《相信未来》教学设计

这是《相信未来》教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　【任务分析】 文本分析 这篇课文选自苏教版高中语文必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”中“永远新的旧故事”。这篇课文的内容是一个寡而再嫁，嫁而再寡，厄运连连的农村妇女祥林嫂悲剧的一生，揭露了封建礼教对于身为寡妇的妇女的身心的摧残和对国人的精神的毒害，批判了中国封建文化的糟粕。这篇课文的特点是运用了肖像、动作、语言等描写手法塑造了主人公形象，同时运用了倒叙手法与环境描写烘托了小说主题。 学生分析 学生需要从中学到的是如何运用各种描写手法塑造人物形象，以细节烘托小说主题以及特殊的写作手法倒叙。学生已经基本具备了相应的学习基础，其中认知上，学生已经学过《孔乙己》等鲁迅的小说。情感上，学生在课外阅读中已经对于底层人民的生活有一定的体会。学生需要采用的学习方法是文本细读法、合作探究法等自主探究学习方法。

　　【教学目标】

　　知识与能力目标：能说出祥林嫂的特点和借此表现的主题。能解释情节的特点和对表现主题的作用。能阐述环境的特点对表现主题的作用

　　过程与方法目标：在理解主题的过程中运用探究方法。在体会作者情感的过程中运用诵读方法。

　　情感态度与价值观目标：能感受祥林嫂命运的悲苦和精神的凄苦，能体会作者对祥林嫂命运的深切同情和对封建立交文化的深刻批判。

　　【教学重点】