新手幼儿园活动教案中班,幼儿园中班活动教案40篇

这是新手幼儿园活动教案中班,幼儿园中班活动教案40篇，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班户外活动教案(精选4篇)

1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。【篇三】幼儿园中班户外活动教案 活动目标：1．初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。

2、中班体育活动方案1 活动目标 在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。 积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

3、幼儿园中班户外活动教案大全精选(一) 设计意图 小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。

4、幼儿园中班户外活动教案篇1 活动目标： 愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。 发展幼儿幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力。 活动重难点： 重点：体验合作游戏的乐趣。 难点：发展幼儿钻、跨基本动作及平衡能力。

5、户外活动中班教案【一】 　 　活动目标 发展幼儿手眼的协调和身 体的灵敏性。 继续培养幼儿玩球的兴趣。活动准备 音乐 已初步掌握左右手拍球的方法。

中班教案

1、中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

2、中班教案 篇1 中班社会：合作快乐多 活动目标： 初步理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。 学会与同伴合作，体验合作的快乐。 活动准备： 纸盒盖子若干。 视频《合作力量大》。 音乐《网小鱼》。

3、中班教案 篇1 活动目标： 大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力。 敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 初步了解健康的小常识。

4、中班教案 篇1 有益的学习经验： 理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。 学习用和蔼、热情的态度办事。 准备： 商店角、情境表演一个。 活动与指导： 观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。

5、中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。

6、中班教案 篇1 活动目标： 感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受ABA段式。 在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。 在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。

幼儿园中班教育教案

1、中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。

2、整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

3、幼儿园中班教学活动教案1 活动教学目的： 在各种事物中，寻找其不同的排列规律，并初步学习表述。 在探索寻求活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 有初步的推理能力。

4、幼儿园中班教育教案1 活动名称：《我想帮忙》活动目标：能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。

幼儿园中班游戏活动教案五篇

1、幼儿园中班游戏活动方案1 【活动目标】 喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。 学习助跑跨跳的基本动作。 建立与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

2、幼儿园中班游戏活动教案一：勇敢的小矮人 活动目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

3、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的能力。 鼓励幼儿勇敢地参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 能遵守规则玩游戏。

4、中班游戏活动教案(一)： 端盘向前走 【活动目标】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡本事。 【活动准备】盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。

5、下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】 喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。 尝试探索大纸箱的新玩法。享受较色扮演的乐趣。

6、幼儿园中班游戏教案一：春之奏鸣曲 活动目标： 感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。 能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。