《廉颇蔺相如列传》预习及习题

这是《廉颇蔺相如列传》预习及习题，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　一、给下列黑体字注音。

　　1.臣等不肖(xiào) 　2.刎颈之交(wénjǐng) 3.广成传舍( zhuàn)

　　4.缪贤舍人(miào) 　 5.见臣列观(guàn )　 6.相如虽驽( nú )

　　7.臣语曰(yù)　　 8.使人遗赵王书(wèi) 　　9.睨柱(nì)

　　10.秦王不怿(yì)

　　二、解释下列黑体词的含义。

　　1.乃辞谢(婉言) 2.从径道亡(小路) 3.间至赵矣(抄小路)

　　4.臣请就汤镬(沸水) 5.左右皆靡(倒下) 6.为赵王寿(敬酒或献礼)

　　7.秦王竟酒(完毕) 8.位在廉颇之右(上) 9.一介之使(个)

　　10.徒以口舌为劳(只不过)

　　三、在下列句中通假字下画一横线，并在括号内写出本字。

　　1.可与不(否) 2.拜送书于庭(廷) 3.召有司案图(按)

　　4.秦自缪公以来二十余君(穆) 5.唯大王与群臣孰计议之(熟)

　　四、解释下面一词多义。

　　于：1.闻于诸侯(在 介词) 2.故燕王欲结于君(和 介词)

　　3.归璧于赵(到 介词)4.使不辱于诸侯(被 介词)

　　5.强秦之所以不敢加兵于赵者(对 介词) 6.苛政猛于虎也(比 介词)

　　之：1.得璧，传之美人(它代词) 2.即患秦兵之来(助词，取消句子独立性)

　　3.均之二策(这 代词) 4.不知将军宽之至此也(助词 不译;或我，代词)

　　5.至河伯娶妇时……幸来告语之(我，代词)6.何陋之有(助词 表示宾语前置)

　　对：1.何以知之?对曰(回答 动词) 2.对镜贴花黄(向着 介词)

　　请：1.璧有瑕，请指示王(请允许我 动词) 2.秦王窃闻赵王好音，请奏瑟(请你 动词)

　　3.诸将请所之(请示 动词)

　　书：1.使人遗赵王书(信 名词) 2.秦御史前书曰(书写 动词 )

　　3.军书十二卷(文书 名词)

　　许：1.宁许以负秦曲(答应 动词) 2.潭中鱼可百许头(左右 不确定数词)

　　3.时人莫之许也(赞同 动词) 4.曳屋许许声(象声词 )

　　5.大铁椎，不知何许人也(处 名词 )

　　设：1.乃设九宾礼于廷(安排 动词) 2.赵亦盛设兵以待秦(部署 动词)

　　3.设以炮至，吾村不齑粉乎(假设 连词)

　　奏：1.请奏瑟(弹奏 动词) 2.相如奉璧奏秦王(进献 动词)

　　顾：1.顾吾念之(可是 连词) 2.相如顾召赵御史曰(回头 动词)

　　3.三顾臣于草庐之中(拜访 动词) 4.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(难道 副词)

　　计：1.计未定(计策 名词) 2.廉颇蔺相如计曰(谋划 动词 )

　　3.可计日以待也(计算 动词 )

　　五、请在下列各句中活用的词下画一横线，并在括号内标出由何类词活用为何类词。

　　例：夫大国，难测也，惧有伏焉(动→名)

　　1.秦璧西入秦(西 名→状) 2.秦御史前书曰(前 名→动)

　　3.且庸人尚羞之(羞 动→意动) 4.先国家之急而后私仇也(先后形→意动)

　　5.归璧于赵(归 动→使动) 6.怒发上冲冠(上 名→状)

　　7.特以诈为予赵城(诈 动→名 )

　　六、文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。

　　1.求人可使报秦者(定语后置句) 2.和氏璧，天下所共传宝也(判断句)

　　3.臣恐见欺于王而负赵(被动句) 4.大王见臣列观(介词结构后置句)

　　5.徒见欺(被动句) 6.以勇气闻于诸侯(介词结构后置句)

　　7.何以知之(宾语前置句) 8.而君幸于赵王(被动句 )

　　9.且相如素贱人(判断句) 10.马之千里者(定语后置句)

