幼儿园盖房子教案,幼儿园盖房子教案社会

这是幼儿园盖房子教案,幼儿园盖房子教案社会，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班《小猪盖房子》教案

幼儿园中班《小猪盖房子》教案 篇1 活动目标 倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助。理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。通过多媒体教学，记住故事的主要情节。

中班美术小猪盖房子教案1 活动目标 尝试选择不同的图形组合作画，体会图形组合的变化。 体验不怕困难，坚持到底、获得成功的快乐。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

合作盖房，挑战自我。（1）教师提供与图纸大体一致的纸盒，让幼儿6人一组扮演小猪，合作盖房子。

故事《三只小猪盖房子》视频；猪头饰四个(猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪)；狼头饰一个；多媒体课件。【活动教法】为了更好的达到教学目标，我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。

过来看看幼儿园。课堂语言活动《三只小猪盖房子》教案。[活动]了解故事的内容，并了解用砖砌房屋的最佳方法。2，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。

幼儿教案:《造高楼》

1、幼儿教案：《造高楼》1 目标：用自己的方法搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。积极参与，体验造高楼的乐趣。

2、)幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。 2)注意拿了材料找个舒服的地方去建房子，不要都挤在一起。 小结。

3、活动目标： 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。培养幼儿比较和判断的能力。发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园大班教案《造房子》

童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。《小猪盖房 子》围绕三只小猪各用不同材料盖房子及大灰狼撞草房、木房、砖房的不同结果展开故事情节。

小班手指游戏《造房子》 小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。

师：那你知道建筑师是怎样盖房子呢？ 师引导：请你来学学···的样子，幼儿创编，教师提炼一起学做动作。

小班《小猪盖房子》教案

小班《小猪盖房子》教案1 活动目标 能在语言的提示下快速躲闪跑。 在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。 学习合作搬运物体造房子。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。

挂图（三只小猪盖房子）。语言磁带 活动过程；师幼谈话，引出话题。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 ：能够记住故事的主要情节，知道做事情不可以图省力。 准备材料： 《小猪盖房子》系列图片、草、树枝、石头 重点难点 ：感受石头的坚硬和沉重、草的轻软。

合作造高楼：两个工人合作，把你们的砖合起来，用6块砖搭一幢最高的房子。 造高楼 大灰狼爬高楼验证，不是竖着搭的整改。 三只小猪搬新家 三只小猪终于住进了高楼，不再害怕大灰狼了。

以下是我整理的中班美术小猪盖房子教案，希望能够帮助到大家。 中班美术小猪盖房子教案1 活动目标 尝试选择不同的图形组合作画，体会图形组合的变化。 体验不怕困难，坚持到底、获得成功的快乐。

幼儿园中班音乐教案:盖房子

1、幼儿园中班音乐教案：盖房子1 活动目标：熟悉音乐能大胆地模仿表现盖房子的动作。能尝试合作探索不同的房子造型，体验舞蹈游戏的快乐。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

2、幼儿已学会歌曲《盖房子》，观察过建筑工人盖房子，玩过盖房子的建构游戏。 资源包材料：教学cd《盖房子》。 用牙膏盒做的砖头人手一块，盖房子的图片一套。 活动过程： 倾听教学cd，复习歌曲《盖房子》。

3、幼儿园教案 篇1 活动目标： 熟悉音乐能大胆地模仿表现盖房子的动作。 能尝试合作探索不同的房子造型，体验舞蹈游戏的快乐。 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、中班音乐教案 篇1 活动目标 幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。 愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 喜欢并乐意参加音乐活动。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 体验歌唱活动带来的愉悦。

5、幼儿园大班教案《造房子》1 活动目标： 感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美好。

6、)跟着音乐自由想象做动作。 2)师小结幼儿的动作，大家一起来学学。 教师完整示范乐曲前半段。 师小结：刚才老师是怎样盖房子的，做了哪几件事情？(抬木头、锯木头、钉钉子、刷刷墙，还擦了擦汗)。 大家一起跟着音乐盖房子。

幼儿园小班造房子教案

1、幼儿园小班造房子教案 篇1 活动目标 区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。 能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。 培养幼儿帮助小动物的情感。

2、教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？教师：我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。出示房子图片1。(3个房子的。

3、小班《小猪盖房子》教案1 活动目标 能在语言的提示下快速躲闪跑。 在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。 学习合作搬运物体造房子。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。尝试用完整的语言进行大胆地表述。对小手游戏感兴趣。

5、教师结合挂图讲述故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。

6、幼儿园小班教案《幼儿园的房子》含反思 篇1 活动目标 让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。