幼儿园迷宫剪法教案,迷宫简单幼儿园

这是幼儿园迷宫剪法教案,迷宫简单幼儿园，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班剪纸教案

幼儿园小班剪纸教案1 活动由来： 幼儿由中班升入大班，为了巩固幼儿正确的使用剪刀，发展幼儿剪纸及镂空的技能。 活动目标： 巩固幼儿正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能，初步熟悉基底线。 体验剪纸的乐趣。

让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称 方法 剪对称苹果。培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。活动过程：趣味导入，观察特征。

幼儿园小班朋友剪窗花教案1 《剪窗花》教案 教学目标：了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。

次活动以集体活动形式进行时，可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上；以小组形式进行时，可将活动重点放在创作上。 此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 激发幼儿对剪纸活动的兴趣，体验成功的快乐。 初步尝试折、剪、粘的技能；学会剪四瓣花。 发展幼儿的动手能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 培养幼儿对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝、绿等颜色。学习简单的粘贴方法。培养幼儿喜欢幼儿园，喜欢同伴的感情。活动准备：红黄蓝绿四种颜色的剪纸人物、固体胶、画有四个房子的铅画纸。

幼儿园美术教案

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。 鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。 培养幼儿的欣赏能力。

弯弯绕迷宫纸工教案中班

1、一个人自由抛接纸团。 2--3人找伙伴做抛接纸团。 教师语言提示：参与练习，鼓励创新。 占地盘 (1)指导语：同学们，我们拿纸球是用来占地地盘的武器，要使武器离我们身体越远，那么地盘就越多。

2、教具准备：电脑课件或图片走迷宫一套(大鱼迷宫一张、数字迷宫一张、公园迷宫一张) 幼儿操作材料准备：小猴爬树迷宫、数字迷宫、上幼儿园迷宫图个5张 活动过程： 感知了解 揭引课题，引发兴趣。

3、幼儿园中班手工折纸教案范文一：制作小马 【活动背景】本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。

4、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 巩固对食草动物和食肉动物的了解。 在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。 培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、益智手工课教案篇4 活动名称： 手工——小扇子 活动目标： 引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品 活动过程： 欣赏扇子，激发制作兴趣。

6、中班手工活动教案【一】活动目标：尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。

幼儿园小班植物迷宫教案户外

师：现在进入我们的第三关——自由挑战关。闯关要求是：小朋友拿出迷宫图，先找到进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用橡皮擦掉重新画。

教材简解：花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中美的代表。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出现。

导入活动：师：有一天，小白兔想到森林里寻找食物，眼看那么多丰盛的水果就在眼前，可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢？让我们一起来帮帮它吧。游戏：趣味迷宫。

通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。

让幼儿复习数数 将幼儿进行分组 活动过程 一．感知了解 一.接示课题。

幼儿探索毛毛虫爬的方法。（1）师：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。（2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。（3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。

幼儿园小班走迷宫的教案

预热阶段：游戏：走迷宫（事先用绳子在场地上设置好迷宫）师：小朋友，你们玩过迷宫吗？我们一起去走迷宫吧。

导入活动：师：有一天，小白兔想到森林里寻找食物，眼看那么多丰盛的水果就在眼前，可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢？让我们一起来帮帮它吧。游戏：趣味迷宫。

掌握走迷宫的一般方法（从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等），学会反向检查（即从出口走向进口）。喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

创设情境，引起幼儿的兴趣 师：我是毛毛虫妈妈，今天我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗？但是我们要先来活动一下身体哦。队列练习：一个大圆走。