　　11.此庸夫之怒也，非士之怒也(判断句)

　　七、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。

　　1.( )固请( ) 2.相如闻( )不忍与( )会

　　3.公之视廉将军孰与秦王( ) 4.请奉盆缶( )秦王

　　5.( )卒相与欢，为刎颈之交 6.今君乃亡( )赵走( )燕

　　答案：1.主语，秦王2.宾语，这件事;介宾短语的宾语，廉颇 3.谓语，厉害

　　4.介词，给 5.主语，廉颇和蔺相如 6.介词，从;介词，到

　　八、填空。

　　1. 本文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，作者司马迁，字子长，是西汉时期伟大的史学家、文学家、思想家。《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，全书共130篇，包括书、表、本纪、世家、列传 ，记载了从黄帝到太初四年约3000年的历史。

　　鲁迅先生曾赞誉《史记》为史家之绝唱，无韵之离骚。

　　2、请在本文中找出五个至今仍常用的成语或熟语：

　　答案：3.布衣之交 两虎相斗，负荆请罪 刎颈之交 完璧归赵 口舌之劳

　　九、阅读下文，完成文后练习。

　　(一)淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食，信亦知其意，怒，竟绝去。

　　信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”

　　淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信，能死，刺我;不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俛出胯下，蒲伏，一市人皆笑信，以为怯。(节选自《淮阴侯列传》)

　　1.请结合原文，用现代汉语回答问题。

　　(1)韩信不能被推选作官吏的原因是：

　　答案：家里贫穷，品行又不好。

　　(2)韩信为什么常常依靠别人生活?

　　答案：没有官做，又不会做买卖谋生。

　　(3)亭长之妻对韩信是什么态度?用什么方法气走了他?

　　答案：讨厌他 早晨不到起床时就烧好饭，端到床上吃掉，到了吃饭时间不给韩信准备饭。

　　(4)当韩信说将来一定要报答漂母时，漂母说：

　　答案：大丈夫不能自己维持生活，我同情公子你才给你饭吃，难道期望你报答吗?

　　(5)淮阴屠中一少年向韩信挑衅时说：

　　答案：韩信你若不怕死，就来杀我;你若怕死，就从我的裤裆下钻过去。

　　(6)街市上的人为什么笑韩信?你怎么看韩信“俛出胯下，蒲伏”的行为?

　　答案：认为韩信胆小胸怀大志的人 不必计较小事。

　　2.在本文中找出两个通假字，并写出本字

　　答案：蓐褥 孰熟 俛俯 蒲匍

　　3.找出与“廉颇者，赵之良将也。”句式相同的句子

　　答案：淮阴侯韩信者，淮阴人也。

　　4.找出与“拜送书于庭”句式相同的句子

　　答案：信钓于城下出我胯下

　　5.找出与“郑人有欲买履者”句式相同的句子

　　答案：淮阴屠中少年有侮信者

　　6.指出黑体词的含义，有活用现象也请指出。

　　(1)饭信(使……吃饭 使动 ) (2)自食(给……吃)

　　(3)众辱之曰(当众 名→状) (4)若虽长大(你)

　　(5)常数从其下乡南昌亭长寄食，数月(多次)(几)

　　(6)食时，不为具食(吃(饭))(食物)

　　(7)怒，竟绝去(终于)竟漂数十日(完毕)

　　7.翻译“竟漂数十日”这句话。

　　答案：(漂母)一连十几天分饭给韩信吃，直到漂洗完毕为止。

　　十、(一)阅读下面的文言文，回答1-5题。

　　盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也;乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉?”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”

　　中平元年，北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵求育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知?促来杀我!”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。

　　拜京兆尹。时长安令杨党。父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔!”

