吗?(语言文明，举止文明，思想文明————)说的不错。语言文明主要表现在能正确使用礼貌用语，不说脏话等。那你们知道常用的礼貌用语有哪些吗?(请、您好、谢谢、对不起、再见……)

　　------(可多找几个同学反复说)

　　景慎烜：看来同学们对常用的礼貌用语都熟记于心了，但是这些礼貌用语如果使用不当也是会出笑话的。接下来请欣赏张国靖 和 马文龙带来的相声《文明礼貌用语新解》，大家欢迎!

　　(上台，鞠躬)

　　甲：讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

　　乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

　　甲：不会吧!那我今天考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，一句一句说仔细。

　　乙：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起。

　　甲：看你说的挺流利，老师为啥批评你?

　　乙：我们老师太挑剔，说我用的有问题。

　　甲：那你是怎么用的呀?

　　乙：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。

　　甲：你是没理。

　　乙：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：您好—您好您没排第一。

　　甲：啊?就这么用您好呀?当然用的有问题!

　　乙：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。

　　甲：应该的!

　　乙：应该的?凭什么呀?谁认这个老太太，她又不是我奶奶!我头也不回挥挥手：再见，拜拜!

　　甲：你是故意把人气，哪里是说文明语?缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

　　乙：对啦，还有句谢谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车莉，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。

　　甲：还您3个大鸭梨

　　乙：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨!说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。

　　甲：这种品德太可气，不懂文明占便宜。

　　乙：-再说我怎么说对不起。有天我找同学玩，见位盲人。

　　左手拿着小纸条，右手拄着一拐棍，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：请您看看，这纸条写的地址在哪边?

　　甲：那你应该站一会儿，看看纸条写啥字?帮助别人做好事，耽误不了多少事儿。

　　乙：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。

　　甲：这么用对不起呀?能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照顾，我们都该尽义务!

　　乙：再说我怎么用请。

　　甲：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

　　乙：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，要重言，更重行，尤其是要有爱心，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。从此我把错改正，变成文明小标兵。

　　甲：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：和人告别用哪句?礼貌用语里面找。

　　乙：和人告别，我用对不起。

　　甲：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起?

　　乙：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。

　　甲：哦，这么对不起呀，不错，有进步!

　　乙：不图利、不图名，真是文明好标兵!

　　甲：我还有个问题，你怎么用谢谢呢?--

　　乙：我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情来鼓励，谢谢谢谢再谢谢，我要再接与再厉，最后我再说声请。

　　甲：请什么?

　　合：请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!(鞠躬，下台)

　　张臣承：谢谢两位同学的精彩表演。说完了语言文明，我们再来说说举止文明。举止文明包括哪些方面?(不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公物，遵守公共秩序……)作为一名学生，首先就要遵守学校的文明礼仪下面有请王羽骞、徐梦缘等同学为我们带来情景剧表演《校园文明礼仪》(解说，张心雨，表演：王羽骞，徐梦缘，高天晗，刘兴一，张玉典，解冰清，扮演学生，韩金昭扮演老师)(播放音乐，道具：课桌、书包、垃圾桶、羽毛球、毽子)

　　解说词：新的一天又开始了，踏着轻快的步伐，同学们三三两两的来到学校。同学见面后互相打招呼(表演：挥手，早上好)，走到教室门口，遇见了老师(表演：鞠躬，老师您好，同学们，你们好)，不一会儿，上课铃响了，老师走进了教室(表演：上课，班长：起、礼、坐)同学们端正的坐着，聚精会神的听老师讲课(表演正确的坐姿)，对于老师提出的问题，同学们也是积极踊跃的回答(表演正确的举手姿势)，一节课很快就过去了，下课铃响了，(表演：下课，班长：起，集体：谢谢老师)同学们有秩序的走出教室，去参加课间活动这时走在前面的同学发现走廊里有张废纸。(表演：她轻轻走上前去，把废纸捡起，扔到了垃圾桶里)其他同学对他投来赞许的目光。课间活动时，同学们三个一伙，五个一群。有的打羽毛球，有的踢毽子，还有的在说悄悄话。没有大声喧哗，也没有追逐打闹，有的只是爽朗的笑声。(表演：打羽毛球、踢毽子、说悄悄话)一天的学习生活结束了，同学们背起书包，跟老师，跟同学一一告别。(表演：老师再见，同学们再见。再见，再见)(表演者下台)，解说：同学们，刚才这几位同学的表现怎么样?相信你们心中已经有答案了吧!那你们能向他们一样去做吗?(能)我相信大家一定会做得更好，最后我希望大家能把热烈的掌声送给参加表演的同学，谢谢大家!(鞠躬，下台)

　　景慎烜：作为学生我们既要讲究校园文明，更要在其他公共场所注意言行文明。下面请欣赏侯东岳、马开元带来的表演《各种角色讲文明》

　　(上台，鞠躬)

　　侯东岳:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦。

　　马开元:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵。

　　侯东岳:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。

　　马开元:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到。

　　侯东岳：我是文明小顾客

　　马开元: 我是文明小乘客

　　侯东岳：我是文明小观众

　　马开元: 我是文明小游客

　　合：我们是知礼，懂礼，学礼，守礼的文明好少年。(展开双臂,鞠躬，下台)

　　张臣承：孔子曰：不学礼，无以立.

　　朱熹也曾说过：让者，礼之实也。

　　你们还知道哪些有关文明礼仪的名言呢?(学生说)

　　张臣承：看来同学们平时很注重对文明礼仪词句的搜集。

　　景慎烜：是啊，中国是一个有着几千年历史的文明古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听赵梦迪等为我们带来的文明礼仪历史故事(掌声欢迎)

　　赵梦迪：(上台，鞠躬)我为大家讲述的是“孔融让梨”的故事

　　据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

　　孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”

　　孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

　　我的故事讲完了，下面有请陆艺璇上台。

　　陆艺璇：(上台，鞠躬)我为大家讲述的是“程门立雪”的故事

　　程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“他们两位还在这儿没走?” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情

　　同学们，听完这个故事，你们是不是从杨时和游酢身上学到了些什么呢?接下来请听由韩文轩为我们带来的第三个故事

　　韩文轩：(上台，鞠躬)我为大家讲述“子路孝敬父母”的故事

　　子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

　　有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好

　　孩子。同学们，我们大家是不是应该向子路学习呢?(是)我的故事讲完了，谢谢大家!(鞠躬，掌声，下台)

　　张臣承：刚才故事中的主人公无一不体现出礼让、谦虚、孝敬的美德。相信同学们倾听过后，一定会以他们为榜样，注重自己的礼仪修养的。接下来请欣赏一首歌曲《礼》

　　景慎烜：“礼从笑中来 礼从爱中来 礼从心中来”

　　源远流长的礼仪文化是先人留给我们的宝贵财富，礼仪无处不在，它不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现一个人的内在学识和文化修养.就让我们乘着学习文明礼仪的东风，从自我做起，从点滴做起，让文明礼仪伴随我们成长。下面请我们的班主任作总结发言。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。希望通过这次活动，你能们真正理解文明礼仪的重要性。把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛。我的讲话完毕，谢谢大家!

　　张臣承：下面请同学们全体起立，右手握拳，一起跟我宣誓：

　　1、自尊自爱，注重仪表;

　　2、真诚友善，礼貌待人;

　　3、遵规守纪，勤奋学习;

　　4、遵守公德，严于律己。

　　宣誓完毕，手放下，请坐。

　　合：我们宣布“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。