1、古诗三首《绝句》课时教学设计

这是1、古诗三首《绝句》课时教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　课题

　　1、古诗三首——《绝句》

　　教学目标

　　1.认识“融、燕”等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。

　　2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。

　　3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。

　　重难点

　　教学重点：能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。

　　教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。

　　教 学 过 程

　　二次备课

　　一、揭题导入，明确任务

　　1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白;另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 ：绝句

　　2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。

　　3.补充绝句知识。

　　绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。

　　【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】

　　二、初读古诗，感受节奏

　　1.出示初读要求：

　　(1)大声朗读，读准字音，读通诗句。

　　(2)同桌互相正音。

　　2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。

　　3.教师范读、学生练读。

　　4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。

　　三、了解诗意，想象春景

　　1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么?并展开想象。诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。

　　用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。

　　2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢?诗中写到：迟日江山( )，春风花草( )。

　　3.美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

　　4 .诗句中小燕子在做什么?为什么飞来飞去?诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么 睡得这么香甜?

　　【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】

　　四、当堂小结，鼓励背诵

　　引导学生根据诗意背诵并能当堂默写。

　　板书设计

　　绝句

　　唐杜甫

　　诗中有画 画中有诗

　　课堂检测

　　《绝句》

　　迟日江山丽,春风花草香。

　　泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

　　1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。

　　2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?

　　3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?

　　教学反思