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《走月亮》第一课时学案教案

日期:2022-06-17

这是《走月亮》第一课时学案教案,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。

  【学习目标】:

  1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  2.通过品味语言的美,感受月光下美丽的景色,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。

  3.会认“淘、洼”等10个生字。理解“风俗、闪烁”等词语。

  【课前预习】:

  相关知识:

  散文诗:是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文,散文中的诗,说到底,还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。散文诗是一种独立的文学体式,是诗歌大类中的一个成员。

  走月亮:也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游,走过至少三座桥。

  吴地:指江苏、浙江、安徽省的某些区域。

  【教材助读】:

  1、通读课文,要求读准生字,读通句子,读熟课文。

  2、勾画生字,新词读读记记,并联系上下文理解词语。

  3、画出自己喜欢的段落,读一读,背一背。

  4、思考:“走月亮”是什么意思?本文讲了一件什么事?

  【预习自测】:

  1、完成达标上的第一二题。

  2、根据要求写句子:

  (1)、文中反复出现的一句话:

  ————————————————————————————————

  (2)比喻句:

  —————————————————————————————————

  (3)拟人句:

  —————————————————————————————————

  (4)我最喜欢的一句话:

  ————————————————————————————

  3、照样子写词语:

  沉甸甸:

  ———— ————— ————— —————

  闪闪烁烁:

  ———— ————— ————— —————

  3、我的疑问:

  【课内探究】:

  探究一:

  找出自己喜欢的段落,并说说自己喜欢的原因。

  —————————————————————————————————

  探究二:

  为什么说:这是一个“多美的夜晚?”

  —————————————————————————————————

  探究三:

  为什么课文里反复说到:我和阿玛走月亮?

  【当堂检测】:

  一、读拼音,写词语。

  zhào mǎn wèi

  ( ) 亮 ( )意气( )

  yùn zài wēn nuǎn bào

  ( )( )( )( )怀( )

  二、在括号里填上合适的词。

  ( ) 的月亮 ( ) 的夜晚

  ( ) 的月亮 ( ) 的夜晚

  三、选词填空。

  明亮 柔和

  1.月儿是那样( ),月光是那样( )。

  铺满 洒满

  2.阿妈喜欢领着我,在( )月光的小路上漫步。

  运载 搬运

  3.阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,( )许多新鲜的花瓣。

  【课外拓展】:

  1、搜集有关月亮的诗歌。

  2、请你也拉上爸爸妈妈到月光下走一走,看一看,听一听,闻一闻,体味秋天的气息,体会秋天的美好。

  【我的收获】:

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