《苦，并快乐着》设计方案

这是《苦，并快乐着》设计方案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、活动背景：

　　文理分科已近一个月，现在基本进入正规。1222班虽然是理科普通班，但学生每天还是要面对各科大量的练习。很多学生感到压力太大，整天闷闷不乐。有的常常把无聊挂到嘴边，有的甚至产生厌学退学的思想。那么，学习真的那么枯燥，学校生活真的那么难熬?理科生真的那么不好当吗?毕淑敏说要“提醒幸福”，我们也有必要提醒快乐。因此，想通过此次班会让学生们感受到学校生活不止有痛苦，也有快乐。提醒同学们热爱学生这个角色，热爱学校这个舞台，热爱班级这个家。快快乐乐地学习和生活，从而使每一个学生都有不同程度的进步。

　　二、活动目标：

　　1、从实际出发，解决学生中存在的实际问题，树立学生甘于埋头、肯于吃苦的观念，培养他们良好的生活和学习习惯。

　　2、培养敢于面对困难，解决问题的能力，使他们善于超越自己，化困难为动力，化痛苦为快乐，培养他们坚毅乐观的优秀品格。

　　三、活动过程

　　(一)主持人开场白。(时间两分钟)

　　(二)主持人宣布本次班会活动规则。(两分钟)

　　(三)学生自由抢答，答完之后，在黑板签名，签组别。时间为二十分钟。

　　(四)举手投票，投给黑板上列出的某组或者某人，并提出投票的至少两条理由。时间为十分钟。

　　(五)统计结果，选出来的优秀个人授予“快乐之星”称号，选出来的优秀小组授予“快乐小组”称号。(时间五分钟)

　　(六)班主任总结发言。(时间两分钟)

　　(七)班级誓言。(两分钟分钟)

　　(八)主持人宣布班会结束

　　四、预期效果

　　学生们更加刻苦，更加团结，更加努力。在学习，思想，行为等各个方面都形成良好的习惯，快乐学习，拼搏进取，更上层楼。

　　2013年3月21日