幼儿园动物点心教案,小动物的点心教案

这是幼儿园动物点心教案,小动物的点心教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园整合式课程小班(下)数学教案《小动物的美餐》

．小动物们的椅子下有装食物用的盘子，请你们拿出来。

经过操作学习，发现小朋友通过小动物数量送食物的正确率较高。最后一个环节让幼儿和小动物一起拍照，再一次激发、调动了幼儿的兴趣及孩子们参与活动的积极性。

幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标 能对相关联的物体进行匹配。 理解物体之间的联系。 愿意讲述自己对应匹配的结果。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 通过游戏和操作活动，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。 能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认并将图形分类。 活动方法： 以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。

可是，大象伯伯今天临时有事，它想让我们的小朋友按照贺卡的标号分别送到各楼层的布袋里。

为动物做饼干教案

在本次活动中，教师准备充分，的材料适宜、丰富，能较好地物化教育目标，通过丰富多样化的材料使幼儿反复操作、练习，如让幼儿做不同形状的饼干、给动物送饼干要走过三种形状的小路、钻过三种形状的门、找到三种不同形状动物的嘴巴喂饼干。

幼儿园大班教案《狗熊分饼》1 【活动目标】 尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。 在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。

为小兔做饼干 ——出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？(有大有小) ——小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。

饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？ 操作游戏：给小动物送饼干 小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。

从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！活动延伸： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。

小班教案 篇1 【活动设计】 故事《森林里的饼屋》以童话的口吻，选择孩子们生活中所熟悉与喜爱的动物形象，采用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠、小绵羊、大象制作不同造型的饼干的故事，情节清楚，对话简单。

中班数学说课稿:小动物的点心

教师(出示三只小动物)：三只小动物也想吃饼干，你知道它想吃什么形状的饼干？ 引导幼儿观察小动物身上的形状标记，推测每个小动物喜欢吃的饼干形状。 请幼儿给小动物送饼干，鼓励幼儿边送边讲述：“小动物，送给你XX形状的饼干。

(教师模拟小动物的声音)“我们见不到妈妈给我们准备的点心了！”“小朋友们，我们来帮帮小动物吧！你们愿不愿意啊？” 师：“小狗说：他的点心是圆形的；小熊说：它的点心是三角形的；小蜜蜂说：它的点心是正方形的”。

比较第一块和最后一块糕点哪里相同，哪里不同。（颜色和形状都是相同的，只有樱桃的数量不同。）指导幼儿完成幼儿用书的练习 仔细观察每种颜色和造型的点心分别排在第几？ 幼儿操作，教师巡回指导。

活动过程：开始部分 以“兔妈妈为小动物分点心”为情景引入。出示分类操作底纸和几何图形磁贴，师：“今天小猴和小猫来到小兔家做客，兔妈妈做了好多点心来招待它们。

幼儿园中班数学教案：《点心屋》1 活动目标：认识数字9，感知数字与数量的关系。复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。重点、难点：感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识数字9，感知数字与数量的关系。 复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。 重点、难点：感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。 体验集体演唱活动的乐趣。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验。 愿意并能安静倾听同伴说话。 发展幼儿思维和口语表达能力。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。