《梦游天姥吟留别》导学案

这是《梦游天姥吟留别》导学案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　学习目标：

　　1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容;

　　2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性;

　　学习重点：

　　1.梳理基础知识

　　2.了解李白丰富的想象能力，作品表现手法及浪漫主义风格

　　学习过程：

　　一.课前预习

　　1走进作者

　　读《瀚海导航》P24“诗酒自适走天涯”和“借游仙之酒杯，浇心中之块垒”。

　　2.解释词语

　　信难求 信： 语天姥 语： 或可睹 或： 势拔五岳 拔：

　　我欲因之梦吴越 因： 之： 清猿啼 清： 渌水：

　　迷花倚石忽已暝 暝： 熊咆龙吟殷岩泉 殷：

　　栗深林兮惊层巅 栗： 惊： 云之君兮 之：

　　虎鼓瑟兮鸾回车 鼓： 回： 失向来之烟霞 向：

　　且放白鹿青崖间 且： 须行即骑访名山 须：

　　3.填写课文诗句

　　(1)描写天姥山巍峨、挺拔的四句诗是

　　(2)诗人登山时的见闻(两句)

　　(3)描绘仙人盛会异彩缤纷的场面(四句)

　　(4)表现《梦游》主题的两句诗是

　　5李白诗名句填空

　　(1)、长风破浪会有时， 《行路难》

　　(2)、抽刀断水水更流， 《宣州谢眺楼 饯别校书叔云》

　　(3)、仰天大笑出门去, 《南陵别儿童入京》

　　(4)、总为浮云能蔽日， 《登金陵凤凰台》

　　(5)、我寄愁心与明月， 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　(6)、举杯邀明月， 《月下独酌》

　　(7)、宫女如花满春殿， 《越中览古》

　　二、感知文本

　　《梦游》部分

　　(一)整体感知：(用课文语句回答)

　　①入梦的原因是：

　　②由现实转入梦境的过渡句是：

　　。

　　③由梦境转入现实的过渡句是：

　　。

　　④揭示全诗主题的两句诗是： 。

　　(二)试用几个词语概括诗歌的脉络。

　　明确：

　　(三)、研读第一段

　　1.用了哪些手法来写天姥山的特点。

　　(四)、研读第二段

　　1、思考：梦境部分可以细分为几个画面?(提示：以地点和时间作为划分依据)

　　2.诗人描绘一个什么样的仙境境?诗人的心情如何?

　　仙境特点：

　　心情：

　　3.思考：诗人由梦转醒的心情如何?

　　(五)、研读第三段

　　思考：“世间行乐亦如此，古来万事东流水。且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，表达了诗人什么情感?

　　梳理文本参考答案

　　《梦游天姥吟留别》

　　(一) ①入梦的原因是：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”

　　②由现实转入梦境的过渡句是：“我欲因之梦吴越。”

　　③由梦境转入现实的过渡句是：“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”

　　④揭示全诗主题的两句诗是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 。”

　　(二)梦因——梦境——梦悟

　　(三 ) 答：夸张、对比、衬托。

　　(四)研读第二段

　　1、 月夜渡湖：( 时间：夜 地点：镜湖。写诗人在月光照耀下飞渡镜湖的情景。眼见绿水荡漾，耳闻清猿啼鸣，景色十分幽静。)

　　山之日景：(时间：天亮了。黎明时分，诗人著履登山，东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声)

　　山之夜景：(时间：夜，地点：山。神奇迷离，甚至恐怖的)

　　仙人仙境： (金银台、霓为衣、骑凤作马、老虎奏琴、鸾凤驾车、仙人济济一堂。富丽)

　　2、仙境特点：离奇变换，五彩缤纷的梦境。

　　诗人心情：完全解放，自由。

　　3.明确：“失” 字包含着诗人失意与深沉的感慨,梦醒之后的留恋和惋惜

　　(五)这句话显示了诗人的反抗精神，表现李白追求个性自由和蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概。

　　梳理文本参考答案

　　《梦游天姥吟留别》

　　(一) ①入梦的原因是：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”

　　②由现实转入梦境的过渡句是：“我欲因之梦吴越。”

　　③由梦境转入现实的过渡句是：“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”

　　④揭示全诗主题的两句诗是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 。”

　　(二)梦因——梦境——梦悟

　　(三 ) 答：夸张、对比、衬托。

　　(四)研读第二段

　　1、 月夜渡湖：( 时间：夜 地点：镜湖。写诗人在月光照耀下飞渡镜湖的情景。眼见绿水荡漾，耳闻清猿啼鸣，景色十分幽静。)

　　山之日景：(时间：天亮了。黎明时分，诗人著履登山，东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声)

　　山之夜景：(时间：夜，地点：山。神奇迷离，甚至恐怖的)

　　仙人仙境： (金银台、霓为衣、骑凤作马、老虎奏琴、鸾凤驾车、仙人济济一堂。富丽)

　　2、仙境特点：离奇变换，五彩缤纷的梦境。

　　诗人心情：完全解放，自由。

　　3.明确：“失” 字包含着诗人失意与深沉的感慨,梦醒之后的留恋和惋惜

　　(五)这句话显示了诗人的反抗精神，表现李白追求个性自由和蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概。