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遵守班级课堂约定教学设计

日期:2022-04-18

这是遵守班级课堂约定教学设计,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

  一、 教学目标:

  1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个遵规守纪、活泼上进的小学生。

  2结合学校以及班的实际,提出班级常规各项具体要求。

  二、教学重点:重点教育学生能自觉遵守班级课堂常规约定。

  三、 教学过程

  (一)谈话引入:在开学前两周,同学们有很大的进步。谁来谈谈你有哪些进步?

  1、学生在小组内谈自己在开学初的进步。

  2、班干部汇报班级良好的方面,还存在哪些问题。如:班干部组织课前侯课、上课积极举手回答问题等。

  3、教师小结:好的方面继续发扬,存在的问题我们来分析原因,找到正确的做法。

  (二)说一说,议一议

  1、课前两遍铃声,你会怎么做?班干部怎样做?

  学生谈。

  教师小结:候课铃声响起,请你迅速而安静地走进教室,准备好学习用品,书本、文具统一放在桌面的内上角。班长督促检查学习用品准备,组织同学静候老师上课。老师未到课代表负责找老师、找班主任。

  上课铃声响起,老师示意上课,班长发出“起立”口令,师生问好后,学生方可坐下(体育课由教师带领学生3分钟内安静有序离开教室,进入操场)。

  师生示范,指出个别同学存在的问题。

  2、课中怎样听讲?请你和同位谈一谈。

  请两组同位介绍怎样才是会听讲?学生谈。

  教师小结:

  (1).坐姿端正:

  上课时坐姿端正,双臂平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直。

  (2).专心倾听:

  上课时专心致志地听讲,积极思考,眼睛注视老师或黑板;不随便讲话,不做与上课无关的事情;未经老师许可不得离开座位和教室。

  (3).举手发言:

  要发言先举手,举手时屁股不能离开坐凳;经老师批准后,起立发言,身体立正,态度大方,声音响亮,语速适中;老师或同学发言时,其他同学认真倾听,不随便插话。

  (4).读书写字:

  读书写字,做到专心投入、姿势正确。朗读时入情入境,双手拿书,书本向外自然倾斜;写字时,认真工整,做到“三个一”(眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌边一拳)。

  3、下课

  下课铃声响起,我们应注意什么?

  学生谈。

  教师小结:下课铃声响起,老师宣布下课后,班长喊“起立”,师生道别;学生做好下节课的准备后,才能离开座位。

  (三)管理措施(评比栏以小组为单位每周评比)。

  。1、4人为一小组,其中1人为纪律组长,负责语文、数学之外课堂纪律提醒、记录、一周一总结。个别严重的同学可以下课后向班主任汇报。老师与其谈心。每周为遵守纪律小组在评比栏中加标志。1人学习组长负责检查作业。1人卫生组长,负责每天检查小组内是否有纸,是否把物品放入储物柜。1人友爱组长负责眼保健操工作,爱自己,关爱他人。如果小组内出现矛盾,小组本周不能加标志。每周评选优秀小组,小组突出个人。

  2、共同制定班级守则。(以课堂听讲为主)

  (四) 小结:

  希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。让我们在有序与高校中学习,养成好习惯就是快乐的秘诀。

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