　　1.对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是( C )

　　A、乃访之于勋　　　访：询问。

　　B、而诣勋求谢　　　诣：到……去。

　　C、勋被三创　　　　被：覆盖。

　　D、非贤不举　　　　举：推荐。

　　2.下列各句中红色的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是( B )

　　A、时武威太守倚恃权势　　 B、或劝勋可因此报隙

　　C、羌精骑夹攻之急　　　　 D、有诏穷案，威震京师

　　3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：(A )

　　4.以下句子分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己的职守的一组是( D )

　　①吾为梁使君谋，不为苏正和也。

　　②北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。

　　③勋被三创,坚不动。

　　④勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。

　　⑤贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻。

　　⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。

　　A、①②⑤　　 B、②③⑥　 C、①④⑥　　 D、③④⑤

　　5.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( C )

　　A、苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与他有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。

　　B、北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。

　　C、盖勋领汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。

　　D、小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。

　　(二)阅读下面的文言文，然后把(1-5)句翻译成规范的现代汉语句子(如果是省略句，请补上省略的成分)。

　　宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

　　(1)献诸子罕：把它献给子罕

　　(2)以示玉人：我把它拿给雕琢玉的人看

　　(3)我以不贪为宝：我把不贪财物当作宝物

　　(4)若以与我: 你如果把玉给我

　　(5)皆丧宝也：我们都失去宝物

　　一、[译文]

　　盖勋字元固，是敦煌郡广至县人。起初他被推荐为孝廉，做汉阳郡长史。当时武威太守倚仗权势，放纵地做贪横之事，从事苏正和审查取得他的罪证。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，想要杀苏正和来免去他的牵累。于是向盖勋询问此事。盖勋平素与苏正和有仇，有的人劝盖勋可以借这个机会报仇。盖勋说：“不行。商量事情杀害好人，不忠;乘人之危，不仁”。于是劝告梁鹄说：“拴着喂养鹰鸢想要它凶猛，它凶猛了却要煮了它，将要用它什么呢?”梁鹄听从了他的话。苏正和高兴能免去杀身之祸，到盖勋那里请求感谢。盖勋不见他，说：“我为梁使君谋划，不是为了苏正和。”

　　中平元年，北地羌胡侵扰陇右，长官于是让盖勋另外屯兵阿阳来抗击敌人的先头部队。当时反叛的羌人包围了护羌校尉夏育，盖勋与州郡合兵救助夏育，到狐盘，被羌人打败。盖勋收聚剩下的一百多人，列成鱼丽军阵。羌人精锐骑兵夹攻他们很紧急，士兵很多战死。盖勋受了多处伤，坚定不动，于是指着木牌说：“一定把我的尸体陈列在这里。”句就种族羌人滇吾平素受盖勋厚待，于是用武器抵御羌人士兵说：“盖长史是贤人，你们杀他是对不起上天。”盖勋仰头斥骂说：“该死的反叛敌人，你们懂什么?赶快来杀我!”众人互相看着很惊慌。滇吾下马把马给盖勋，盖勋不肯上马，于是被敌人捉住。羌胡人敬服他义勇，不敢加害他，送他回汉阳，后来刺史杨雍就上奏章推荐盖勋兼任汉阳太守。当时人们饥饿，相互侵夺财物，盖勋调运粮食供给饥民，他先拿出自家粮食来带领大家这样做，救活了一千多人。

　　他任命为京兆尹。当时长安县令杨党，父亲是中常侍。杨党仗恃权势贪财放纵，盖勋审查得到他的赃物一千多万。贵戚全都为杨党求请免罪，盖勋不听从，全部把事情告知朝廷，连同杨党的父亲，皇帝下令追究审查，此事威震京师。当时小黄门高望做尚药监，被皇太子宠幸，太子通过蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子高进做孝廉，盖勋不肯这样做。有的人说：“皇太子是太子，高望是太子喜爱的人，蹇硕是皇帝的宠臣，可是您违背他们，这是人们所说的“三怨聚在一起”了。”盖勋说：“选择贤才用来报效国家。不是贤才不推荐，我死了又后悔什么!”(《后汉书·盖勋传》)

　　二、[译文]

　　宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕，子罕不接受。献玉的人说：“我把它拿给雕琢玉的人看，雕玉的人认为是宝物，所以才敢献给您。”子罕说：“我把不贪财物当作宝物，你把玉当作宝物，你如果把玉给我，我们都失去了宝物。不如我们两人都有自己的宝物。”献玉的人跑拜行礼告诉说：“小人怀带着这块玉璧，不敢走出乡里，我交出这块玉来请免于死。”子罕把这块玉放在乡里，让雕玉的人为他雕琢，这个人富裕后让他回到原来的地方。(《左传·襄公十五年》)