幼儿园听雨教案,幼儿园听雨教案中班

这是幼儿园听雨教案,幼儿园听雨教案中班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班下雨教案三篇

师：今天的天气怎么样？想不想到外面去看看雨？(孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想……”)师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢？幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。幼：也可以穿雨衣。

小班下雨主题教案(精选篇1) 目标： 初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨，学习简单的添画。 乐意参与绘画活动，体验绘画的乐趣。 准备： 物质准备： (1)画纸人手一份，油画棒若干。 (2)音乐《大雨和小雨》。

哗啦啦，下雨了小班教案 篇1 活动目标： 观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。 尝试用点和线来表示不同的雨。 喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。

幼儿园小班雨水教案 篇1 活动目标： 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。

艺术下雨天小班教案篇1 活动目标： 培养幼儿不畏严寒的精神。 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。 知道秋天过去了，冬天来了。

小班语言活动下雨了教案1 活动目标：引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步掌握阅读的一般方法。鼓励幼儿积极参与活动，体验活动带来的快乐。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

幼儿园大班语言优质课听雨教案及反思

区域活动中，佩带胸卡，一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。在日常生活中寻找各种大自然的声音。

如一个幼儿是这样编的：嘶嘶嘶，嘶嘶嘶，小雨在和河水打招呼呢。可以看出这个幼儿的创编中出现了问题：雨点落在水面的声音不符实际，幼儿基本是凭空想象，雨点落在水面所做的事也不合理。

这首散文诗讲的是豆豆在干什么？(听雨)对了，这首散文诗的名字就是“听雨”。下面我们一起来完整的欣赏一遍，请小朋友注意听，听完以后告诉大家：你最喜欢散文诗里的哪一句？教师完整朗诵散文诗。

幼儿园春雨沙沙教案

中班春雨沙沙教案篇1 活动目标： 学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。 学会看节奏谱。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

幼儿园中班音乐活动教案：春雨沙沙 篇1 教学设计： 这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。

幼儿园中班《春雨沙沙》教案1 活动目标： 幼儿能够注意力集中地欣赏歌曲，知道歌曲名字，初步理解歌曲的内容。 引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌。

歌曲《春雨沙沙》音频：下雨声 教案过程：幼儿初步理解歌曲内容，发声练习 教师播放音频：下雨声师：春天来了，小朋友听，沙沙沙，沙沙沙。教师边做动作边朗读一遍歌曲。

理解散文，感受散文所表现的春雨的美。学习用优美的语言表述春天的景色，尝试改编散文。活动准备：活动前带幼儿欣赏过春雨的自然景色。轻音乐磁带，录音机。

中班教案 篇1 春雨沙沙(中班) 活动名称：春雨沙沙 目标：通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。 用活泼优美的情趣演唱歌曲。 尝试用不同的角色进行创编歌曲 重点：用活泼优美的情趣演唱歌曲。 难点：创编歌曲。

幼儿园中一班音乐《听雨》教案

1、启发幼儿结合生活经验大胆想象，并用散文中的语句进行表达。 活动重点： 感受、理解散文的意境美。 活动难点： 在理解散文的基础上结合生活经验进行大胆想象、创编。 幼儿园听雨教案：活动准备 听雨的背景音乐CD及音乐播放机。

2、请幼儿集体表演歌曲。《下雨了》教案设计二： 活动目标：认识碰铃，掌握碰铃的使用 方法 。用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。活动准备：响铃 活动过程：律动练声。练声。

3、尝试与同伴合作表演歌曲《拉拉钩》 幼儿分句创编动作和表情，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。 播放音乐磁带，鼓励幼儿两两结伴表演歌曲《拉拉钩》 幼儿园口才表演教案四：学语言 活动目标 激发幼儿学习的兴趣。

4、要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。 【篇三】幼儿园小班音乐教案及反思：迷路的小花鸭 活动目标： 通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容，听懂歌曲所表达的情绪。

5、作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

6、要求幼儿寻出一样物品说出其是什么颜色的东西。 大班语言活动教案 篇3 活动目标 欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。