幼儿园科学磁铁教案,幼儿园科学磁铁教案反思

这是幼儿园科学磁铁教案,幼儿园科学磁铁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

磁铁的幼儿教案

幼儿园体育磁铁教案篇1 活动目标 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 学习与同伴商量合作玩的方法。 活动准备教具：录音机、磁带、空场地。 学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

出示各种形状的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。磁铁娃娃找朋友。提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。

彩色磁铁能和铁做的东西做好朋友，那它能和环形磁铁做好朋友吗？是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好朋友呢？我们来试一试。交流幼儿的发现。我们发现环形磁铁有一面是彩色磁铁的好朋友，一面不是。

神奇的磁铁小班教案1 设计意图： 日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。

以下是我整理的大班科学《有趣的磁铁》教案，欢迎大家分享。 大班科学《有趣的磁铁》教案1 活动目标： 通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。 激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣，发展观察力和语言表达能力。

初步认识磁铁，并了解磁铁的功能；了解磁铁与被它吸住物品的关系；培养幼儿对磁铁的探索兴趣。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

《神奇的磁铁》幼儿园中班教案

．师引导幼儿复习旧知：上节课我们已经知道利用磁铁可以 （）。2．引导幼儿探索新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢？（1）幼儿取出老师课前分发的实验材料盒。

小朋友们，磁铁可以吸住铁制品以及铁以外的一些金属，那么用磁铁吸磁铁会怎样呢？ 教师先介绍磁铁的两极：南极S，北极N，并引导幼儿强化这个知识点。 两名幼儿合作完成实验，教师引导幼儿交流结果。

日常生活中，有些幼儿接触过吸铁石，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。 活动目标： 培养幼儿的探索精神。

日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。

《有魔力的磁铁》幼儿园中班科学活动教案

．师引导幼儿复习旧知：上节课我们已经知道利用磁铁可以 （）。2．引导幼儿探索新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢？（1）幼儿取出老师课前分发的实验材料盒。

磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品”对幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。

中班科学区吸磁铁教案篇1 设计背景 西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，果市场上随处可见各种品种的西瓜的身影。在合山市河里乡有一种西瓜品种，无籽，水分非常多，且色泽鲜嫩，人称“河里瓜”，深受人们的喜爱。

幼儿(幼儿食品)自己认为能被磁铁吸住的各种物品磁铁记录板、纸、笔教师准备的能被磁铁吸住的物品：如剪刀、铁夹、铁钉、回形针、图钉等。

初步认识磁铁，并了解磁铁的功能；了解磁铁与被它吸住物品的关系；培养幼儿对磁铁的探索兴趣。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

通过幼儿自身的探索活动，了解发现磁铁能吸住铁的物理特性。培养幼儿动手动脑的良好习惯及探索科学的`兴趣。准备：磁铁、小铁钉、曲别针、啤酒瓶盖、塑料积木、木块、纸、布、硬币、石块等。

大班科学《有趣的磁铁》教案

1、大班科学《有趣的磁铁》教案1 活动目标： 通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。 激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣，发展观察力和语言表达能力。

2、磁铁除了能吸住小针，还能吸住什么东西？在你们的桌子上有许多的东西，用磁铁试一试，看能吸住什么，并用笔把它记录下来，能吸住的打勾，不能吸住的打叉。幼儿操作，并记录。

3、小朋友，今天老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们小朋友都要带上一样东西才能寻到，我们看看我们要带什么东西进去？(教师出示磁铁)。磁铁有什么用呢？人幼儿自由说说。

中班科学区吸磁铁教案

1、中班科学区吸磁铁教案篇1 设计背景 西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，果市场上随处可见各种品种的西瓜的身影。在合山市河里乡有一种西瓜品种，无籽，水分非常多，且色泽鲜嫩，人称“河里瓜”，深受人们的喜爱。

2、总结通过实验钉子、曲别针，夹子是磁铁的好朋友。 (教案出自：幼儿园学习网教案网)磁铁有磁性，能吸起像钉子、曲别针这样的含铁的物品。

3、认识磁铁的“同极相斥，异极相吸”的特性。小朋友们，磁铁可以吸住铁制品以及铁以外的一些金属，那么用磁铁吸磁铁会怎样呢？ 教师先介绍磁铁的两极：南极S，北极N，并引导幼儿强化这个知识点。

4、磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品”对幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。

5、活动过程：（一）拼图游戏，初步感知同性相斥，异性相吸的特性。师：今天老师带来了一套磁性的水果拼图，看看能拼出什么水果。教师操作。