小班幼儿园视频合集教案,小班的视频

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幼儿园小班动画片教案

1、参观动画城 教师：小朋友，你们你看动画片吗？现在，我们去动画城看动画片好不好？将很多动画片的画面呈现在幼儿面前 教师：哎呀，那么多的动画片，你们喜欢看哪一个呢？幼儿互相讨论，说说自己喜欢的动画片。

2、B、多媒体出示课题《迷人的动画片》，由小天使带领大家一起进入课堂。发展阶段 a、提问“你们知道动画片的制作过程吗？”知道学生看课本图片。B、多媒体出示动画片的制作过程，帮助学生理解。

3、幼儿园小班教案《猫和老鼠》2 设计意图 动画片《猫和老鼠》曾经在中央电视台热播过，它是一部非常经典、家喻户晓的动画片，是很多小朋友的最爱。我们班里就有不少动画片迷，把该片VCD拿到班内播放。

幼儿园小班社会教案

1、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标：初步发展幼儿的空间方位感知能力。巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。初步练习分泥的技能。培养幼儿的观察力和动手操作能力。提高幼儿思维的敏捷性。

2、幼儿园小班社会教案 篇1 【活动目标】 培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 知道塑料袋的基本特征及用途。 鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。

3、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。 积极参加活动，感受游戏的快乐。 活动准备： 将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。

4、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标：认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。活动准备： 幼儿用书。活动重点：活动重点：认识自己的老师。

5、幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 了解水果店里各种水果的名称，摆放方式以及水果买卖的过程。 遵守参观的注意事项，有礼貌地进行参观。 重点难点： 参观过程的讲解与安全 活动准备： 活动前与水果店老板联系好相关事宜。

6、整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。 幼儿园小班社会教案 篇3 活动目标 乐意与教师、同伴共同念儿歌。 知道儿歌的名字和主要内容。

幼儿园小班故事教案大全视频

1、活动过程：引起幼儿兴趣 今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。

2、幼儿园小班故事《小铃铛》教案 篇1 活动目标： 探索从瓶中取出铃铛的不同方法，尝试用简单的符号记录探索的结果。 大胆讲述自己的方法，体验救出铃铛的快乐。

3、幼儿园小班语言教案范文一 小花猫上市场 【活动目标】 理解故事内容。 初步了解菜市场的作用。 通个故事体会上市场的乐趣。 【活动准备】课件、小花猫头饰、篮子、各种蔬菜的图片。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 学会南瓜灯的制作方法。 通过视频来了解万圣节。 活动准备 彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。 不同的图案、表情贴纸。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班教案 篇1 活动内容 让幼儿自己扮演故事中的角色，亲身去感受故事的情节。有助于幼儿更加深入地了解故事，培养其表演能力及逻辑思维能力。

2、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的资料。 认识各种平时吃的菜都有哪些。 明白吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应当吃。 懂得为自我选择营养丰富的菜。

3、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 《草籽宝宝的呼喊》这首歌曲比较适合小班的幼儿学习，内容上生动有趣，幼儿唱起来朗朗上口。本教材运用了说唱歌曲的形式，增添了幼儿对歌曲的兴趣。

4、幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。

5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。

6、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班经典教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标：能辨别生活中几种不同的声音。初步了解同一种物体，由于数量、材质的不同，发出的声音也是不同的。在玩玩、摇摇瓶子过程中，体验探究声音的乐趣。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 练习团身钻、膝盖悬空、双脚跳等动作，发展幼儿四肢的肌肉力量和动作的协调性。 探索椅子的多种玩法，培养创新的精神。 体验一物多玩的乐趣，积极参与活动。

幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 知道自己长大了，要上幼儿园和小朋友一起做游戏、学本领。 喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 鼓励幼儿大胆说话和积极应