幼儿园真假猴王教案,大班社会真假美猴王教案

这是幼儿园真假猴王教案,大班社会真假美猴王教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班与主题:西游记有关的教案

1、说说最喜欢的人物。师：“小朋友发现了在西游记里主要有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，你觉的你最喜欢谁？”幼儿按喜欢的人物进行分组讨论，为什么喜欢。

2、介绍连环画的制作步骤，激发幼儿创造连环画的兴趣。教师出示《西游记》连环画，引导幼儿讨论：连环画图书由几部分构成，与单幅的图画有什么区别，激发幼儿的创作兴趣。

3、大班语言教案：我为《西游记》做广告 教学目标 对广告产生兴趣，了解广告的不同类别及多种宣传方式。通过多种宣传方式，大胆设计并展示西游记的广告宣传。乐意参与广告的宣传活动，体验展示的快乐和自信。

小班数学教案真假孙悟空

1、喜欢参加表演活动，能自然大方的表演，体验表演给自己和他人带来的喜悦。“值日生拓展”从学期初的活动设计、活动实践、活动的整理都是三位教师一起完成的，体现了保教结合、团队合作、共生共长。

2、孙悟空的“火眼金睛”。为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？引导幼儿定睛看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

3、多媒体演示：孙悟空七十二变这是谁呀？(孙悟空)---幻灯片孙悟空有些什么本领？(畅谈)碰到妖魔鬼怪能变出不同的样子打败他们。

真假美猴王幼儿园大班韵律游戏

1、教师扮演假猴王，全体幼儿扮演真猴王，师幼互动完整表现音乐一遍。

2、经验准备：了解真假美猴王的故事。活动前幼儿有过两两合作进行游戏的经验。 剪辑好的《金箍棒》音乐。 活动过程： 师生共同回顾故事，并根据故事尝试创编简单的动作 师：孩子们，金箍棒是谁的武器？ (美猴王孙悟空。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 了解楼房中门牌号码的意义。 能在游戏中理解数序、相邻数并能熟练运用。 发展思维的逻辑性和灵活性。 活动重点： 了解门牌号码的表示方法。 难点； 理解数序、相邻数并灵活运用。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 懂得每个人都有自己的喜好，要尊重别人的喜好。 知道一家人有时会吵架，但是常常很好就好起来了。

幼儿园小班语言教案美猴王

游戏的趣味性强。老师以快乐美猴王的游戏为主线，贯穿了整个游戏始终，以游戏的情景方式吸引幼儿主动参与游戏，使本身枯燥无味的垂吊训练变得生动有趣，幼儿积极性很高，热情很高。

请说出与孙悟空有关的故事，并简单分析其性格。(至少两个) 请说出《西游记》中其他几个典型人物。(至少六个) 请说出与猴有关的成语或歇后语等。

同学们都喜欢孙悟空，那么你们知道，在最初时，他是怎样出世，又是怎样成为花果山美猴王的吗？今天就请同学们学习《西游记》第一回中的一个片段──《猴王出世》。 “阅读提示”自学课文 放课文录，学习有感情的朗读。 组织交流。

(孙悟空。) 谈谈你对孙悟空的了解。 你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。 初读课文，了解大意，扫清文字障碍 大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。

猴王出世：生活情况 山涧源头：发现水帘洞 猴王出世教学设计第一课时2 【预设目标】 凭借对语言文字的朗读感悟，了解石猴从“出世”到成为“猴王”的一段经历，学习美猴王敢于挑战的精神。

(2)这只快乐的石猴是如何成为猴王的？ 学生从文中找出有关内容的句子读读，再用自己的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的。板书：寻源称王。 学习语言，欣赏美文。

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规则的习惯。 提高幼儿平衡能力及动作的灵敏性。 进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。 懂得一些保护自己身体的正确做法。 活动准备： 物质准备：幼儿操作单、水笔、课件 经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。

幼儿园大班健康教案 篇1 【活动目标】 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。 初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。 培养开朗的性格和乐观的情绪。 知道检查身体的重要性。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

幼儿园中班体育活动优秀教案《美猴王打怪兽》

1、(1)我的猴子们真棒，本领练好了！看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们！哪知猴子愿意先去探路？我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。

2、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。活动重点： 引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。活动难点 ：幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

3、活动内容：美猴王打怪兽活动目标：培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

4、幼儿园中班区域教案 篇1 活动来源 在活动中，幼儿对于心中的英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣，幼儿喜欢模仿孙悟空的动作，羡慕孙悟空的火眼金睛、顺风耳，希望自己也有孙悟空的金箍棒，于是开展了区域化学习活动“美猴王”的活动。

5、幼儿园中班优秀体育活动教案1 教材分析 中班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作要领，但是双脚向上纵跳触物对他们来说具有一定的挑战性。

6、在一日活动的过渡阶段(进餐前后，午睡前)等时间，组织幼儿继续进行讲故事活动。 在美工区中让孩子们把自己的故事画成连环画。 表演区中，老师可以准备道具让孩子们自己表演一下自编的故事。