八年级语文上册十二课《与朱元思书》解读

这是八年级语文上册十二课《与朱元思书》解读，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《艺文类聚》中有一首吴均的诗——《山中杂诗》：

　　山际见来烟,

　　竹中窥落日。

　　鸟向檐上飞，

　　云从窗里出。

　　全诗的意思是，远望山与天相接的地方缭绕着云烟，透过密密的竹林，看到夕阳西下，鸟儿向房檐上去，白云似乎从窗户里飘了出来。短短四句诗，清新优美。

　　作者吴均是南朝梁文学家。他的另一篇著名的短文《与朱元思书》也出自《艺文类聚》。《与朱元思书》是人教版八年级下第五单元的第一篇课文，本单元的为古诗文单元，所选课文无不在写景状物中浸透着作者的感悟与思考，表达出作者对美好生活了理想人格的追求。其骈文成就较高，本文即广为传颂的名作，是其代表作。《梁书》本传中说他，“文体清拔有古气，好事者或效之，谓之吴均体。”

　　《与朱元思书》选自《艺文类聚》卷七，是吴均写给朱元思述说旅行所见的信。是一篇用骈文写的书信。骈文，每句四字或六字，后来又叫四六文。因全篇多由双句，即骊句、偶句组成，因此得名。它讲究对仗的工整和声律的铿锵，是介于散文和韵文之间的一种文体。这种文体产生于汉代，到南北朝时期盛行于世。本文骈语俪句齐整精洁，又情景交触，是骈文中的佼佼者。

　　《与朱元思书》清新、优美，是我国古代文学中描写山水的经典之作。

　　本文就作者从富春江富阳至桐庐乘舟行旅所见，生动描绘了一幅绚丽多姿的山水画卷。描绘山光水色，极具层次和立体感，先总后分，由远及近，以不同角度写出自然景物特点，使人读后悠然神往，击节赞赏。

　　第一段是总写，描绘远景“风烟俱静，天山共色”，突出景色的晴朗高远，清新壮阔。强调山水的总体特点是：奇、异。

　　第二段写异水。水如何异?异在清澈：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。异在湍急：急湍甚箭，猛浪若奔。从静动两个角度来写水的异。语言形象生动，巧妙运用了夸张的手法写水的清澈，又用了比喻手法写水的湍急。把水的变幻多姿的景象生动地展现在读者面前。

　　第三段写奇山。奇在何处?奇在山高，而且是群山争高：负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。群山在作者的笔下富有了生命活力，表现出了奋发向上的精神。奇在山静，从听觉的角度写了水声，鸟鸣，蝉鸣，猿叫……奇在山趣，山之高，山之静中触发了人生的感慨，望峰息心，窥谷忘返，淡泊名利之心，回归自然之态，油然而生。借助自然景物表现了人生的哲理：好坏相生，晴阴变幻，人生也是如此。所谓：横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　这篇骈文重在白描。描绘山水，富有立体实感。多用对称句式，节奏明快，给人以和谐工整的美感。语句富有变化。散句和偶句错落有致，上下文气自然流畅。

　　作者从奇山异水的描写中，表现自己对人生的感悟，表现了对大自然的倾心热爱，对官场黑暗的鄙弃。这是作者对朱元思的劝导，更体现了作者自己的淡泊名利，归隐山林之心。

　　绘景之精致，主题之清晰，语言之优美，音律之和谐……这就是《与朱元思书》告诉给我们的。