幼儿园找对应教案,找对应教案小班

这是幼儿园找对应教案,找对应教案小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园托班数学(找出相应的数学1—4)教案

1、乐意参加数学游戏 能从多个物体中取出4以内相应数量的物品 养成按规则操作学具的习惯。

2、如果再添上一面小旗是几面小旗？再出示1面小旗，引导幼儿说出3添上1是4。教师将讲述过程，幼儿操作，集体说出结果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。（3）、用同样的方法学习3本书添上1本书是4本书。

3、小班数学教案一：感知4以内的数 感知4以内的数 活动目标 通过活动感知4以内的数量。 学习手口一致地点数并说出总数。 体验数学活动的乐趣。

空间对应幼儿园大班数学教案

1、教师与幼儿一起看看还有哪些动物没有住进新房子，它们分别住在几单元几楼。幼儿根据教师提供的图卡帮助小鸡、小鱼、小猫、小刺猬、小乌龟找到家。

2、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。通过情境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

3、过程和方法：使学生理解对称、对称轴的含义，并能判断对称图形，会画对称轴。情感、态度和价值观：通过对生活事物及相应图形的欣赏，感受数学与生活的联系，让学生充分感知数学美，激发学生爱数学的情感。

4、幼儿园大班数学活动的教案1 活动目标： 初步感受3个数的连加连减，并能计算出得数。 能积极思考，提高理解与运算能力。 培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的成功感和趣味性。 培养幼儿比较和判断的能力。

5、幼儿园大班数学教案1 活动目标 让幼儿初步感知生活中的数。 通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。 活动准备 趣味练习在图画里找数字 活动过程 游戏引起幼儿兴趣 小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。

幼儿园大班数学教案《找对称》

幼儿园大班教案对称 篇1 活动目标： 初步感受图形的对称性。 理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

大班数学教案《找对称》1 教村分析： 《找对称》是一个科学类的数学活动，主要让幼儿理解对称的含义。此教学教师并不采用直接讲授的教学方式，而是用看一看、折一折、找一找、做一做的几个环节，引导幼儿发现问题，提出问题和解决问题。

幼儿园大班教案《对称图形》 篇1 活动目标 引导幼儿观察物体，找出对称图形，并画出与物体相对称的另一半。培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

大班数学活动教案：对称 篇1 活动目标 学习“对称”这一数学知识点，大志了解“对称”这一含义。 操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

幼儿园大班数学活动《对称》教案 活动目标：一．学习“对称”这一数学知识点，大志了解“对称”这一含义。二．*作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。

第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。操作时，第五关画的图形有点复杂，可以适当的改简单一点。幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形2 活动目标：理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。

幼儿园小班《配对》教案

1、幼儿园小班《配对》教案 篇1 活动目标： 了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 让幼儿学习简单的数学题目。

2、幼儿园小班数学教案：配对1 活动目标 学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。

3、小班数学教案：配对 篇1 活动目标 认识红色和黄色。 能按物体的颜色配对。 发展目测力、判断力。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

4、出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有几个面，并尝试堆出不同的组合。让幼儿自由组成三人一组，一起玩配对对游戏。

5、活动目标：初步形成“双”的概念，知道一双有两只。能按鞋子、袜子、鞋垫的外形，颜色，大小等特点进行配对。初步感受改编儿歌的乐趣。

对应幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 进行20以内的唱数。 重点难点： 重难点：进行20以内的点数。 活动准备： 《我的数学》第4~5页。 玩具熊或其他毛绒玩具若干。

2、对应幼儿园小班数学教案1 活动目标：引导幼儿正确感知4以内的数量。发展目测力、判断力。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图；音乐磁带。活动过程 活动导入。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。 操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。 活动准备 课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

4、小班的孩子比较好动，不怎么好控制，中班的孩子还是比较容易安静下来的。 幼儿园小班数学教案 篇3 教学目标： 在游戏中尝试用重叠对应方法比较两组物体的多少。

5、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。 能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

6、幼儿园小班数学教案 篇6 教学目标 能对相关联的物体进行匹配。 理解物体之间的联系。 愿意讲述自己对应匹配的结果。