手工幼儿园厨房教案,幼儿手工厨房用具

这是手工幼儿园厨房教案,幼儿手工厨房用具，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班《厨房小用具》教案

1、幼儿园中班《厨房小用具》教案 篇1 活动目标 初步了解幼儿园里出示的工作，直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的。大胆说出自己对厨房用具的理解。学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭。

2、收集家中厨房里的小工具：水果刨、榨汁机、水果刀、包饺子器、夹碗器、擀面杖等；厨房操作摄像、水果蔬菜若干、面粉、鸡蛋、一次性杯子；幼儿已了解一部分工具并有对个别工具的使用经验。

3、中班《小工具》幼儿园教案 篇1 【活动目标】 在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 体验它们给人们生活带来的方便。

4、激发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。感知镜子的多样性，发现镜子的特点。【活动准备】小镜子、不锈钢勺子、反面带有双面胶的小动物图片数份，最少人手一份。

5、有洗涤用品、厨房用品、清洁用品、小家电等。 幼儿活动： 幼儿说说自己知道的生活用品的名称和用途。 幼儿为生活用品按用途分类。

托班手工教案:香喷喷的大米饭

在上音乐课前，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。这首歌曲优美，充满儿童情趣和文学色彩。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 潦倒新停浊酒杯。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 潦倒新停浊酒杯。

幼儿园小班厨具我知道教案

1、看妈咪在厨房忙碌，小宝贝总抑制不住想要锅碗瓢盆玩上一把的冲动。于是，每当妈咪忙着做饭，小宝贝总喜欢围着妈咪转来转去，总希望自己也可以端着炒勺，美美地做上一顿饭。

2、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。

3、引导幼儿知道不随意在厨房玩闹，更不能触碰危险物品。加强幼儿的安全意识。活动准备 幼儿用的餐具或玩具餐具。教师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。

4、我的新房子里摆好了家用电器，谢谢小朋友啊。（出示数码相机、照相机和剃须刀）可是我家里还有这些东西呢，这些东西是不是家用电器呢？为什么？（鼓励幼儿大胆表述）教师小结：这些东西不是没有电线，它们的电线在这呢。

5、以下是我收集整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 初步了解玉米制品及其生长过程。 乐于运用各种感官进行观察活动。 在剥玉米过程中体验劳动的乐趣。

6、娃娃家：餐具和厨具、娃娃。 语言区：图书、字卡。 美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。 科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。 活动过程： 引入 小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么？幼儿说一说。

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备： 立体教具：鼠宝宝一个。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备： 楼房图(10层楼)，小猴，点子印章，铅笔。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。 能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。 初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

6、作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园优秀教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班亲子游戏—我是小厨师教案

将蔬菜和荤菜卡片放在桌上，各排一排，然后由您来“点菜”，由孩子来“配菜”。比如，您要求孩子配两盘菜，每盘菜中要有1条黄瓜、2个鸡蛋。那么孩子就必须找出2条黄瓜，4个鸡蛋，配成两盘菜。

了解生活中各种常见的菜并进行分类，学做小厨师配菜、报菜名。在菜场游戏情境中，引发对文字的兴趣，体验和同伴合作游戏的快乐。重点：了解生活中各种常见的蔬菜、肉类、海鲜和豆制品，学做小厨师配菜、报菜名。

将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

谁想把自己打扮成一个小厨师，请个别幼儿演示穿围裙，戴帽子。你们都能自己穿上围裙，戴上帽子吗？好！我们到院子里去做一个《娃娃厨师》的游戏吧！室外游戏 幼儿随音乐跟老师自由表演做运动，激发游戏兴趣。