幼儿园1-5的数字教案,幼儿园15的数字教案大班

这是幼儿园1-5的数字教案,幼儿园15的数字教案大班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

5以内数量对应幼儿园小班教案

以内的点数小班教案 篇1 活动目标 让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。 发展幼儿的观察力及动手能力。 乐意大声回答问题，并能快乐的参加活动。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

以内数量对应幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。 幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏，让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。 提高幼儿对数学的兴趣，幼儿感受数学知识的实用性。

感知5以内的数量幼儿园小班教案1 活动目的：引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数量，能按数取物。培养幼儿具有初步的分类能力。

幼儿园小班数学教案《5以内的数数》 篇1 活动目标： 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 会手口一致的点数，并说出总数。 能按数拿取相等数量的物体。

中班数学《认识序数1-5》教案

认识序数1——5，初步感知序数。初步感知序数的顺序性 形成良发好的秩序感。活动准备：学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。

幼儿园中班数学序数教案范文一：序数1—5 目标：认识序数1—5，初步了解序数的意义。初步感知序数的顺序性。形成良好的秩序感。

中班数学教案：5以内的序数认识 篇1 活动目标： 学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 培养幼儿的观察能力。

(排队喝水、做操)这些就是序数，它会使我们生活学习更有秩序。 中班数学教案《序数1—5》3 活动设计： 数学在幼儿园课程设置中占据着重要的地位。

幼儿园大班数学教案《认识数字1-5》

教师准备1～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒。教学设计：从现实中抽象出数 师：小朋友们，你去过动物园吗？你们瞧，(课件演示)在一个天气晴朗的早晨，老师和同学们来到了野生动物园。

教师准备1～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒。 教学设计： 从现实中抽象出数 师：小朋友们，你去过动物园吗？你们瞧，(课件演示)在一个天气晴朗的早晨，老师和同学们来到了野生动物园。

情感目标：幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐，喜欢做游戏。认知目标：会认读数字宝宝1-5。能力目标： 能大声地读出数字1-5中的某一个简单的知道数字宝宝的笔画。初步培养观察、比较和反应能力。

请小朋友按顺序读数，不看直尺，从0数到5，从5数到0。 (三)多样练习 想想做做1学生独立填写，说说最后一题为什么填0？ 想想做做2填写后同桌互查。 想想做做3。